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《道德与法治》三年级 走近我们的老师》第二课时 教案 教学设计 优质

《走近我们的老师》第二课时
【教学目标】
1.感受老师的辛苦,对老师的关心、爱护产生感激之情,进一步加深尊师、爱师的情感。

2.学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师,具有初步的师生交往能力。

3.了解不同学科老师的工作特点。

【教学重难点】
1.了解教师工作的辛苦,感激老师为学生付出的劳动,懂得尊敬老师。

2.用合适的方法表达自己,学会与教师沟通,维护良好的师生关系。

【教学资源】
1. 课前,对身边的老师及学校工作人员进行采访。

2.教师指导学生在课前对老师进行采访,并指导学生对采访的内容进行整理。

3.录制英语老师的采访过程,各科老师对学生的心里话以及班主任一天的
工作生活。

4.课件
【教学过程】
活动一访问老师,体悟师情
师:孩子们,上节课我们一起回忆了两年多来你们和老师们之间美好的、感人的故事。

我感受到老师很爱你们,你们也爱老师。

面对如此关爱、了解你的老师,你们是否也同样关注和了解他们呢?
课前你们采访了熟悉的老师,我们一起来回忆下采访时的温馨画面吧!我相信你们在采访之后感触特别深,收获特别多,现在把你们的采访记录拿出来,把你们最想和其它同学交流的内容在小组里说一说,把你们采访后的感受互相说一说。

1.小组内交流后,再向全班同学汇报采访的内容,教师适时提升、总结。

体育老师(讲述):上课地点带来的困难(夏天炎热、冬天寒冷)。

门卫师傅(照片):工作杂多、以校为家、甘于奉献。

校长(讲述):关爱师生、为整个学校考虑。

英语老师(视频):作业量大、工作繁多。

音乐老师(照片、讲述):不断地补充专业知识、兴趣爱好广泛。

班主任:(照片、录音)累并快乐着。

师:老师虽然很累但是很幸福,来听一听班主任说说她一天的工作。

2..班主任叙述自己一天的工作。

全班同学和班主任情感诉说。

师:班主任老师说得真好,累并快乐着,其实所有的老师感受是一样的,也都会像班主任那样,为了同学的每一点进步而默默地奉献着,勤奋地工作着,再累也不怕。

活动二我为老师帮点忙
师:孩子们,老师们可真辛苦呀!我们可以做些什么?既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢?闭上眼睛,静静地想一想。

(同学交流)活动三现场互动,升华情感
师:同学们,现在你们心里一定充盈着对这么辛苦的老师们浓浓的感恩之情,把你最想对老师说的话或者是你以后打算怎么做写在心愿卡上。

(学生写心愿卡,读写的内容,并贴在老师准备的大心愿卡上)
师小结:看着承载着同学们对老师浓浓祝福的心愿卡,我感觉心里很温暖,书写工整、认真听讲就是给老师的安慰,你们能快乐成长就是老师的心愿。

我们可以把它展在教室里,让每一位老师都能感受到你们这颗满怀感恩的心。

老师也祝福你们能在全校老师的呵护下健康成长,用你们真诚的心来回报老师。

【板书设计】。

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