整体性
把课程建设作为学校教育质量 提升、特色发展的战略基点
把课程作为一个有 机整体来建设
第二部分
精细化趋势
重视课程数量 精细化趋势 关注课程品质
提高课程质量意识、研究课程质量标准、 努力发展专业力量，继续开展深入探索
分类
分层
选
综合
择
特需设计
性
一个健康的绿 色的课程结构
性格
包 容
基础 发展方向 脾气
第三部分
协同化趋势
在工作机制上，学校课程建设日益呈现出协同化趋Hale Waihona Puke 。归纳总结 1 整体化趋势
精细化趋势
2
3
协同化趋势
你学会了吗？
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课 程 与教学论
学校课程建设的未来趋势
孔
子
夸
美
纽
杜 威
斯
赫尔巴特
在某种意义上说,课程建设已经成为当 下基础教育改革发展最活跃的探索主题。 中小学课程建设风起云涌的实践格局,究竟 有何趋势,将走向何方?
新趋势
01 整体化 精细化 02
03 协同化
第一部分
整体化趋势
关注、回应社会发展的新 趋势、新挑战与新机遇