常州轻工职业技术学院
单片机原理及应用课程授课教案 NO 6
20分钟
（五）汇编语言程序设计步骤和基本程序结构
1．汇编语言程序设计步骤
（1）分析问题
（2）确定算法
（3）设计程序流程图
标准的流程图符号见下图：
（4）分配内存单元：分配内存工作单元，确定程序和数据区的起
始地址。
（5）编写汇编语言程序
（6）调试程序：
2．基本程序结构
包括顺序结构、分支结构、循环结构
3．程序质量的评判标准
（1）能可靠地实现系统所要求的各种功能
（2）本着节省存储单元，减少程序长度和加快运算时间的原则
（3）程序结构清晰、简捷，流程合理，各功能程序模块化、子程序
化。
板书
图示
课
后
小
记
授课教师
图3—2 三种基本程序结构流
程图
流线
程序执行顺序流
向线
表示处理功能
端点符号程序的开始和结束符
号
表示判断功能
判断符号
处理符号
连接符号
用来实现流
程图之间的
常州轻工职业技术学院
单片机原理及应用课程授课教案 NO 7
常州轻工业学校
单片机原理及应用课程授课教案 NO 8
常州轻工职业技术学院
单片机原理及应用课程授课教案 NO 9
10分钟25分钟2．多分支程序
【例3-9】 20H单元中存放加、减、乘、除的运算标志0、1、2、3。
21H、
22H存放两个数X、Y，运算结果存放在23H，24H单元中。
试根据20H单
元的值，分别转向2KB范围内的加、减、乘、除处理子程序的入口处。
解：
程序流程图如图5—8所示。
FLAG EQU 20H
X EQU 21H
Y EQU 22H
RESUL EQU 23H
RESUH EQU 24H
XYOP:MOV DPTR，#TAB ；取表首地址
CLR C ；Cy清零
MOV A ，FLAG ；分支转移值送A
RLC A ；A ←A×2
JNC LP ；判是否有进位
INC DPH ；有进位则DPH加1
LP：JMP ＠A＋DPTR ；散转到转移指令表
TAB：AJMP ADDXY ；转移指令表
AJMP SUBXY ；
AJMP MULXY
AJMP DIVXY
ADDXY: MOV A,X
ADD A,Y
MOV RESUL,A
RET
SUBXY: MOV A,X
CLR C
SUBB A,Y
MOV RESUL,A
讲解
程序分析图5—8 2KB范围内的散转移
2
1
判分支转移植n=？
PRG0 PRG1 PRG2
k
PRGk
······
常州轻工职业技术学院单片机原理及应用课程授课教案 NO 10
授课日期
授课班级
课题四、循环程序设计
授课类型讲授授课时数２
教学目的将教师实验室现场教学演示和学生练习结合起来，使学生更进一步掌握使用WAVE6000调试程序的方法；通过观察程序执行的顺序，更进一步掌握循环程序的结构特点；通过教师的讲解，掌握循环结构程序设计的要点
重点
难点
循环结构程序设计的要点
教具
挂图
计算机，小哨兵软件，wave6000软件教学
及
过程分配主要教学内容
教学方法
的运用
10分钟20分钟四、循环程序设计
循环程序设计不仅可
以大大缩短所编程序的长
度，使程序所占内存单元数
最少，也能使程序结构紧凑
和可读性变好。
（一）循环程序的基本结构
1．循环初始化
2．循环工作部分（是
循环程序的主体，需要重复
执行的程序段）
3．循环控制部分（完
成对变量的修改）
4．循环终止判定部分
（二）循环结构程序设计
【例3-9】试编写程序，求片内RAM的30H～39H单元中数的和，将
结果存放在R2和R3中。
ORG 0000H
NSUN：MOV R1，#10 ；数据块长度送R1，（计数器置初值）
MOV R2，#00H ；R2清零
MOV R3，#00H ；R3清零
MOV R0，#30H；数据块首地址送R0
LOOP：MOV A，R3
ADD A，＠R0
MOV R3，A ；和数的低字节送R3
CLR A
ADDC A，R2
MOV R2，A ；和数的高字节送R2
INC R0 ；修改地址指针
DJNZ R1，LOOP；数据未加完继续执行
RET
END
讲解
教师示范
图3-3循环程序结构
20分钟20分钟
20分钟课堂练习：试编程实现将内部RAM从2AH单元开始的6个字节的数据块送到
外部RAM的0100H～0105H单元。
【例3-10】求一组单字节无符号数中最大值。
设内部RAM 20H单
元为数据块的起始地址，块长度为10，试编程求数据块中的最大值并存
入30H单元中。
相应的程序为：
MOV R0，#20H ；数据块首地址送R0
MOV R6，#0AH ；数据块长度送R6
MOV 30H，#00H ；30H←00H
LOOP:：MOV A，＠R0 ；数据块的数读入A中
CJNE A，30H，NEXT
NEXT：JC LOOP1 ；（A）<（30H）转LOOP1
MOV 30H，A ；（A）>（30H）则大数送30H
LOOP1：INC R0 ；修改数据块指针R0
DJNZ R6，LOOP；未比较完，转LOOP（循环）
SJMP $
思考：1、若将程序中的JC指令改为JNC指令，要使程序功能不变，程序
将作如何修改。
2、求最小数如何编程？
教师指导
讲解
提问
课
后
小
记
授课教师
图3-4 找最大值程序流程图
常州轻工业学校
单片机原理及应用课程授课教案 NO 11。