“三轮驱动”体制机制，构建基础教育均衡发展的“北京模式”
首都师范大学
北京市教育委员会
9
基于学生自主发展导向的生涯教育实践与研究
杨文芝
北京师范大学附属实验中学
北京市教育委员会
陈 晨 卢文晗 孙明杰 宫娇娇
10
创建基于课程标准的区域教学改进体系
罗滨
北京市海淀区教师进修学校
北京市教育委员会
37
基于综合视野的英语阅读教学改进行动
葛炳芳
浙江省教育厅教研室
浙江省教育厅
贵丽萍 戴军熔 梁美珍 庄志琳 王秋红
38
乡土化、项目化、常态化：一所山村小学的综合实践活动课程
王林华
江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学
江西省教育厅
孙锦明 万文涛 邓 亮 周 哲 肖乐华
39
省域中小学德育课程一体化的建构与实践
32
初中数学“自学•议论•引导”教学法35年探索实践
李庾南
江苏省南通市启秀中学
33
幼儿园单元课程的实践建构——陈鹤琴活教育思想的传承与发展
江苏省南京市鼓楼幼儿园
江苏省南京市鼓楼幼儿园
34
小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年
江苏省南京市琅琊路小学
江苏省南京市琅琊路小学
35
天一科学院:学生自主学习模式探索
上海市浦东新区福山外国语小学
上海市浦东新区福山外国语小学
28
中学语文教学整体改革的实践与研究
洪宗礼、董旭午、李震、刘金玉、丁翌平、王铁源
江苏省泰州中学、江苏省赣榆县中学、江苏省泰兴洋思中学、江苏母语课程教材研究所、江苏省泰州市教师进修学校
29
江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与实践创新
唐江澎、夏雷震、佟柠、张克中、胡晓军、崔允漷
田本娜、任辉、高恒利
天津师范大学
10
在服务“三农”综合实践活动中提高学生科学素养的长期探索与实践
山西省芮城县风陵渡中学
山西省芮城县风陵渡中学
11
小学综合实践活动课程开发与实施——东北师大附小国际理解教育课程开发与实践
熊梅、刘新生、修丽波、尹丽影、赵欣欣、李莉
东北师范大学附属小学
12
培智学校拼音教学“医教结合”教学模式研究
上海市市西中学
上海市教育委员会
14
“新优质学校”课程教学变革及支持系统
上海市教育科学研究院普通教育研究所
上海市教育委员会
上海市新优质学校研究所
15
提升中小学作业设计质量的实践研究
上海市教育委员会教学研究室
上海市教育委员会
16
国家课程改革背景下学校课程发展模式的建构与实践
崔允漷
华东师范大学
上海市教育委员会
2018年基础教育国家级教学成果奖
序号
成果名称
成果完成者
所在单位
推荐单位
其他成果持有人
特等奖
1
走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验
上海市教育委员会教学研究室
上海市教育委员会
2
基于学科育人功能的课程综合化实施与评价
重庆市巴蜀小学校
重庆市教育委员会
一等奖
1
成志教育：小学立德树人的校本实践
北京市教育委员会、北京教育科学研究院
7
中学数学建模“双课堂”教与学的实践研究
张思明、冯海君、檀晋轩、凌艺国、辛华
北京大学附属中学、北京第十九中学、北京第十五中学
8
以人为本，多元开放——人大附中综合育人模式创新实践研究
中国人民大学附属中学
中国人民大学附属中学
9
突出汉字、汉语特点的小学语文整体改革与理论构建
张联弛、刘涛、刘百搏、杜雪巍、孟瑶、刘一博
黑龙江省哈尔滨市燎原学校
13
成功教育探索——薄弱初中成功路径
刘京海、陈婷、沈敏惠、谢元、周秀茹、王广胜
上海市闸北第八中学
14
上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究
上海市教育委员会教学研究室
上海市教育委员会教学研究室
15
中学物理教学的革新，数字化实验系统（DIS）的研发与应用
支 瑶 申军红 刘汝明 姚守梅 林秀艳
11
区域基础教育质量综合评价能力建设
辛涛
北京师范大学
北京市教育委员会
王 耘 张 彩 边玉芳 张珊珊
12
基于核心素养的学科能力诊断评价和教学改进系统 ——九学科协同研究与实践
王磊
北京师范大学
北京市教育委员会
郑国民 郭玉英 王 蔷 曹一鸣 王 健
13
思维“广场”撬动教学深度变革， 实践“优势学习”的研究
上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学
上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学
16
“新基础教育”学校教学改革研究
