（开放专科）现代汉语（1）试题（B）一、填空题（每空1分，共20 分）1、语言是一种符号，这种符号是以为形式来代表意义的。

2、有两种趋势促进了现代汉民族共同语的发展，一是的影响，二是的推广。

3、语音的社会性质表现在语音具有和两个方面。

4、充当“革”这个音节的声母的音素，其发音特点分别是和。

5、在话语中，“展览馆”这个词前两个音节要变读为调；“我的书买着了”中的“了”要念。

6、多音字“殷”在“殷红”中念；“没”在“没落”中念。

7、形旁与字义有多种联系，如“火”与“燃”“烧”“烤”是，“鱼”与“鲤”“鲫”“鲮”是。

8、根据在字中的意义作用，现代汉字的偏旁可分为三类，例如“花”“戏”，其中的偏旁“化”是，偏旁“又”是。

9、语素可以从不同角度分类，例如“灯”，从看是非定位语素，从看是成词语素。

10、根据内部结构成份的不同，词可以分为两类，例如“卡片”“沙发”“窈窕”是。

11、同义词“教导——教唆”的区别是不同；“再婚——续弦”是不同。

二、选择题（每题2分，共20分）1、下列说法中是正确的。

A.书面语是口语赖以产生的源泉。

B.书面语是推动口语发展的动力。

C.书面语不发展，口语也不可能得到发展。

D.书面语对口语的发展有积极的影响。

2、有甲乙两个声波图，甲声波比乙声波振动的次数多，乙声波比甲声波振幅大，因此。

A.甲声音比乙声音高，乙声音比甲声音强。

B.甲声音比乙声音低，乙声音比甲声音高。

C.甲声音比乙声音强，乙声音比甲声音弱。

D.甲声音比乙声音弱，乙声音比甲声音高。

3、下列各组儿化音节，的拼写是正确的。

A.鱼儿—yuer 盆儿—penrB.花儿—huar 碗儿—warC.滚儿—gunr 盘儿—panrD.皮儿—pir 锅儿—guoer4、下列组独体字的笔画组合关系是连接关系。

A.由田电申B.义手甘十C.人入己正D.川车力右5、下列对“四定”的解释中不正确。

A.定量就是确定现代汉语用字的数量。

B.定形就是规定现代汉字的统一字形。

C.定音就是规定每个汉字的规范化读音。

D.定序就是确定现代汉字的笔画顺序。

6、运用替换法考察可知，组的语言片断有些是由一个语素构成的。

A.人口、理论、美好、统一B.水果、典范、健康、鼓动C.吉他、芭蕾、彩色、利益D.大概、文艺、索取、环境7、除了外，其他几方面都是汉语的词语由单音节向双音节发展的重要原因。

A.语音形式与词义内容相矛盾。

B.单音节词形式过于单调。

C.双音节词可以分化多义词，使词义明确。

D.双音节词符合汉民族使用语言的习惯和心理。

8、除组词外，其余几组词的意义同语素义不一致。

A.明亮、高大、蜘蛛、凤凰B.动静、国家、女儿、忘记C.合影、高低、浓度、苦头D.须眉、梨园、香花、狼烟9、“日”“老”在组句子中用的是本义，不是派生义。

A.（1）他没日没夜地苦干了一年。

（2）老中青三结合的领导班子。

B.（1）往日的苦我永远也忘不了。

（2）不要老抱怨世界对你不公平。

C.（1）光阴似箭，日月如梭。

（2）我老了，也该休息了。

D.（1）春日春花有时好。

（2）火太猛容易把菜炒老了。

10、句中的多义词有歧义。

A.人死不能复生B.失足掉下去就糟了C.请你把它保管好D.没办法，只好借他十元钱三、综合分析题（20分）1、给下列诗歌注上汉语拼音（10分）江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

2、指出下列合成词的构造方式。

（6分）（1）血红（2）脸红（3）小偷（4）小心（5）骨肉（6）骨头3、分析下列词语意义的派生方式（4分）①老：本义指年纪大，派生义指老年人。

（）②春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的年岁。

（）③看：本义指使视线接触人或物，派生义指访问。

（）④香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。

（）四、问答题（20分）1、什么是符号？为什么说语言是一种符号？2、字母i 在汉语拼音方案中代表哪几个韵母？为什么不会相混？3、同拼音文字相比，汉字有哪些特点？4、为什么说基本词的三个特点是互相联系、互相影响的？五、改错题（20分）1、下列各种说法如有错误，请改正。

