三年级英语学科（上）导学指导案开学第一课教师寄语：（I love English!）教学目标：1、让生明白学习英语的重要性并知道一些学习英语的方法。
2、能听懂英语课中的一些课堂用语，熟悉英语课本。
方法：多读、多记、多练习常用课堂用语：。
Hello 你好！Good morning早上好!Nice to meet you！见到你很高兴！How are you？你好吗？Nice to meet you ，too！见到你也很高兴！May I come in? 我能进来吗？Come in, please! 请进!Stand up\Sit down, please! Here you are! 给你！请起立\请坐！作业: 唱唱你会的英语歌曲，说说你会的英语单词或句子。
★学生小结：这节课我学到了。
'Unit 1 HelloPeriod 1: A Let’s talk、Let’s play、Let’s sing P4 P10教师寄语：（I love English!）教学目标：1、听说、认读课文主人翁的英文名。
2、熟练运用句型: Hello, I’m …。
明白Miss的意思和用法。
3、学生能够用英语自我介绍和向别人问好。
达标检测一、你能说出他们的中文翻译吗？1.WC/CD/ VCD/DVD、HB/BBC/HK…、2. Hello! I’m Miss White. 3．Nice to meet you.4. Nice to meet you too5. What's your name?6. Hi! I’m Sarah.二、用今天学习的问候语向朋友问候并介绍自己。
作业：遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼。
★学生小结：这节课我学到了。
Period 2: A Let’s learn、Let’s chant P5~教师寄语：（I love English!）教学目标1、能够听说、认读crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。
2、能听懂，会用新句型I have a \ an ...说自己有的文具。
达标检测一．我会填、我会读。
rul aser p cil cr on)二．读一读，选一选。
1. I have a . A、pen B. ruler2. I have an . A. eraser B. pencil3. I have a . A. crayon B. ruler三、读一读，说一说。
1. I have a ruler.2. I have an eraser.3. I have a crayon.4. Me too.作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。
★（★学生小结：这节课我学到了。
Period 3: A Let’s sing、Let’s find out P6教师寄语：（I love English!）教学目标：1、初步感知字母的读音和形式。
2、学生能够按顺序说出26个字母并能找出图片中的字母|3、会唱学生课本第六页的歌曲‘ABC Song’达标检测一．比一比，看谁读得准。
Aa Hh Jj KkBb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv ZzFf Ll Mm Nn Ss XxUu Qq WwIi Yy—Oo Rr二．请说出所缺的字母。
Aa Bb Dd Ee Ff Hh Ii JjLl Mm Nn Pp Qq Rr Ss Uu VvWw Xx Zz作业：把字母歌唱给同学或爸爸、妈妈听。
★、★学生小结：这节课我学到了___________.Period 4：B Let’s talk、Let’s play P7教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）教学目标：1、初步学习询问对方的姓名What's your name?及回答的用语My name is...，使学生能听、会说此交际用语。
2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye!《达标检测一．根据情景选择合适的句子。
1.当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说：A. Hello!B. What’s your name?2.当你想问别人的名字。
你应该说：A．Hello! I’m Wu Yifan. B. What’s your name?3.当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说：A．What’s your name? B. Goodbye：二、填一填，读一读，译一译：1. W______ your name?2. My name _____ Wu Yifan.3. I ______ Miss White.作业：（1）听录音，然后仿读课本第7页的内容并拌有动作表演。
（2）用第7页所学的内容与同学和老师进行交流。
Period 5：B Let’s learn、Let’s do P8教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）~教学目标：1、掌握学习用品的词汇：bag, book, pencil box, pen 。
2、了解一些简单的指示语，能听懂并按照指令做出相应的动作。
达标检测一、填一填，连一连。
b k p n b g pencil b x@二．连一连，译一译，读一读。
Open your pencil boxClose your book.Carry your bag.Show me your pen.二、填填，背背。
1. I have a p （钢笔）.2. I have a pencil b 盒子.}3. I have a b (书包).4. Me t (也)！作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。
★学生小结：这节课我学到了。
Period 6: （P2-3、9-11）教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）教学目标：1、本课时通过习题和听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。
^2、通过有节奏、有韵律的歌曲，让学生复习和巩固本单元所学的词汇。
达标检测一、圈出相同的字母。
1. a c o a e a2. b j d q g b3. N H A Z H Y4. Q C P O D E二、看图，选择正确的单词。
!（）1. A. bag B. book( ) 2. A. book B. ruler( ) 3. A. pen B. pencil( )4. A. pencil box B. crayon( )5. A. pencil B. pencil box三．连一连，读一读。
1.I have a bag. A. My name is Chen Jie.2.W hat’s your name? B. Me too!【3.Hello! C. See you !4.Bye! D. Hi!四．选择。
（）1.—Hello！— _____A、Hello! B. OK! C. Ha!( ) 2.I have a book! — _______A. Thank you. B .Me too C. Bye.( ) 3. — Bye , Sarah! ----_______—A. Bye B I’m Sarah C. Guess!作业：生自己查漏补缺，读背一单元内容★学生小结：这节课我学到了。
Unit 2 ColoursPeriod 1: Section A Let’s learn、Let’s do P15教师寄语：（A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
）教学目标：`1.能听说、认读(A)部分blue, green, yellow, red 四个表示颜色的单词。
2. 能听懂(A)部分Let's do的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。
3. 培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。
达标检测一．填一填，连一连。
A． B. C. D.1. r d2. yell3.bl4.gr/二．连一连，读一读。
(连线)1. I see red. A.我看见了绿色。
2. I see green. B.我看见了红色。
3. I see yellow. C.我看见黄色。
三、你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。
1..2.3}A. greenB. redC. yellow作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。
★学生小结：这节课我学到了_______.Period 2: A Let’s talk、Draw and say P14教师寄语：（A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
）教学目标：1、听懂、会说问候语Good morning.以及介绍别人用语This is ...—2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语问候他人、介绍别人用语，学会向他人介绍朋友。
达标检测一、填序号并读读对话。
A. This is Miss White.B. M y name’s Bai Ling.C. Nice to meet you, too.1 2. What’s your name?%Nice to meet you.3.二．情景练习。
1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候A ．Good morning. B. Good afternoon C. Good bye2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：'A. Nice to meet you.B. This is Miss Green.C. I’m Miss Greens三．情景表演。
在一个上午，你遇到了John 。
你想把你的朋友Mike 介绍给John 。
你会表演吗。
和你的两个小伙伴表演一下。
作业：读背14页的课文★ 学生小结：这节课我学到了Period 3:Section B Let’s learn 、Let’s do 、Let’s sing P18、20"教师寄语：（A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
）教学目标：1. 能够听说、认读white, black, brown, orange 四个颜色单词。
2. 能听懂Let's do 的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。
达标检测black{二．将等号左边的圆圈按提示涂色，再把配成的颜色图在右边的圆圈中，并选择相应的单词填在横线上。
：1. + =++ =三、选一选，读一读，译一译。
A B C D（）1. Black, black , stand up.`( ) 2. Brown ,brown. Touch the ground.( ) 3. White ,white. Touch the ground.( ) 4. Orange ,orange. Touch your head.作业：唱20页的歌曲，小组读背18页的内容。