五年级英语教学计划
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教学过程Step 1.预习温故(用时5分钟）
1) 、Review the words ：January…. May. June.
2)、T: When is winter vacation? /Father’s day ...
Ss: It’s in..... Go over the sentences.
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1)T：讲解重难点单词及短语“a few fun things” After,
an Easter party, have a school trip, cool并板书
2)Read the let’s talk after the tape five times.
3)T: How many festivals have you heard?（听短文回答问
题）
4)翻译并阅读重点句子
5) Write and talk:
Step 3.合作交流：（用时8分钟）
1) 1--6月份的单词及节日教师说中文学生说英文
教
学
过
程
2）Role play: 两人小组对话，轮流模仿以上老师的问句及同学们的答语。

Step4、达标检测（用时8分钟）
学生小结：这节课我学到了
Step5、布置当堂作业
和同桌一起背诵Let’s talk的对话
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教学过程Step 1.预习温故(用时5分钟）
1) 、Review the words : July, August ……… December.
2)、T: When is summer vacation? /mother’s day......
S s: It’s in..... Go over the sentences.
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1) T: Do you like autumn? S s: Yes, I do.
T; Why? S s: Because it’s....
2) listen to tape about Let’s talk.（初步感知对话内容）
T: When is the trip this year?
S：It’s in October.(学生可看到书自己寻找答案)
3).learn about the “Let’s talk”. And read after the tape/teacher.
4) Finish the sentences What will you do for your mum on Mother’s Day?
_
教
学
过
程
I’ll ___________________
_____ will _____________
Step 3.合作交流：（用时8分钟）
1）Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和Oliver 的对话。

2）听录音，模仿对话的语音语调。

Step4、达标检测（用时8分钟）
Step5、布置当堂作业
和同桌一起背诵Let’s talk的对话
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教学过程Step 1.预习温故(用时7分钟）
1) 、Review the words P 39互译单词短语: singing contest, math’s test school trip ,
2)、T: When is English test? /math test... S s: It’s on..... Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1) Li sten to the tape and finish the “Let’s try”
2) 学习重点单词及句型：special days, Wow! I love April.
3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。

4) listen to tape and read let’s talk.（分角色多读几遍）
T: How many festivals have you heard?
S：Two. They are April Fool’s Day and Easter .(学生可看到书自己寻找答案)
T：When is April Fool’s Day /Easter ? Ss: It’s on ....
教
学
过
程
Step 3.合作交流：（用时6分钟）
1) Role play: 两人小组对话，轮流模仿以上对话。

2) Talk about the holidays with your partner.
Step4、达标检测（用时8分钟）
Step5、布置当堂作业
和同桌一起背诵Let’s talk的对话
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教学过程Step 1.预习温故(用时7分钟）
1) 、Review the numbers: one, first—five, fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的) 。

2)、T: When is your mother’s birthday? /father’s day......
S s: It’s on.......(可用42页的图片)
Step 2. 新课内容展示（用时17分钟）
1)学习本课重难点短语及句型：
I’ll cook noodles for her. Please come then. W e can have a birthday party for both of you!
2）Listen to the tape and read Let’s talk five times.
3) T: Do you know when is Mike‘s birthday? S s: It’s.....
T: What will Chen Jie do for her mother’s birthday?
S：She will cook noodles for her.(学生可看到书自己寻找答案)
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4)请学生翻译重难点句子，做好短语笔记
Step 3.合作交流：（用时6分钟）
1）Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和John 的对话。

2）灵活运用所学短语及句型造句。

When is your birthday…? It’s …
Step4、达标检测（用时10分钟）
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