看关键词：
例1：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事 情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不 能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是 让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成 长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来 的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的 智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是 乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必 要的包袱，轻装上阵。
含蓄式：新颖、含蓄 仿词式：诙谐幽默 富有创意
4、与“笔”共 舞
评判标题优劣的标准
内容上： 紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现 文体特征 形式上： 新颖,优美,有特色 语言上： 简明,精练,有内涵,有文采
目前我们拟题存在的问题：
１.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得松散。


以上三种方法虽然显得有些死 板，新意不强，但它绝不会偏题， 更不会跑题，因为这样的拟题方 法直接扣住了材料立意的核心词 语，并且在题目上准确地告诉了 阅卷教师，几乎等同于把论点当 作了标题。
题目：快乐地做好自己
2、添加法
寻找材料的关键词，关键句、用添加前 后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。 如例1：材料的关键词是：放手 用此法可拟题目： 《学会放手》 《放手也是一种爱》 《放手不等于放弃》 《绝不放手》 《有一种爱叫放手》
添加法： 再如： 2009年天津卷以“我说90后” 为话题的材料作文，考生可将话题 做如下变形： 《90后，想说爱你不容易》 《90后，新时代的靓丽旗帜》 《90后，让我欢喜让我忧》……
《一念花开》（2013全国）
《少年，关掉你的手机》《落地请关手机》（2013北京）
《淡抹了年华》（2013新课标）
《最是那初放的安详》（2013浙江）
《赠人玫瑰，手有余香》《生命就在你的伸手之间》
《随手的爱》（2012全国卷）
《理想不死》（2012山东）
《人生中的赛跑》《家书的消失》（2012福建、湖北）

3.题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作 角度(适用于写作角度特别明显的叙事类材 料作文)
如2012年课程标准卷“修船工与船主的故事” 材料，明显有两个角度可写，故考生可拟出以下 题目。 修船工的角度：《小善固可为》《分外的小 事》《举手之劳，公德回归》《勿以善小而不 为》…… 船主的角度：《懂得感恩，生活更加和谐》 《让感恩之花开遍生活的每个角落》《懂得感恩掌的人》《草色遥看近却无》（2012浙江）
２０11年高考满分文题欣赏
《撑起一片诚信的蓝天》（全国卷）
《留给自己一个对手》《梅开二度香更馥》 《沉默的丰碑》 《其实我希望你在》（北京卷） 《回到原点 》 《这个世界需要你》（广东）
《风中的余香》（上海）
《就是喜欢残月》《情有独钟》《独爱吃凉粉》（重庆）
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
二、作文拟题的五个原则
1、准确扣题，范围要小。不要太大太泛，要合 理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副 标题的方式加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或 短语，一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。
（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话 题来）
特别提示：
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！
《人只有站气后世界才属于他》（2014） 《在平衡的生活中诗意地栖居》（2013）
《喧嚣不走，亦堪优雅独舞》（2013） 《生活越是平衡越是丰盛》（2013） 《总有一种期待》（2011） 《国殇之后，唯有坚强》（2008） 《地震兄妹 》（2008）
给 您 几 条 “
方法？？？
【材料作文拟题常用方法】

(一)保守拟题法 这种拟题方法一般适用于带 有材料的“话题作文”和材料中 明显带有“观点句”或“关键词” 的材料作文及写作角度特别明显 的“叙事类材料”作文，具体操 作如下：
1.找关键词句法。
直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分 (适用于带有观点句或关键词的材料作文)
关键词是：放手
题目：放手
找关键句：
例2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现 所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树 自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己 不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物 都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个 角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿 烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说： “因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以， 我就快乐地做好我自己。” 关键句是“因为我知道你种我，就是要我 做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
题目是文章的眼睛，给 你的文章一双秀美的眼睛！
巧饰美目 一见钟情
—作 文 的 拟 题 技 巧
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.初步拟出恰当的标题。
高考作文命题形式：
A、标题作文
（a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文
（材料已经提炼为“话题”）
C、材料作文
添 加 法
①如2011年大纲卷“代买彩票”材料，考生可
以很轻易地提取出关键词“诚信”，就此考生 拟出以下题目：《为人格涂上诚信的色彩》 《诚信的背囊岂能丢?》《回来吧，诚信》《利 益诚可贵、诚信不可抛》…… ②如2012年上海卷对“微光”的论述材料，考 生可扣住这个关键词拟出以下题目：《守护微 光的天使》《坚守心中的微光》《点亮微 光》…… ③如2012年大纲卷“放下顾虑”的材料，考生 可扣住这个关键词拟出以下题目：《放下顾虑， 成就自我》《放下顾虑，追寻成功》《放下顾 虑，轻松前行》……
《守住心灵的那扇门》《坚守自我》
《塑造成功的自己》 《你不是我的航向》（辽宁）
好文题的作用
1、结构作用
2、心理作用
3、评分作用
作文拟题的要求
准确鲜明 简洁凝练 含蓄隽永 新颖生动
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟 的题目：
1 、我的爱好 2、我爱读书 3 、诱人的墨香
话题题目式：大而空
开门见山式：观点鲜明角度小