2012年九年级学业水平调查考试语 文 试 题（120分钟，满分120分，试题部分117分，书写3分）亲爱的同学们：光阴荏苒，初中语文学习生活已接近尾声。

在三年的旅行中，你的语文知识、能力、方法、思维和情感都在探究成长中获得了发展!这次模拟考试请你静心阅读．．．．、仔细．．．审题，认真答卷．．．．．．．，争取用美观的字迹、整洁的卷面、优美的文笔．．．．．．．．．．．．．．．．．去书写一份满意的答卷。

【注】本试卷笔试部分总分117分，另设3分书写分。

赋分标准如下：字迹美观、文面整洁得书写等级 A B C D 1—3 4—12 13—17 18—23 24书写 总分 核分人 书写得分 3 2 1 0一、积累与运用（16分）1．请用正楷字，笔画清晰．．．．．．．．地填写相应的诗文名句。

（8分，每小题1分） ①白头搔更短， 。

（杜甫《春望》） ② ，关山度若飞。

（《木兰诗》）③马作的卢飞快， 。

（辛弃疾《破阵子》） ④ ，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）⑤欲为圣明除弊事， 。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑥若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。

（《醉翁亭记》） ⑦因为 ， …… 那里，永恒的中国！（戴望舒《我用残损的手掌》）⑧ ，一切都将会过去；而那过去了的， 。

（普希金《假如生活欺骗了你》）2．阅读下面这则新闻，按要求回答问题。

（3分）济南日报讯 4月22日，由济南市委宣传部主办，市图书馆等部门承办的2012年“书香泉城”全民阅读节在赤霞广场正式拉开帷幕。

本届阅读节活动以“品味浓郁书香，建设美丽泉城”为主题，共包括17项活动内容， 从现在起到10月份，将持续举办2012年济南换书节、图书馆一日体验、“我阅读，我快乐”阅读箴言手机短信创作大赛、“天下泉城”大讲堂名家讲座等活动。

①画线的句子有语病，请用所．．给．的．修改符．．．号．(不必全部使用)直接在原．．文．上．进行修改。

（1分） 换用号增补号删除号 调位号②请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。

（20个字以内）（2分）3．阅读下面的文字，按要求回答问题。

(5分)这样下去可怎么办呢，他想。

他的嘴干得都快张不开了，两只手又都忙着，没法去喝一口水。

这一次我非把它拽过来不可。

他想，鱼要再使劲儿这么转，我可不行了。

不！你行，他马上给自己重新打起气来，你永远行！鱼又转了两圈，还是老样子，游到一半又游回了原路。

真不知道我撑不撑得下去，老人想。

他每次用力气，都觉得像马上要昏倒一样。

真怕我撑不住啊，不过只要我还有一点力气，我就要再试一次。

① 文中的“老人” 指的是： （1分）请写出本小说中最能体现老人精神风貌的一句名言： 。

（1分）②结合文段内容．．．．．．，分析老人的性格特点。

（3分） 得分 评卷人20二、古诗文阅读（17分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。

（一）走马川行奉送封大夫出师西征君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

4.本诗的作者是代著名的诗人。

（１分）5. 学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读画线句，你认为最应该重读．．的是哪一个．．．词语，请说说你的理由。

（2分）6.谈谈本诗所蕴含的思想感情。

（２分）（二）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”7．词语积累。

（2分）①解释加点词语：虽乘奔．御风＿＿＿＿＿＿＿＿＿②写出与下面句子中加点字的含义相同的一个成语．．。

不以疾．也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8．下面四个选项中加点词的意义或用法完全相同．．的一项是( )(2分)A．①以．中有足乐者②不以．疾也B. ①哀转久绝．②沿溯阻绝．C．①春冬之．时②鸣之．而不能通其意D. ①其．间千二百里②欲穷其．林9．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）清荣峻茂，良多趣味。

10．请你根据选文所写景物的特征，将下面这副对联补充完整。

(2分)上联：三峡风光好下联：神州日新月异天地宽（三）司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍④诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。

”（选自《三朝名臣言行录》）【注释】①司马温公：即司马光。

死后被封为“温国公”，故称司马温公。

②下帷绝编：分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。

③迨：等到。

④倍：“倍”通“背”。

11．用“／”标出下面句中的两处停顿。

(2分)得分评卷人得分评卷人咏其文思其义所得多矣12．读了这则故事，谈谈你所受到的启发。

（不少于．．．两条．．）（2分）三、现代文阅读（34分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

（一）龙年谈龙①生肖中的龙，还有作为节庆表演节目的舞龙，仍旧保留在全世界的华人生活圈当中，它是华人传统民俗的一部分，而民俗又是十分顽强的文化现象。

②从动物学的角度来看，世上根本就不存在龙这种动物。

远古的恐龙，跟华人崇敬的龙，舞龙舞狮的龙，外形完全不同。

龙是古代华夏民族（后为中华民族）共同的图腾，古人对图腾的崇拜与敬仰，就跟现代人对国旗国徽一样。

图腾一词源自印第安语“totem”，意思是“标志”或“它的亲属”。

上古氏族社会，人们以和自己生活密切相关的动植物或自然物象作为本部落的标志，从而建立起认同感，加强凝聚力，于是就有了图腾。

③在炎黄时代，氏族部落何其多，每个部落的图腾都不同。

当各部落要逐渐形成一个华夏民族的时候，用哪一个部落的图腾作为全体共有的图腾都不行，那就需要一个各方都能接受的新图腾。

什么样的新图腾最能让大家心悦诚服呢？最好是将水里游的，天上飞的，地面跑的动物各取其一部分，组合成一种虚拟的动物，于是，就有龙的出现。

两千年前汉代的王符称龙是“九似之物”，即角似鹿，头似驼，眼似鬼，项似蛇，腹似蜃（大蛤蜊），鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。

