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12 ．在主语从句中，整个句子作主语，一般被视 为单数形式，谓语动词也一般用第三人称单数形式。 但有时由what 引起的主语从句，谓语动词用第三人 称单数还是非第三人称单数形式，随意思而定。 What he said is correct. What she left me are a few books. 13 ．非谓语动词作主语，谓语动词用第三人称单 数形式。 Seeing is believing.
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8．在百分数、分数等后面，如果跟可数名词，动 词用非第三人称单数；如果跟不可数名词，动词用 第三人称单数形式。 55 percent of the students are girls in our school. 80 percent of the work has been done. 注意：词组one and a half后面虽跟可数名词，谓语 动词还是要用第三人称单数形式。
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10．如果一个句子由there或here引起，而主语又不 只有一个，那么谓语动词的数由第一个主语的单、 复数形式决定。 There is a supermarket and many other shops here. 11. none作为主语，谓语动词既可以用第三人称单 数形式也可以用非第三人称单数形式。 None has/have seen the effect of such a sunset.
Not only you but also he has been to Cairo.
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6．其他一些用法：neither of, either of及each of 连 接的词组作主语时，句子的谓语动词应是第三人称 单数形式，但前两个短语连接的词组作主语，在口 语中也可用非第三人称单数形式。 Either of us has learned the new textbook. Neither of you know(s) the answer. 7．“more than one ＋名词”作主语，谓语动词多 用第三人称单数形式，但也有非第三人称单数表达 的。 More than one team enter(s) for the relay race.
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2．有些以s结尾的名词，如news, physics, politics 等，作为主语，在形式上为复数，但谓语动词要用 第三人称单数。 Maths is my favorite subject. 3．有些名词作为主语，要根据它们在句子中的意 义来判断是单数还是复数，再决定谓语动词是用第 三人称单数还是非第三人称单数。
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14 ．表示时间、重量、长度、价值、金钱、距离 等的名词作主语，尽管是复数形式，但它们一般被 当作整体看待，谓语动词一般也要用第三人称单数 形式。 One hundred li was covered in a single night.
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4. But then there is always more mysteries to look into.__________
5. But not all society.________ information are good to
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5. I raised my voice to make myself __________ (hear)．
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【答案及解析】
1. to study。考查advise sb. to do，不定式作宾语补 足语。
2. playing。感官动词后接动词­ing形式作宾语补足 语，表动作正在进行。
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答案：1. advertised
3. planted 4. taken
2. to write
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5. We are pleased to see the problem ________ (settle) so quickly.
6. My family were ________(have) supper when suddenly the bell rang. 7. Three fifths of the employees in the company ________ (be) graduates. 8. The singer and dancer ________ (have) come to our school.
One and a half aspirins is left in the bottle.
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9．在四则运算中，主语是数词，谓语动词常用第 三人称单数形式。
Two plus two is four.
但如果用and 连接，谓语动词常用非第三人称单数 形式。 Two and two are four.
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(2)现在分词作宾语补足语(强调动作正在进行或现 在的状态)
I'm sorry to keep you waiting for long.
这类动词常见的有： keep/find/leave/hear/see/smell/watch/get/send, etc. 有些感官动词(see, hear, feel, watch )用动词原形作 宾补，表示动作的全过程，用现在分词作宾补，表 示动作正在进行。
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(3)过去分词作宾语补足语
过去分词作宾语补足语，表示宾语与宾语补足语 之间存在着被动关系。
能接过去分词作宾语补足语的动词常见的有： get/have/make/hear/see/watch/notice, etc.
其中感官动词表示宾语被动接受某动作，如： get her three sons killed, notice him knocked down by a car。 而使役动词表示使或让某人做某事，如：get the car repaired, have the luggage weighed。
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4．非谓语动词作宾语补足语
(1)不定式作宾语补足语 常 接 带 to 的 不 定 式 作 宾 语 补 足 语 的 动 词 有 ： ask/advise/allow/permit/force/expect/want/wish/cause/ warn/tell/order/would like/remind/like sb. (not )to do 注意：带to的不定式作宾语补足语，常见的动词有： hear/let/make/have/see/notice/watch/observe, etc. Before the earthquake they felt the house shake.
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专题十一 宾语补足语、主 谓一致及仿写
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【例】Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1. Our teacher advises us __________ (study) hard. 2. We often see him __________ (play) football on the playground. 3. Computers must be made __________ (serve) us better. 4. My parents told me not __________ (spend) too much time watching TV.
【答案及解析】
1. 后一个was→were。因先行词 two men 是复数，所 以修饰该先行词的定语从句的谓语动词也应用复数。
2. give→gives。它与makes 为平行结构，构成并列谓 语动词。
3. is→are。因主语是 my picture and the prize，故谓语 动词要用复数。 4. is→are。因其后的 mysteries 为复数，故谓语动词要 用复数。 5. are→is 。因为主语是不可数名词 information ，表单 数。 天舟大课堂
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宾语补足语
英语中有些及物动词，带宾语后意义仍不完整， 还需要再加上一些词或词组来说明宾语所做的动作 或所处的状态，这部分补充的词或词组叫作宾语补 足语。 1 ．名词作宾语补足语： We call the place the Golden Triangle. 2．形容词作宾语补足语： Can you get everything ready for the party? 3．副词作宾语补足语： Last Sunday I saw you out with your sister. 天舟大课堂
2. Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.__________
3. Now my picture and the prize is hanging in the library.__________
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