英语词汇学论文(中文版)
单词记忆法细谈
一，读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
例如：e a，e e，e r，i r，u r，o r分别能发［i：］［：］［：］等。
还有些固定的字母组合，例如：i n g发［i］，l y发［l i］，t y发［t i］和各种前缀、后缀，例如：a-，r e-，u n-，d i s-，i m-；-e d，-i n g，-l y，-e r，-o r，-f u l，-y等都有其比较固定的发音。
掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
二.字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：
1.前面加字母。
例如：i s/h i s，e a r/n e a r/h e a r，r e a d/b r e a d
2.后面加字母。
例如：h e a r/h e a r t，y o u/y o u r，p l a n e/p l a n e t
3.中间加字母。
例如：t h o u g h/t h r o u g h，t r e e/t h r e e，f o r/f o u r
4.减字母。
例如：s h e/h e，c l o s e/l o s e，s t a r/t s t a r
5.换字母。
例如：b o o k/l o o k/c o o k，c a k e/l a k e/w a k e/m a k e/t a k e
6.调字母（即改变字母顺序）。
例如：b l o w/b o w l，s i n g/s i g n，
f r o m/f o r m
三.联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。
例如：打球时联想到：b a l l，(p l a y)b a s k e t b a l l，(p l a y)f o o t b a l l，(p l a y)v o l l e y b a l l，p l a y g r o u n d等等；吃饭时联想到：d i n i n g-r o o m，(h a v e)b r e a k f a s t，(h a v e)l u n c h，(h a v e)s u p p e r等等；睡觉时联想到：b e d，b e d r o o m，g o t o b e d，s l e e p，g o t o s l e e p，f a l l a s l e e p等等。
如果长期坚持下支，效果就会很好。
四.归类记忆法
众所周知，单词本身、单词与单词之间都存在着或多或少的联系，英语词汇中有许多单词有着其近义词、反义词、一词多义、一词多音、同音词或形音形似词等内在或外在的联系。
因此，记忆单词的主要方法是把单词之间存在的这种联系挖掘归纳出来，通过对比、对照的方式把学过的单词从各个方面进行归类
1.按词的构造归类
按词跟、前缀、后缀、合成词归类，找出词与词最本质的联系。
这种联系不仅使新词记得快、记得牢、记得久，而且也同时复习了大量的旧词。
合成词，如：
schoolbag, school-boy, classroom, football, blackboard, etc.
前缀后缀词，如：unhappy, unhealthy, unfriendly, unlucky, worker, writer, visitor, us
eless, careless, etc
2.按同义词或反义词归类
随着学生词汇量的增加，可逐渐进行此项归类。
如：take off(脱下)与put on (穿上)，safe(安全)与dangerous(危险)；get to (到达)与arrive at\in(到达)与reach(到达)。
3.按题材归类
在日常交谈中有不同的话题。
按题材归类就是把同一个话题经常出现的词汇归集在一起，如Our Family, Our School, Food等。
话题的范围可大可小，可以把上述的题目再划小些。
从Our School 中还可以划分出Our Classroom, An English Lesson 等
4.按语音或拼读规则归类
如果是开音节和闭音节，可以按其读音规则读出并记忆单词，当然有一些特殊的不规则的单词，那就只好进行特殊记忆。
比如根据词形和一些有关的幽默、搞笑故事联系起来记忆单词。
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同形异义词、同异音词、异形同音词、形音相似词等加以分类。
同形异义词类常用的词有：catch, carry, come, go, get, keep, play等。
例如：(1)play football(踢
足球)；(2)play basketball(打篮球)；play the piano(弹钢琴)；play computer games(玩电脑游戏)；play in the park(在公园玩耍)。
同形异音词大体可分为三类：(1)一词两音，词义不变；
(2)读音随词性的变化而改变，其词义基本不变；(3)读音随词性、词义的变化而变化
五.构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。
英语构词法主要有以下三种情况：
1.派生法。
这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。
如常用的前缀i n-，i m-，u n-，d i s-等表示否定含义；后缀-e r，-o r，-i s t等表示人；以及后缀-y，-l y，-f u l等表示形容词性等。
如：l i k e－u n l i k e，t e a c h －t e a c h e r，f r i e n d－f r i e n d l y等。
2.合成法。
这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。
如：b l a c k（黑色的）＋b o a r d（木板）b l a c k b o a r d （黑板），c l a s s（班）＋r o o m（房间）c l a s s r o o m（教室），
f o o t（脚）＋b a l l（球）f o o t b a l l（足球）等。
3.转化法。
这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。
如：w a t e r（n.水）
w a t e r（v.浇水），l i f t（v.举起）l i f t（n.电梯），l a s t（a d j.过去的）l a s t（v.持续）等。
六.循环记忆法：它是指对识记的单词反复记忆的方法。
根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。
因此，复习的时间间隔就应是先短后长。
例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。