（1）普通话里的轻声和重音是由音长决定的。

（2）音节“zhui”的韵腹是i 。

（3）舌面音声母j、q、x 不能同齐齿呼、撮口呼韵母相拼。

（4）两个上声音节相连，后一个音节要念阳平。

（5）“你为什么打他”这句话，如果“打”念重音，隐含的意义是“你打错人了”。

2、下列成语中如有错别字，请改正。

（1）穿凿附会（2）三年五戴（3）中流砥柱（4）弹官相庆（5）饮鸠止渴（6）栩栩如生（7）一处而就（8）凤兴夜寐3、根据语汇知识改正下列不正确的说法或使用不当的词语。

（1）词是最小的语音语义的结合体，是最小的有意义的语言单位。

（2）语素的活动能力极强，主要作用是构成句子。

（3）前置定位语素一定就是前缀。

（4）多音节词就是合成词。

（5）古语词包括两类，例如“员外”“驸马”“尚书”是文言词。

（6）有机会我一定去光临。

（7）咱们到外边走走，不过看样子要落水，最好把伞带上。

（8）他的诗篇，歌颂光明，诽谤黑暗，充满了激情。

（9）厂方的这一无理做法，得到了工人的抵制。

（10）我同他志趣一致，臭味相投。

（开放专科）现代汉语（1）试题（B）答案及评分标准一、填空题（每空1分，共20分）1、语音。

2、白话文学。

官话。

3、地方特征。

民族特征。

4、舌根不送气清塞音。

舌面后半高不圆唇元音。

5、阳平。

轻声。

6、yān 。

mò。

7、相关关系。

种属关系。

8、表音偏旁。

记号偏旁。

9、位置。

功能。

10、单纯词。

11、感情色彩。

形象色彩。

二、选择题（每题2分，共20分）1、D2、A3、B4、C5、D6、C7、B8、A9、C 10、D三、综合分析题（20分）1、给下面的诗歌注上汉语拼音（10分，每两个音节1分）jiang shang wang lai ren , dan ai lu yu mei .jun kan yi ye zhou , chu mo feng bo li .2、指出下列合成词的构造方式。

（每题1分，共6分）（1）限定式（2）陈述式（3）前附式（4）限定式（5）并列式（6）后附式3、分析下列词语意义的派生方式（每题1分，共4分）①直接引申②借代引申③直接引申④比喻引申四、问答题（每题5分，共20分）1、符号是一定的社会集团全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。

（2分）语言是一定的社会集团全体成员共同约定用某种声音表示意义的、具有符号的一般特点，如汉语用“shū”表示成本的著作这一意义。

所以语言也是一种符号。

（3分）2、字母i 在汉语拼音方案中代表舌面前元音韵母、舌尖前元音韵母、舌尖后元音韵母。

（2分）舌尖前元音韵母只同z、c、s 相拼，舌尖后元音只同zh、ch、sh 相拼，舌面前元音只同其他一些声母相拼，它们各有不同的出现场合，因此不会相混。

3、汉字有以下几方面的特点：第一，汉字在语音上代表音节；第二，汉字在意义上代表语素；第三，汉字从形体看是方块平面型文字；第四，从内部结构看，汉字有其理据性；第五，从发展速度看，汉字具有稳定性。

（每个要点分）4、基本词具有普遍性、稳固性、能产性三个特点。

（1分）三个特点互相联系，互相影响；它的普遍性、全民性必然要求稳定性；具备了全民性、稳定性的特点，自然又成为构造新词时的首选材料，因而使得基本词又具有了能产性的特点；基本词的能产性又进一步强化了全民性、稳固性特点。

（4分）五、改错题（20分）1、下列说法如有错误，请加以改正（每题1分，共5分）（1）“音长”改为“音强”。

（2）后一个“i ”改为“e ”。

（3）“不能”改为“只能”。

（4）“后一个”改为“前一个”。

（5）“你打错了人”改为“你不应该用打这种方式”。

2、下列成语中如有错别字，请改正（每字1分，共5分）（2）戴→载（4）官→冠（5）鸠→鸩（7）处→蹴（8）凤→夙3、根据语汇知识改正下列不正确的说法或使用不当的词语（每题1分，共10分）。

（1）“词”过为“语素”。

（2）“构成句子”改为“充当构词材料”。

（3）“一定”改为“不一定”。

（4）“就是”改为“不都是”。

（5）“文言词”改为“历史词”。

（6）去掉“光临”。

（7）“落水”改为“下雨”。

（8）“诽谤”改为“批判”。

（9）“得到”改为“受到”。

（10）去掉“臭味相投”或改为“爱好相同”。

（6228B答案完）。