1、一片草原中的所有绵羊 （×）
2、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有 生物 （×）
3、某水库中的全部生物及无机环境（ √ ）
二、生态系统的组成
• 一个生态系统包括 了哪些组成成分呢?
• 下面我们以凯巴森 林生态系统来进行 分析一下.
讨论：
• 1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生 物有哪些？
动物、植物和大型真菌（蘑菇）
第2节 生态系统概述
1、知识目标： （1）﹑正确理解生态系统的概念 （2）﹑掌握生态系统的组成 （3）﹑理解各组成成分在生态系统中的作用
2、能力目标： 通过讨论和交流，培养学生合作学习和语言表达的能力
3、情感、态度、价值观： 培养学生爱护环境、保护环境的意识
森林是一种生态系统
•
北美的凯巴森林主要
系
统
生产者 消费者 分解者
的
组 成
非生物环境: 阳光、温度、水分、空气、土壤等
为生物提供必要的物质和能量
1.我们美丽的校园可以看成一个校园生态系统，
构成这个生态系统的是校园里（ D ）
Ａ、ห้องสมุดไป่ตู้有的老师和同学 Ｂ、所有的花、草、树木 Ｃ、宽阔的运动场 Ｄ、所有的生物及其生存环境
2.一个生态系统无论大小，都是由（ D ）组成的
生态系统中植物、动物、细菌真菌、 非生物因素分别有什么作用？
植 物 生产者
绿色植物利用 阳光、空气中的二 氧化碳、水及土壤 中的无机盐等制造 有机物,为生态系 统中各种生物的生 活提供物质和能量。
动物
各种动物直接或者 间接地以绿色植物为食， 比如鹿以草为食，鹿又 会被狼或者其他肉食动 物捕食，鹿、狼等这些 草食动物和肉食动物在 生态系统中被称为消费 者。帮植物传粉、传播 种子，促进生态系统的 物质循环。
都呈现出一片生机勃勃的景
象。
森林就是一个生态系统 那么，什么是生态系统呢？
一、生态系统的概念
在一定自然区域内，所有生物及其生 活的环境共同构成的统一的整体，就叫生 态系统。
一片草原
一块农田
一条河流
一个池塘
一座城市
最 大 的 生 态 系 统
生 物 圈
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请判断以下是不是一个生态 系统，是打“√ ”，不是打 “×”：
• 2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存 在什么生物？
细菌、真菌等
• 3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？
食物、水、空气等
• 4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备 什么条件？
阳光、土壤、温度等
生态系统的组成
生物
植物 动物 细菌和真菌
生态系统的组成
非生物环境：土壤、阳光、空气、 水分、温度等
由松树、冷杉和云杉等乔木
构成，另外还生长着多种草
本植物。100多年前，森林中
大约有4000多只黑尾鹿；
• 印第安人捕杀黑尾鹿，用于 制造食物和衣服；森林中的 美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿
充饥。。森林中阳光普照、
空气清新、土壤肥沃、水分 充足、温度适宜……印第安
人与各种生物在这片森林中 和谐地生活着，森林里到处
细菌和真菌
各种细菌和真菌 能够分解动、植物的 尸体，并利用其中的 有机物和能量,使生态 系统中的有机物变成 无机物，从而供植物 利用。
腐食性动物——分解者
蚯蚓
粪金龟子
非生物环境：
为生物提供必要的物质和能量
生态系统概念:在一定自然区域内，所有生物及其 生活
的环境共同构成生态系统。
生 态
生物:
植物 动物 细菌和真菌
A．动物和植物 B．所有生物 C．生产者、消费者、分解者 D．生物和非生物
3.在下列生物中，属于分解者的是（ C ）
A.蓝藻
B.草履虫
C.蘑菇
D.蝗虫
4.在森林中，死亡了的动物尸体不见了，是因为
尸体被（ D）
A、野狗和鹰争食
B、树叶覆盖
C、大雪淹没
D、分解者分解