叶澜、李政涛、吴亚萍、卜玉华、王浩、丁伟明
华东师范大学、上海市闵行区教育局、江苏省常州市教育局
17
面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践
上海市黄浦区早期教育第一指导中心
上海市黄浦区早期教育第一指导中心
20
研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索
张治
上海市电化教育馆
上海市教育委员会
刘小龙 徐和祥 余明华 武嘉捷 凌 玲
21
区域课程“社会情绪能力养成”的开发与突破
上海市静安区教育学院
上海市教育委员会
22
引领学习环境重构的中小学创新实验室行动研究
竺建伟
上海市教育委员会教育技术装备中心
上海市教育委员会
倪岗
广东省深圳市宝安区教育科学研究院
广东省教育厅
李 平 张瑞芬 付冬薇 刘文军
43
“双系统三平台” 中小学心理健康教育模式的创建与实施
郑希付
华南师范大学
广东省教育厅
张 卫 刘科荣 刘学兰 叶苑秀 罗品超
44
西部农村儿童线描画特色校本课程开发与实施
重庆市北碚区复兴小学
重庆市教育委员会
45
“兰韵”智慧学习模式构建实践
清华大学附属小学
北京市教育委员会
2
中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式
顾明远
北京师范大学
北京市教育委员会
郭 华 周作宇
3
“儿童数学教育”的实践探索
吴正宪
北京教育科学研究院
北京市教育委员会
张 丹 刘延革 范存丽 贾福录
4
引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究
朱小娟
北京市第五幼儿园
北京市教育委员会
周齐佩 柏 丹 孙爱青 李 青 徐 睿
23
服务课程改革的上海教研实践范式
上海市教育委员会教学研究室
上海市教育委员会
24
面向真实世界的普通高中技术课程实施体系研究与实践
顾建军
南京师范大学
江苏省教育厅
李作林 冯丹沁 刘海林 田武奎 李维明
25
重构校园生活：普通高中大美育课程体系建构
杨培明
江苏省南菁高级中学
马芯兰、孙其军、吴正宪、陈立华、高萍、石雷
北京市朝阳区星河实验小学、北京市朝阳区教育委员会、北京教科院、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区教研中心
3
高中综合文科课程研究与实践
鄂文艳、陈国才、李荔萍、王宏伟、李军、高筱元
北京师范大学附属实验中学
4
创建生物情景教室促进生物教学改革
江建敏、李晋军、韩宏杰、侯巧娣、叶文、叶华
上海市静安区教育学院附属学校
24
中学创造教育课程群建设的探索与实践
上海市向明中学
上海市向明中学
25
为了学生的愉快学习，变革课堂教学——愉快教育实验的深化发展
上海市第一师范学校附属小学
上海市第一师范学校附属小学
26
普通高中学生个性化学程学习的设计与实践
上海市育才中学
上海市育才中学
27
从这里走向世界——小学国际理解教育的“福山梦”
陈 晶 徐 婵 林 青 石利颖 段 颖
5
北京市融合教育支持体系建设与实践创新
北京教育科学研究院
北京市教育委员会
6
基于项目式学习的课程构建与实施
相红英
北京师范大学第二附属中学
北京市教育委员会
申敬红 钱问洋 张永鑫 石 林
7
《中华优秀传统文化·博悟课程》开发与实践
北京市东城区史家胡同小学
北京市教育委员会
华东师范大学松江实验中学
21
以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动探索
上海市闸北区芷江中路幼儿园
上海市闸北区芷江中路幼儿园
22
聚焦志趣、激发潜能：国际视野下上海中学高中生创新素养培育实践研究
上海市上海中学
上海市上海中学
23
后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究
上海市静安区教育学院附属学校
江苏省如皋师范学校附属小学
江苏省教育厅
钱祖宏 章小英 石春红 顾本华 周小艳
32
信息技术支持初中语文单元整体教学的研究与实践
戴晓娥
江苏省常州市教师发展 中心
江苏省教育厅
贾秋萍 高 红 朱苏兰 岳亚军 孟亦萍
33
深度构建观念与能力：化学学科育人二十年探索
倪娟
江苏省教育科学研究院
江苏省教育厅
任红艳 孟献华 唐 敏 朱玉军 许亮亮
胡惠闵 周文叶 吴刚平 柯 政 雷 浩
17
事实和证据视野中的课堂教学诊断
上海市洋泾中学
上海市教育委员会
18
指向个性化教育支持的幼儿发展评价研究
上海市静安区安庆幼儿园
上海市教育委员会
19
尊重学生个性潜能差异的学与教的变革——30年的持续跟踪研究与实践