备习
你听说过哪些生物入侵的事？给同学们介绍介绍
研习
构建新知：
生物入侵：科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象就做生物入侵。
入侵渠道：
生物入侵的危害：
措施：建立统一协调的管理机构
完善风险评估制度
跟踪监测
综合治理
反思：提高对生物入侵的认识，出入境部门要加强对有害生物的检查。
出示重要案例，小组合作分析原因，汇报交流，教师是补充精讲。并结合多媒体材料进行总结点评。
观看视频，阅读教材107页内容，进行自主学习，通过合作讨论完成问题，汇报交流，补充纠正。
认真阅读材料，结合教师展示的图，结合对教材的理解，生物入侵的危害。
分析资料，小组讨论，总结汇报交流，小组补充。
结合教师所示图片仔细聆听。
完成课前自己产生的疑问。
时习
通过本节课的学习，放学后为家长讲解生物入侵的危害，宣传环保意识，共同保护环境。
板书设计
生物入侵及其危害
入侵原因生物入侵入侵渠道
入侵危害生态平衡
教学反思
预见问题：
文字中很难想象到生物入侵的景象
解决对策：
通过对视频的观看，是文本材料更加直观
预见问题：
解决对策：
预见问题：
解决对பைடு நூலகம்：
精习
通过填写知识点图谱完成知识梳理，
知识运用见学案。
指导学生填写知识点图谱完成知识梳理。进行开放、拓展、实践性精讲。
针对“你的疑问”进行解答
填写知识点图谱完成知识梳理。合作探究综合运用习题，积极展示探究结果。
任务一：
什么是生物入侵？
入侵原因是什么？
生物入侵的渠道是什么？
任务二：
生物入侵的危害
任务三：
如何防范？有哪些有效的措施？
任务四：
对于生物入侵造成的危害，人们应该有什么反思？
下发任务卡，播放生物入侵的视频，引导学生观看视频，使学生身临体会生物入侵的景象。
指导学生根据教材介绍知道什么是生物入侵。
下发材料，介绍生物入侵给人民带来的危害，同时在多媒体上展示生物入侵带来的危害的图片。
科学·技术·社会·生物入侵及其危害
导学目标
1.通过对生物入侵的视频观察和思考，让学生知道什么是生物入侵。
2.利用图片、实例介绍生物入侵的危害、使学生明白保护环境的重要性。
重点
生物入侵的概念
难点
生物入侵的危害
课型
普通型讲授课
课时数
1
主备人
张晶
审核人
教学过程
环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及对策