机尾
生：看视频，了解国际大赛
生：自由说想法
生：想
生：猜想
与机身，机翼，机尾等等有关系。

小组交流确定的研究的问题
小组明白研究的任务
小组探究
设计与问题有关的三种纸飞机
到综合实践基地试飞
小组分工负责秒表，放飞，观察，记录一起调整研究同学们，小小的纸飞机已经登上了国际大赛的舞台，而且有了专门的比赛规则：一张A4 纸，不允许有任何其他的动作，只能折叠。

而且今天老师给大家带来了国际大赛的视频，大家想看吗？
1：播放视频:
2：看完视频，你想说点什么？
老师也想说，老师看完后也想折一个纸飞机试试能飞多长时间，也和他比一比，大家想吗？
引出主题：那今天我们就来探究纸飞机（板书）
3：那同学们在折之前，先大胆猜想要想让
纸飞机在空中飞行时间长，与什么有关系4：那小组赶快讨论，你们小组认为什么因素
是最关键的，赶快商量。

5：
开始确定问题，介绍任务单
二：自主探究，明确方法
小组探究，完成任务单
锻炼学生的小组合作能力和动手能力
三：实践体验，了解方法
到综合实践基地试飞
组长汇报，全员展示三种纸飞机和得到
锻炼学生的实践能力和发现问题，解决问题
的有力结论的能力
四：总结交流，深化认识。