政治组技能大赛实施方案
一、指导思想
坚持科学发展观，突出政治学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求；抓好校本教研，坚持从校本出发；抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍；抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

为更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，为加快教师队伍建设步伐，全面推进素质教育，充分展示青年教师素质，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。

二、目标任务
1、各年级，各学科一定要全面、保质保量完成本学期教学工作任务。

2、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好初中三年学生学习的基础。

3、八年级各科强化素质教育，深化新课程改革，重能力培养，特别强调学生学习兴趣的培养，全力提高抽考成绩。

一定要抓好基础教学，知识和能力并重。

4、九年级各科突出中考重点、热点教学，提高学生知识应用能力、应试能力，大幅度提高今年中考成绩。

5、全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。

三、工作重点
1、强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。

2、提高教师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤
其是青年教师教学水平的提高。

四、方法措施
1、开学第一周制定好教学计划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。

2、所有教师必须坚持写教后感、教学反思，教学反思不能太简练，要有知识、方法、能力等方面的体会和感悟。

教学必须教研，反思才能进步。

3、搞好课堂教学研究，重点放在教法、学法研究上，每周教研组内进行一次教研课活动，精心组织，有讲必评，本学期人人都要上公开课。

组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何提高课堂教学效果，提高学生学习成绩。

4、搞好组内听评课活动，新教师的入门课，上台阶教师的提高课，骨干教师的示范课。

评课要以总结经验、帮培为目的，主要讲教学中存在的不足与问题，探讨如何改进与提高。

五、日程安排
政史教研组
2013年4月3日
历史教研组听、评课活动实施方案
一、指导思想
听评课活动是教研活动的基本形式之一，也是教师专业成长、提升学校、教研组教研能力的重要途径。

课堂是教育教学的主阵地，课堂教学质量直接关系到素质教育的全面落实和学生的全面发展。

学校领导干部深入课堂听课、评课，对发现和解决课堂教学中存在的问题、提高教学质量、优化学校管理、加强队伍建设等方面具有十分重要的作用。

金兰中学为全面落实、适应打造高效课堂新要求，规范听评课行为、提高教学质量、优化教学管理，特制定本方案。

二、参与人员
学校领导：王厚林
教研组长：张定义
参与教师：张定义何鹏王丽佳欧阳铭一
三、组织形式
１、以教研组为单位进行活动，由教研组长负责本组听课、评课活动，记录本组教师出勤情况，写出本组活动总结。

２、每一节课，都是做好面向全校的公开课，是本教研组教研能力的展示，全组老师应在组长带领下，共同参与备课、听课、评课和反思等环节，向全校乃至更大范围展示本组的教研实力。

３、教师根据教学进度自选教学内容，教师按教研组活动计划安排时间。

４、教师从实际出发设计教案，提倡使用多媒体辅助教学。

四、听课、评课活动要求
１、活动进行的基本程序，应是“上课教师备课→教师上课→上课教师说课→听课教师评课→上课教师反馈”。

上课教师必须有教学设计和说课稿，评课教师必须有评课稿，上课教师课后必须写出反思。

金兰中学2012 — 2013学年度第二学期（政、史、地）
听
评
课
活
动
计
划
政史地教研组
2013年4月3日。