现代学者、诗人闻一多对龙做过深入研究，他说龙是以蛇为身，再结合多种动物而虚拟出来的。

由此，我们不得不钦佩中华民族祖先的智慧与想象力，能把“陆、海、空”的动物综合起来，“集体创作”出这么一种奇妙无比的动物。

④1970年在内蒙古赤峰市翁牛特旗三星他拉村出土过“C”型玉龙，后经考古勘查确认，这件玉龙距今5000多年，但其造型简单，没有四肢，也没有鳞片。

1987年河南濮阳西水坡遗址45号墓发现了蚌塑龙虎，考古学家测定墓葬的年代在距今6500年前左右，那是更早的龙的雏形。

可见，龙的形象不是一开始就如王符与闻一多所描述的样子，它有一个逐步完善的过程。

⑤再往深一层去想，龙的出现其实是一种妥协、让步与融合的产物，它能维系各部落的和谐。

如果每个部落都坚持用自己的图腾作为各部落的共同图腾，谁也不服谁，谁也不让步，那怎么能有龙这个共同图腾的出现呢？可见，要和谐就免不了妥协，没有妥协让步就不会有和谐，这不正是体现了中华民族注重与追求“和”的精神吗？⑥。

据闻一多考证．．．．．．，赛龙舟是古代吴越（江苏、浙江一带）民间祭龙的活动，早在屈原之前就有了。

舞龙则是起源于汉代，经历代而不衰。

舞龙最初是也作为祭祀祖先、祈求风调雨顺的一种仪式，后来逐渐成为一种体育与文娱活动。

从唐代一直到现代，舞龙已是中国人逢年过节常见的体育与文娱表演。

中国人出洋，又把这一习俗带到世界各地，妙的是，就跟赛龙舟一样，世界各地舞龙队伍，也有非华人参加了，民俗不分种族与国籍，这不也是一种文化交流吗？⑦今天，全世界的华人还需要“龙”作为共同的图腾吗？这是一个不容易回答的问题。

不过我们至少能看到，生肖中的龙，还有作为节庆表演节目的舞龙，仍旧保留在全世界的华人生活圈当中，它是华人传统民俗的一部分。

（选自《联合早报》2012年1月27日，原文有删改）13．通读全文，谈谈“龙“成为中华民族共同的图腾的原因有哪些？（3分）14．联系上下文，在文中第⑥段的横线处填写一个能概括本段中心内容的句子。

（写在下面的横．．．．．．线上．．）。

(2分)。

15．阅读文章第⑥段，说一说下面句中加点词语的表达作用。

（3分）据闻一多考证．．．．．．，赛龙舟是古代吴越（江苏、浙江一带）民间祭龙的活动，早在屈原之前就有了。

16. 请从说．明方法．．．的角度，简要说明第④段中画线句的表达作用。

（3分）17．龙是中华民族的图腾，它象征着中华民族勇敢、顽强和一往无前的精神。

今年是龙年，同学们要在今年六月迎接学考的挑战，请运用包含“龙”字的成语或俗语（最少两个．．．．），为学子们送上学考的祝福。

（3分）（二）玩土的日子①城里的人很讨厌土，因为土会弄脏人们的衣物，给人们的生活带来麻烦。

那大多是尘土，是土的一种形式，不能完全代表土。

②（A）我所喜爱的土，是那种干净而潮润的黄土。

③在我小的时候，几乎没有什么好玩的东西，土有时就成了我们的玩物。

最为常见的是打土仗，一群小孩子在飞来飞去的土块里寻找乐趣。

打土仗是很有意思的游戏，当然，首先得不怕脏，不要怕土弄脏了衣服。

村里有很多土堆，从野地拉回来的带点潮湿的黄土，准备晒干了垫驴圈羊圈用的。

打土仗的时候，我们分成两伙，每伙占据一个土堆。

然后用手攥一些土蛋，放在一旁，冒充炮弹，跟着占据有利地形，一声吆喝便向对方发起进攻。

④那些土蛋虽然个头不小，但里面稀松，即便砸在头上，也是有惊无险。

如果砸在脸上，不过鼻子有些发酸，从嘴里吐几口泥水而已。

（B）那时的我们打起土仗来，意气风发．．．．，仿佛上了战场的战士，喊声震天的响。

结果不用说，是双方都成了灰头土脸的家伙。

那时，我们常常下午散学以后，在回家的路上分成两伙开了仗。

打上一仗，兴尽而归，然后筋疲力尽地拍去身上的土回家吃饭。

⑤打土仗是个孩童的游戏，但往往可以窥出一个孩子的秉性。

⑥有的孩子打起土仗来身心投入，如同真的上了战场。

这样的孩子凡事做到认真二字，不论智力如何，能够守住做事的根本。

长大后即使考不上大学，做不了大买卖，成不了大人物，也能一路踏实走过来，把日子过得有滋有味。

有的孩子打起土仗来，只把那当成一场游戏，不很认真，玩上一阵，占了一点便宜，便偷偷地跑掉了。

这样的孩子一般学习较好，或者爱好干净，但为人较为自私，遇事没有担当。

有的孩子打起土仗来喜欢高声吆喝，策划指挥，脑子比较灵活，嘴巴也跟得上，长大了不论从事什么行业都能出人头地。