用一定二仿三连四查的方法做题
荧光笔；幕布；挂页；照相机。
荧光笔突出重点；幕布遮住答案；挂页当作辅助小黑板；照相机把布置的作业拍下来节省上课时间
总结巩固
43’—45’
基本解决重难点
通过总结本课知识点让学生对本课由=有宏观的认识和印象
生齐回答
教学设计
教学环节
起止时间（’”-’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
激情导入
1’-3’
了解什么是仿写
描述葫芦和瓢的外形
学生描述
学前热身
4’-6’
明白仿写要仿什么
找出学生答案中大的问题
学生当小老师评判正确与否
荧光笔凸显词性和意蕴
要领引导
7’-9
牢记做题要领
带领学生齐读做题要领
学生齐读做题要领
放大镜突出并放大重点
解题指导
10’-25’
明确做题步骤
引导学生一步步做题
回答白板上问题
荧光笔；探照灯，能凸显重点并清晰直观的呈现给学生
概括方法
26’步骤
学生同座互相讨论
刮奖区；刮奖刷
图章
刮奖区；刮奖刷
功能的使用，增加了学生的好奇心；图章功能的使用，增加课堂
趣味性
实战演练
28’-31’
熟悉并会运用做题步骤
引导找出主干，生独立完成
生独立完成
之后进行小组讨论选拔一个贴切的答案
背景音乐；一键遮屏；照相机。让学生在优美的配乐声中做题，心态能更平和；一键遮屏为了这遮住参考答案；照相机功能是为了把参考答案截取下来学生利用
下课时间抄下来
类型析解
32’-42’
知晓考试常见题型及做题方法和技巧
引领学生对考试题型进行分析，并了解做题技巧