中国古代史知识点（九历）
考点二统一国家的建立
一、秦朝中央集权制度的建立
1.秦始皇（姓名）创立皇帝制度
2.从中央到地方的行政制度
(1)中央：①：管理行政。

②：管监察。

③：管军事。

(2)地方：推行，郡下设县。

(3)特点：中央和地方各级官吏都由任免，必须绝对服从皇帝的
命令。

这样专制主义中央集权制度在秦朝建立。

二、董仲舒提出“、”的主张
1. 目的:通过统一思想文化，实现“”
2. 影响:确立了在领域和中的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。

三、汉武帝颁布“推恩令”和王国问题的解决
针对王国威胁中央的问题，汉武帝根据臣下的建议，颁布了“”, 的问题得到彻底解决。

考点三政权分立与民族
一、贞观之治
1.治国政策
(1) 。

唐太宗任用
长，，，和等在三省六部中担任要职。

(2) 。

唐太宗推行唐初创立的赋役制
度，允许农民交纳一定的实物( 或 )来替代
劳役。

(3) 。

唐太宗让臣下按宽简原则修订法
律，制定出《贞观律》，死刑条目减去一半，“鞭背”等酷刑被废
除。

(4) 。

唐朝中央设国子学、太学等学校。

唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员。

他还鼓
励。

(5) 。

唐太宗
用、等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层，加
强和他们的联系。

这种政策收到良好效果，唐太宗被各族首领共同
拥戴为“”。

2.结果：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间出
现、、、的局面，历史上称为“”
三、科举制的创立和发展
1.创立：隋朝
隋帝废除九品中正制，下令“”。

隋帝时开设，科举制度正式创立。

2.发展：成为唐朝选拔官员的最重要的方式。

(1)特征：，是科举制度的基本特征。

(2)分类：唐朝科举分和两大类。

常科中，最重要的是科，其次是科。

(3)影响：它的出现表明我国古代的选官制度已从为主转变
为以为主。

通过较为公开公平的考试，一批又真才实学
的人进入各级政权。

这一制度创立后，前后沿用了年。

考点六统一的多民族国家的巩固和发展
一、明朝君权的加强
1.废除丞相：朱元璋废除了延续了一千多年的和中书
省，把朝廷的政务分别交给处理，六部直接向皇帝负责。

2.设立内阁：时，设立内阁，协助皇帝处理政务，。

二、郑和下西洋
1.目的：为加强与海外的联系，。

2.经过：年，从（在今江苏太仓境内）出发。

郑和次
率船队下西洋。

最远到达沿岸和。

3.影响：郑和下西洋扩大了，使明朝与多
个国家建立了友好关系。

他的远航比著名的欧洲航海家哥伦布的
远航早，是世界航海史上的壮举。

三、清朝军机处的设置
1.时间：时期。

2.目的：(1)直接目的：军事需要。

(2)根本目的：。

3.概况：时，进一步加大了军机处的权力，军国大政均由军机大
臣遵照皇帝的旨意交给有关机构和官员执行。

四、郑成功收复台湾和清设台湾府
1.郑成功收复台湾
（1）背景：明朝末年，殖民者霸占了我国的宝岛台湾。

（2）经过：年初，荷军被迫投降，收复台湾。

（3）意义：被荷兰殖民者盘踞30多年的台湾终于回到了祖国怀抱。

民族英雄郑成功在中华民族反对外来侵略的历史上写下
了光辉的一页。

2.清朝设置台湾府：年（帝），清朝设置台湾府，隶属。

台湾府的设置，巩固了清朝对边疆的统治。

六、驻藏大臣的设置
1.清朝对西藏的管理：（1）和先后册封喇嘛教首领和
（2）时，设置驻藏大臣。

2.意义：驻藏大臣的设置，进一步加强了，有利于。

七、闭关锁国的主要表现及历史影响
1.概况：(1)清朝初年，为了打击郑成功等沿海抗清力量，清政府实行严厉的“海禁”政策。

(2)到乾隆年间，面对英国等西方国家的贪欲，清政府又加强了，只准开放一处，并颁行了严格限制外商活动和国内商民出海贸易的条例，形成严厉的，政策。

此后，清朝长期推行这一政策。

2.影响：(1)清朝的闭关锁国政策虽曾在方面起了一定的作用。

(2)但这一政策的长期推行阻碍了，影响了，阻碍了的发展，是中国近代社会落后的原因之一。

考点七中国古代文化
一、汉字的演变
1．甲骨文：(1) 甲骨文已经是一种和完备的文字，是由它发展而来的。

(2)从开始我国的历史有了可靠的文字记
载。

也使用甲骨文，但不如商朝普遍。

2．金文：(1)商朝的一些青铜器上，铸有文字。

这种文字叫做 (2)西周时期，铸有文字的青铜器增多。

金文也为后人研究
的历史留下了宝贵的资料。

3．小篆：(1)秦统一全国后，以作为全国通用的标准字体。

书写简便的也逐渐流行。

(2) 时，隶书广泛使用。

4．草书、楷书和行书：(1) 后期，形成草书和楷书。

接着又出现了。

(2) 时，草书、楷书、行书趋向成熟。

草书，楷书。

介于草书和楷书之间，书写
起来。

二、孔子
1．《》这本书为后人研究孔子提供了宝贵资料。

2．思想家：他提出“”的学说，孔子创立的学派被称为学派。

后来，儒家思想成为中国封建时代的思想。

3．教育家：(1)创办，打破了官府对的垄断。

(2)编
订《 》《 》和《 》等书作为教材。

(3)在教学中，坚持 。

三、百家争鸣
1.背景： 时期，社会正经历着深刻变化。

一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点。

历史上称为
“ ”。

下列四幅反映两宋与辽西夏金并立的示意图，你认为错误的一幅是
A B C D 蜀魏吴西晋
东晋
宋齐梁陈十六国北魏东魏西魏
北齐
北周南朝
北朝
隋分裂短暂统一再分裂长期分裂对峙
三国两晋南北朝王朝更替线索。