第四课友谊与成长同行
一、单项选择题
1．“朋友是一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中的永恒语题。
对此，下面说法正确的是
①朋友给我们温暖、支持和力量，友情让我们感受生活的美好
②对于交心的朋友，只要他有需要，我必两肋插刀、全力以赴
③交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的
④对于友情，我们受明智而谨慎地把握
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．④②③
2．有人说：“友谊是人类最优美的也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。
”这说明
①友谊让我们体悟到生命的美好②真挚的友谊是人生宝贵的财富
③友谊可有可无，不是正常心理需要④友谊使人分享欢乐，助人排解烦恼
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3．“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。
”歌曲《朋友》的这句歌词说明了
A．生活中有了朋友，就不会有困难
B．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分
C．朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
D．朋友只有你在难过或者开心的时候才能起到真正的作用
4．对漫画《谁能陪我一起玩啊？》理解错误的是
A．朋友能带给青少年温暖、支持和力量，让他们感受生活的美好
B．青少年成长需要友情
C．属于典型的“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”
D．青少年的健康成长离不开朋友，离不开交往
5．《礼记•学记》中说“独学则无友，则孤陋而寡闻。
”这就话是说
A．友情能增长人的智慧和才能 B．友情有利于我们的身心健康
C．拥有了友情就拥有了一切 D．友情是一种正常的心理需要
6．丽芸在自己的生日派对上遭到好朋友晓晓的无端抢白，觉得非常没面子，赌气不和晓晓说话。
后
来她通过朋友了解到晓晓当日和父母闹了别扭，心情低落才“口无遮拦”的。
经过一番“将心比心”，丽芸原谅了晓晓，两个小伙伴的友谊更深厚了。
这告诉我们，呵护友谊需要
A．加强沟通，相互理解 B．不讲原则，彼此宽容
C．依赖他人，求助解决 D．面对错误，不可原谅
7．“竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。
”朋友之间若要实现建设性的竞争，必须
A．在竞争中全部为朋友着想，不必考虑自己的利益
B．不能与朋友竞争，否则就没有真正的友谊
C．仅考虑自己的得失成败，不必考虑朋友的存在
D．能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励
8．培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”对这句话的理解不正确的是
A．友情是我们必不可少的心理“营养” B．拥有了友情我们就将拥有一切
C．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁
9．“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诉我们的道理是
A．友情万岁，为朋友两肋插刀 B．慎重交友，善交益友
C．友情无价，人生离不开朋友 D．广交朋友，多多益善
10．“谁在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的快乐。
”这句话主要说明
A．友谊是促进我们心理健康的唯一条件 B．友谊是一种心灵的相遇
C．友谊能使集体更加团结 D．友谊能增长智慧
11．下面漫画告诉我们
①不要交酒肉朋友②要做到善交益友
③不要同心术不正、品行不好的人交往④我们应注意慎交友
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
12．我想参加班级班长竞选，得知我的好朋友也参加了竞选，我有些纠结：如果我成功当选，朋友
可能会不再理我了；如果我落选了，在朋友面前会失去尊严，这段友谊也可能结束了。
对此，下列说法正确的是
A．竞争会伤害友谊，所以我还是选择退出竞选 B．友谊是能经受住考验的，友谊是一成不变的C．要学会接受一段友谊的淡出，接受新的友谊 D．竞争不必然伤害友谊，关键是正确看待竞争二、简答题
13．“宅男宅女”是新兴的网络语言，指“痴迷于某事物，依赖电脑与网络，足不出户，厌恶上班或上学”的新新人类，多为“80后”“90后”。
很多即将毕业的大学生蜗居在宿舍，甚至一连数天不出门，成为名副其实的“寝男寝女”，很多初中学生，特别是独生子女，假期就把自己关在家里，沉溺于虚拟世界。
“宅”现象利乎？害乎？这一现象引发了某校社会调查小组的思考。
针对本校学生“宅”现象的增多，调查小组在学校组织了“扩大朋友圈，一起走出来”的主题活动。
下面是活动片段，请你参与其中：
(1)择友标准：每个人都有自己的择友标准，说说你的择友标准。
(2)结交新朋友：扩大朋友圈，你有哪些办法或途径？说说看。
14．材料我和小明原来是形影不离、无话不说的好朋友。
但是最近一段时间我发现小明并没有把一些心里的秘密告诉我，这让我感到自己缺乏信任。
最可恶的是，在最近的一次班委改选中，他竟然不和我商量，报名且成为唯一的一个与我竞选的人，结果他当选班长，我却落选了。
这件事让我怀疑我们的友谊是真的吗？
根据上述的材料，回答下列问题
（1）请你给材料中的“我”说说如何理解竞争中的友谊？
（2）假如你是材料中的“我”，你会如何去呵护与小明的友谊？
三、分析说明题
15．材料朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。
朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。
还记得军训的时候，劳动基地组织我们去爬山……
刚开始，我们一个小队，整齐的，一个跟着一个在前进，可不一会儿，我的体力开始下降，渐渐地跟不上队伍，落到后面去了，我从一班落到了三班，正当我支撑不住，快不行了的时候，忽然耳边传来：“加油！不要趴下，你一定可以，不要放弃”。
这句话仿佛力量的源泉，是我忽然之间有了力气，一口气冲了上去。
这时，我转了过去，发现，他就在我后面。
他说：“怎么停下来了，加油，跟着我的步伐，我们一起上去。
”于是，我们一起冲了上去。
在我不行了的时候，他便会用语言
鼓励我，用行动帮助我。
让我成功爬到了山顶……
（1）你认为友谊应该具备哪些特质？
（2）结合材料运用所学知识谈谈友谊的重要性。
（3）请你写出两句赞美友谊、渴望友谊的诗句或名言。
16．材料一升入初中以后，小红像变了一人似的，有什么心里话也不愿对父母讲，也不愿主动与老师、同学交往，感到越来越孤独，有时特别烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。
材料二我和小丽形影不离，有说不完的话。
在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。
有一次，学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。
从此小丽对我很淡漠，也不再主动和我说话。
竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
（1）要想拥有自己的朋友，小红应该怎么做？
（2）竞争和友谊能共存吗？请谈谈你对这件事的看法。
（3）在日常生活中，我们该怎样去呵护友谊？
参考答案
13．(1)朋友之间能够互相帮助，能够诚实守信；坚持原则、忠诚、对人宽宏大量；等等。
(2)可以通过同学间交往、公益活动交往等多种交往方式来扩大朋友圈。
14．（1）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
②材料中的“我”应该坦然接受与朋友小明的竞争，并欣赏小明取得选举胜利的原因，反省自己的不足，这样会激励自己收获更多。
（2）呵护友谊：①需要用心去关怀对方。
②需要学会尊重对方。
③需要学会正确处理冲突。
④需要学会正确对待交友中受到的伤害。
15．（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则。
（2）友谊的力量让我们得到成长。
因为朋友，我们减少了孤独，多了温暖，获得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份最自己的欣赏；因为朋友，我们能与他人相处，享受交往的快乐。
16．（1）①开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②持续行动。
在行动前要有恰当的期待，印使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
（2）①竞争和友谊能够共存。
友谊在竞争中成长，不是在竞争中结束。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
小丽对竞争的态度是错误的。
③在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。