第6课时解决问题
3.回顾与反思。

（1）我们在列举的时候应注意什么？
（2）如果可能的方案无
限多，适合用列举的方案吗？
（3）检验一下方案1和方案4是不是恰好可以运完8吨煤。

老师小结：寻找合理的派车方案，可以先列举出所有可能的方案，再找出符合要求的方案。

3.（1）按照一定的顺序。

（2）不适合，在能列举
出所有方案的情况下选
择用列表法列举。

（3）列式计算检验结
果。

4.小明带了12元钱到商店买
日记本和钢笔。

如果12元钱
刚好用完，他可能会怎样买？
答案：①买6本日记本；
②买3支钢笔；
③买1支钢笔和4本日记本；
④买2支钢笔和2本日记本。

三
巩固练习。

（5分钟）
1.完成教材第33页
“做一做”。

由题中我们获得了
哪些信息？若明确要求
怎么付钱，就是求30元
里面有几个5元和几个2
1.（1）学生在小组
内讨论，用列表法把各
种可能的方案列出来，
然后选择合适的方案。

（2）汇报交流结
果，集体订正。

教学过程中老师的疑问：
小结，
拓展
延伸。

（4分
钟）
2.独立完成作业。

五
教学
板书
六教学反思
本课教学中，出示例题后，我首先与学生一起收集信息，了解要解决的问题，一起分析题意，为学生的探究提供明确的方向和思路，然后放手让学生进行讨论，寻找答案，给学生提供了自主学习的空间，让学生获得探究知识的成就感。

可以说整堂课是在互相交流中完成的，效果很好。

教师点评和总结：。