石膏几何体写生的方法和步骤
职业中专王亚青一、教学目标:
知识目标:
1. 掌握石膏几何体写生的步骤。

2. 感知“整体——局部——整体”的石膏几何体写生方法。

3. 掌握各步骤阶段的主要任务和方法。

技能目标:在实践中各步骤方法的具体应用。

情感目标:通过小组协作，引导文学案和具体实践培养学生的协作意识和自主探究能力，并将此运用到更宽广的美术领域中。

二、教学重难点重点:几何体写生的步骤(侧重第一、二步)
难点:每个步骤中要解决的具体问题
三、教学方法:
小组协作法、引导文教学法、自主探究法、评价教学法四、教学准备:
多媒体课件、引导文学案、画架、画板
五、教学过程:
(一)问题导入(2分钟)
师:课件出示一幅摆好的石膏几何体图片，引导学生分析该怎么画,先画什么再画什么,
生:回答
师:小结并引出课题
(二)授课
小组探讨、自主研究完成引导文认知部分的第一题:根据图片，简要写出绘画步骤。

生:研究并回答(3分钟)
师:小结
1、打轮廓阶段(8分钟)
小组pk
请四个小组分别派一个学生代表上台演示打轮廓师:提问这一步骤的主要任务, 生:讨论并完成引导文多项选择题1，然后回答师:确定构图，打准轮廓。

要点:上紧下松、经营位置、先方后圆、先大后小、——求准 2、形体塑造阶
段(10分钟)
再请四个小组分别派一个学生代表上台演示形体塑造阶段师:通过观察那么大
家认为这一步骤的主要任务是什么呢, 生:讨论并完成引导文多项选择题2，然后
回答师:大块表现，明暗分明。

要点:找出所有物体的明暗交界线和投影，从暗部着手绘画——求整体
生:最后评出优胜组。

2分钟) 3、深入刻画阶段(
师:结合优秀作品讲解
生:小组讨论完成引导文多项选择题3
主要任务:丰富调子、注意虚实
要点:丰富各物体的明暗五调子，运用比较观察把握各明暗层次——求细
4、调整统一阶段(2分钟)
师:结合优秀作品讲解
生:小组讨论完成引导文多项选择题4
主要任务:整体比较，局部调整
要点:把画放到远处，从整体上去观察，发现问题及时修改——求美
(三)、作业(10分钟)
完成简单石膏几何体组合写生练习。

要求:
1、8k纸，时间为3课时
2、要求作画步骤中各环节清晰，本课重点是第一、二环节。

3、强调大块明暗五调子的表现，画面整洁。

4、比例、形体结构准确，有一定的艺术表现力。

(写生时注意正确的观察方法)
(四)总结(3分钟)
石膏几何体写生的方法步骤，概括起来就是“整体—局部—整体”。

即先整体，后局部，从整体出发刻画局部，以局部刻画充实整体，最后再回复到整体的作画步骤。

良好的观察方法:整体观察、比较观察、本质观察。

引用罗丹的话:“世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛～”
引导文学案
一、认知部分
1、趣味连线
看到下图该怎么画，请连线正确步骤。

第一步形体塑造阶段
第二步深入刻画阶段
轮廓阶段第三步打
第四步调整统一阶段 2、多项选择题
根据观察和理解选择符合哪一阶段的主要任务，可多选也可重复选 1) 打轮廓阶段的主要任务有哪几项 , ( )
2) 形体塑造阶段的主要任务有哪几项 , ( ) 3) 深入刻画阶段的主要任务有哪几项 , ( ) 4) 整体统一阶段的主要任务有哪几项 , ( ) A、观察 B、丰富调子C、明暗分明 D、确定构图 E、注意虚实 F、局部调整 G、打准轮廓 H、大块表现I、整体比较二、实践部分
根据下图完成一幅石膏几何体写生作品。

要求:
1、时间:3课时
2、要求作画步骤中各环节清晰，尤其是第一、二环节。

3、强调大块明暗五调子的表现，画面整洁。

4、有一定的艺术表现力。

(写生时注意正确的观察方法)。