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小学标点符号的运用ppt课件
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据说,古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃,时间一 长,主人就不高兴了。有一天,天上飘着雨,穷秀才又来 了,主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。穷秀 才看了纸条,知道主人在下逐客令了,于是灵机一动,只 提笔在纸条上加了标点,逐客令就变成了留客词。你知道 主人和客人分别是怎样断句的吗?
下雨天留客,天留我不留.
顿。
形。
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9.分 号
分 号为 ;表示一句话中并列的分句 之间的停顿。 1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠 什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 2.白天,他攀山越岭,勘测线路;晚 上,他就在油灯下绘图,计算。
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名称 符号
用法说明
举例
1.用于复句内部并 语言,人们用来抒情达 列分句之间的停顿。 意;文字,人们用来记
起下文。
了……
2.用于“说、想、是、证明、 宣布、指出、透露、例如、 他十分惊讶地说:“啊,原来是 如下”等词语后边,提起下 你!” 文。
3.用于总说性话语的后边, 北京紫禁城有四座城门:武门、
表示引起下文的分说。
神武门、东华门、西华门。
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4.用于需要解释的词语后边,外文图书展销会
表示引出解释或说明。
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标点符号正确书写注意事项
1.句号、问号、叹号、逗号、
顿号、分号和冒号一般占一个 字 的位置,居左偏下,不出现在一 行之首。
。?!,、;:
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标点符号正确书写注意事项 2.引号、书名号的前一半不
出现在一行之末,后一半不出 现在一行之首。
“” 《 》
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标点符号正确书写注意事项
3.破折号和省略号都占两个 字的位置,中间不能断开,上 下居中。
“” ‘ ’
3.特殊含义。
4.讽刺或否定
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“满招损,谦受益”这 句格言,流传到今天至
少有两千年了。
古人对于写文章有个基 本要求,叫做“有物有 序”。“有物”就是要 有内容,“有序”就是
要有条理。
这样的“聪明人”还是 少一点好。
整天吃吃睡睡,你可真 “勤快”啊。
标点符号正确书写格式
, 、;。?! : “”《 》 —— … …
言记事。
2.用于分行列举的 中华人民共和国行政区
各项之间。
域划分如下:
分号② ;
(一)全国分为省、自 治区、直辖市;
(二)省、自治区分为
自治州、县、自治县、
市;
(三)县、自治县分为
乡、民族乡、镇。
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远看像架望远镜,近看却 是两个小圆点,要是有谁要说 话,说字后面点两点。
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冒号
1.用于称呼语后边,表示提 同志们,朋友们:现在开会
略。 省略 号⑤ ……
钟、水仙、梅花、菊花、山 茶、墨兰……春秋冬三季的 鲜花都挤在一起啦!
3.用于话语中间,
表示说明断断续 “我……对不起……大家,
续。
我……没有……完成……任
务。”
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④表示话未说完,语意未尽。例如:
这么多年他老人家没有来得及听我一次 汇报,总理呀总理,现在我到哪里向你汇 报呢?……
停止射击! 我哪里比得上他呀!
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长得又长又瘦像条线。
——
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破折 号
──
1.解释说明。 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风 门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑 的枢纽部分──中央大厅。
2.意思转折。 “今天好热啊!──你什么时候去 上海?”张强对刚刚进门的小王说。
3.声音延长。 “呜──”火车开动了。
4.用于事项列 根据研究对象的不同,环境物理学
1.用于疑问句的 末尾。
举例 他叫什么名字?
问号
? 2.用于反问句的 末尾。 难道你不了解我吗?
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喜怒哀乐喊口号,有时哭 来有时笑,有时叫来有时闹, 脾气就数它最大。
!
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名符 称号
用法说明
举例
1.用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
2.用于语气强烈的祈
叹 号
!
使句末尾。
3.用于语气强烈的反 问句末尾。
举分承的各项之 分为以下五个分支学科:
前。
──环境声学;
──环境光学;
──环境热学;
──环境电磁学;
. ──环境空气动力学。
滚圆小珠站一排,不多 不少正六颗。
……
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名称 符号
用法说明
举例
1.引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》: “月儿明,风儿静,树叶儿 遮窗棂啊……”
2.用于列举的省 在广州的花市上,牡丹、吊
原来如此!……
⑤重复词语的省略。
孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”
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水平最高要数我,总在最 后做总结,要是没有我,话就 没完又没了。
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.二、用法简表名称符号 用法说明举例1.用于陈 北京是中华人民共 述句的末尾。 和国的首都。
句号① 。 2.用于语 气舒缓的祈 请您稍等一下。 使句末尾。
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书名号(《》)表示书籍、 文章、报刊、文件、影片等名 称。
边如需停顿,用逗号。
陌生。
4.复句内各分句之 间的停顿,除了有时 要用分号外,都要用
逗号。 .
据说苏州园林有一百多 处,我到过的不过十多
处。
有人说我像瓜子,有人说 我像芝麻,有人说我像只手, 牵着并列的词语走。
、
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名称 符号
用法说明
举例
顿号
用于句子内部并 正方形是四边相等、
、 列词语之间的停 四角均为直角的四边
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名 称
符号
用法说明
举例
用于书名、篇名、《红楼梦》的作者是曹雪
报纸名、刊物名 芹。课文里有一篇鲁迅的
书 名 号
等。 《》 〈〉
《从百草园到三味书屋》。 他的文章在《人民日报》 上发表了。桌上放着一本 《中国语文》。《〈中国
工人〉发刊词》发表于
1940年2月7日。
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1.直接引用。
2.强调。
引号 ③
日期:10月20日至于11月10日
时间:上午8时至下午4时
地点:北京朝阳区工体东路16
号
主办单位:中国图书进出口总公
司
5.用于总括性话语的前边, 以总结上文。
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张华考上了北京大学;李萍进了 中等技术学校;我在百货公司当
售货员:我们都有光明的前途。
形状像个大耳朵,爱向别 人提问题。
?
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名称
符号
用法说明
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标点符号猜谜
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长得像个小蝌蚪, 可是不在水中游。
,
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名称 逗号
符号
用法说明
举例
1.句子内部主语与 谓语之间如需停顿,
用逗号。
我们看得见的星星,绝 大多数是恒星。
2.句子内部动词与 宾语之间如需停顿,
用逗号。
应该看到,科学需要一 个人贡献出毕生的精力。
, 3.句子内部状语后 对于这个城市,他并不
——
……
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你会正确使用这些标点符号吗?
, 、;。?!: 《 》 ——. … … “”
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“小试牛刀” ⑴ “冬冬,王老师来了。”冬冬的妈 妈说,“还不快给王老师倒杯水。”
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“小试牛刀” ⑵ 我不知道什么时候出发 。 ⑶ 你打算今天去呢 ,还是明天去 呢?