抒情手法
直接抒情:直抒胸臆
情和景的关系
间接抒情（三个大的方面）：
借景抒情（触景生情、移情于景、情景交融）
缘事抒情（咏史抒怀、借古讽今、借古喻今）
托物言志（咏物抒怀）
2020/6/27
情和事的关系
志和物的关系
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夏日绝句 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 请结合全诗，概括作者所表达的思想感情。
乐景写乐情
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山房春事二首（其二） 岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
诗的三四句描绘了庭园中的树木， 繁花满枝，春色不减当年。 写 哀情衬托得梁园更加萧条 。
2020/6/27
乐景写哀情 11
登高（唐·杜甫） 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
姜夔《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。
诗中化用杜牧“春风十里扬州路”之句，春风 十里的扬州应该是一片繁华景象，可眼前却是一 片20荒20/6芜/27 ，昔盛今衰的比照中抒发出诗人深深的伤16 感之情。
❖ 1阅读下面这首诗歌，回答问题。 ❖江 行 ❖ 【宋】严 羽 ❖ 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 ❖ 残雪和雁断，新月带潮生。 ❖ 天到水中尽，舟随树杪行。 ❖ 离家今几宿，厌听棹歌[注]声。 ❖ 【注】 棹歌：行船时船工所唱的歌。 ❖ 请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
本诗运用了 托象物征言志 的手法，
借物喻人，形象地表达了自己为国
尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁
情操的决心。 2020/6/27
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吊古伤今(借古讽今)
台城 刘禹锡
台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方
为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，
相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可
以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。李白的
〈登金陵凤凰台〉把历史上的典故，眼前景物和自己
的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨悠
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远。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用 事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当 年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝 主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢 复中原的决心。
❖ 8【答案】(1)山野景色迷人，生机盎然，色彩斑斓 ，多姿多彩。诗人骑着马在山间小路穿行，他神态 悠然，尽兴地观赏着秋日黄昏山野的景色，表现了 诗人对山野迷人的景色的热爱之情；借村桥原野上 的树像他故乡的景物这一含蓄的诗语真切地抒发了 诗人拳拳思乡之情。(意思对即可)
❖ 3 表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲
扬先抑
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复习建议
❖ 一、掌握常用的表达技巧，积累常用的一些 术语，这是重点。
❖ 二、掌握分析表达技巧的程序，规范作答。 ❖ 三、做一定的练习，巩固提高。
2020/6/27
5
表达方式方面的 主要技巧
2020/6/27
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表达方式： 抒情、描写 、议论、叙述。
鉴赏诗歌的表达技巧 和方法汇总
2020/6/27
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【考纲解读】
一首诗词艺术价值的高低，既在于“写什 么”，更在于 “怎么写”。作为高考诗歌鉴赏 要求之一的“表达技巧”，就属于“怎样写” 的范畴。纵观历年高考诗歌鉴赏试题，几乎总 要涉及对表达技巧的考查。如果对这些表达技 巧不熟悉、不了解，就会出现答题障碍。
诗的前四句描绘了一幅 苍凉的秋景——哀景： 急风怒号、猿猴哀鸣、 渚清沙白、木叶凋落、 江水奔腾，一片深秋的 凄清之色。下文四句叙 事抒情——哀情：交织 着诗人对国运艰难的关 注和自己年迈体弱、漂 泊他乡的愁苦之情。
2020/6/27
哀景写哀情
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托物言志
石灰吟 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
【答案】诗歌颔联妙在融情于景。诗中描 写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮 “生” 的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、 思乡之感。
❖ 6【答案】上阕抒发了作者感慨年华已老、万事已 休的心绪，下阕抒发了作者对国家败亡的痛惜心情 。用典：借用历史故事和化用前人的诗句来抒情： 借刘禹锡《重游玄都观》诗“前度刘郎今又来”的 “刘郎”自谓，感叹自己漂泊的处境；借崔护《题 都城南庄》诗“桃花依旧笑春风”感叹“世事无常 ”，自己只有心灰意冷；借白居易在浔阳江上听琵 琶因有感于天涯沦落而掉泪来写自己因国破家亡而 流离失所，自己的泪要多于白居易。
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表达技巧（艺术手法）就是作者为
了表现自己的思想认识、情感态度而采用 的艺术方法。主要包括四个方面的技巧：
表达方式、表现手法
修辞手法
2020/6/27
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古典诗歌表达技巧
❖ 表达技巧又叫艺术手法，包括：
❖ 1 修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双
关、反复等
❖ 2 表达方式：叙述、议论、描写（描写方式： 细节、动静结合、虚实结合等） 、抒情 （抒情方式：直抒胸臆 、借景抒情、借 古讽今、托物言志、用典等）
和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，
吊古伤今中寄托了作者昔盛今衰的感慨对
帝2020王/6/27荒淫奢侈行径的不满。
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三、用典：借用历史故事和引用前人诗句两种。
❖ 王维的《山居秋螟》：“随意春芳歇，王孙自可留。”
尾联化用王孙典故，本来《楚辞•招隐士》说：
“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好
借景抒情
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水槛遣心二首（其一）杜甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。
作者通过对春天清幽美好景色的描写和微风细雨中 鱼和燕子的欢跃、轻盈之姿的刻画，借景抒情中抒 发了诗人优游闲适的心态和热爱春天的感情。
2020/6/27
诗句“生当作人杰, 死亦为鬼雄。”抒发了词人慷 慨激昂的人生理想，含蓄的批判了南宋朝廷一味 投降、偏安江南的懦弱的行为。
2020/6/27
直接抒情
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忆江南 白居易
江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江 水绿如蓝, 能不忆江南。
三、四两句对江南之“好”进行形象化的演 绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色 彩，给人以光彩夺目的强烈印象。