竭诚为您提供优质文档/双击可除大拇指中队班级口号
篇一：班级文化
班级文化
一年级李晓曦班名：
班级口号
班徽：由绿叶围绕一个大拇指组成
班级吉祥物：小鸟细语（用硬纸板做一直小鸟，小鸟站在柳枝上唱歌，贴在黑板两侧)
爱的约定:根据低年级儿童的年龄特点,以一首简单琅琅上口的儿歌,将学生入校后学习生活规范起来。

铃声响,进课堂,学习用品摆放好。

不说话,静息好,等待老师来上课。

课堂上,专心听,老师提问认真听。

答问题,声响亮,认真书写作业棒。

两课操,认真做,集会站队快齐静。

不追逐,不打闹,安全责任牢记心。

爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。

小学生,要记清,好习惯养成益终生!
3、制定班级公约细则:
(1)遵守学校、班级的各项常规制度。

(2)尊敬师长,同学间和睦相处,共同发展。

(3)爱护班级公共财产,主动为班级添砖加瓦。

(4)平时注意保持教室整洁,认真做好值日工作。

(5)上课时,做到会认真倾听,会积极发言。

自主学习,具有探究创新精神。

(6)独立完成各项作业,不抄袭,不迟交,考试讲诚信。

(7)离开教室,随手关灯、门、窗,节约用水、用电。

(8)集体活动听从安排,积极参加,维护班级荣誉,为班
级争光。

4、制定安全细则:
(1)、课间不许在班里追逐打闹,因为空间小容易磕碰。

(2)、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械那游戏,因为容易发生危险。

(3)、不许手持铅笔、尺子和同学打闹。

(4)、在老师没有要求带剪刀的情况下,不许带剪刀来学校。

一、培养学生安静的气质
早读、课间、自习放舒缓的轻音乐，如班得瑞大自然系列、莫扎特、肖邦，孩子们在音乐中画画、剪纸
休息时间播放在线听书听故事（一年级识字能力有限）如《窗边的小豆豆》《小龙人》，听完后然请孩子谈感受
二、手语舞蹈训练
在我们班开展特色手语学习，在欢快的儿童歌曲中，伴随优美的旋律，开发手指灵活度，锻炼大脑思考能力，陶冶情操。

三、读书
图书角：学生捐书换阅
师生共读一本书，看谁读得最快
从画册连环画读起，并让孩子小组之间谈感受，或给父母交流感悟
每周背一首古诗和歌谣，并评选
篇二：班级介绍
四十三个快乐的小精灵，四十三张天真烂漫的笑脸，四十三双孜孜求学的眼睛，四十三对卓越灵活的双手，四十三颗团结友善的心灵，四十三个希望，四十三个骄阳集结在一起，汇成一条友爱之河，融合一个共同之家---七里小学20XX 届5班。

我们每天快乐的生活在一起，在知识的海洋里遨游，在科学的高峰中攀登，在丰富多彩的课余生活中享受快乐。

我
们用欢快的歌声、跳动的音符唱响求知的曲目，我们用纯洁灵秀的双手托起生命的光环，我们用我们的方式展现祖国的明天。

四十三个同学就是四十三艘小船，为了抵达明天的彼岸正扬起风帆!
三年级二班是我们快乐的家，我们是37个活泼可爱的快乐小精灵，一张张阳光灿烂般的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。

我们一起学习，一起努力，一起拼搏，一起进步！
虽然我们年纪小，可是我们志气高，37双小手拧成一股绳，我们努力做好每件事，搞好每次活动。

努力加油——让我们的家更加和谐，让我们的笑脸更加灿烂，让我们的知识更加宽广，让我们每个小精灵更加闪亮！
在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔。

这群小雏鹰正是我们勒流中心小学三年(2)班的同学。

团结友爱，互帮互助是我们的做人原则;学会学习，学会休闲是我们的班级特色;遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号;“努力学习，超越自我”是我们的班级格言;创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。

在过去的一个学期里在各方面都取得了挺好的成绩。

如曾获表扬班级，班级墙报获得好评等。

瞧!生活在我们这个班集体里的同学们来自四面八方，你看我们生活在一起，有多么的快乐!多么的团结友爱!三年级一班班级文化解说
词
(20XX-10-1908:58:04)
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标签：分类：教育故事
杂谈
三年级一班班级文化解说词
村魏小学郑卫锋
班训：勤学奋进
班风：爱学习、爱集体、爱劳动、有礼貌、讲文明
学风风：入则静，学则竟
成员介绍：
我们班有37名学生，分别来自不同的村子，不同的家庭汇集在一起组成了我们三年级一班。

有缘千里来相会，我们相聚在一起就是一种缘份。

我们会用爱心，用坦诚凝结这次相遇、相聚。

虽然大家性格各异，但我们有共同的目标——为理想而学习，我们相聚在一起点燃爱心，燃烧激情，营造良好的学习氛围，踏踏实实，一步一个脚印向理想攀登！
为了营造良好的学习氛围，创设良好的学习环境，我们村魏小学的每个班都进行了班级文化建设。

走到我们教室，黑板上方是我们的班训：勤学奋进四个大字，中间是鲜艳的五星红旗。

黑板的北面是一幅写字和坐姿图，下面是我们的各种班级常规管理材料。

再看北墙，第
一块展板是我们的校园特色课程:中国结。

这是同学们亲手编织的，也是自己设计的。

中间是一只孔雀，它的翅膀是用各种颜色的线拼制成的。

上方是用各种制品拼成的图案，有太阳、小鸟、白云、蜗牛、蜻蜓等。

主题为；编制希望。

虽然不是很好，但这是我们自己做的，也寄托了我们的希望。

第二块展板是：书写真功。

这是我们练习书法的阵地。

虽然刚开始学习钢笔字，写得很幼稚，但我们很认真。

相信以后我们会写得越来越好。

再向后右侧靠墙是图书橱。

里面有我们从图书世界的各种书，还有同学们自己带来的书。

大家可以从吸取各种知识，开阔视野。

为了鼓励大家读书，上面还粘贴着“不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海”，“读书伴我成长”等标语。

靠墙左侧是我们的学生评价栏。

分别从四个方面，每月评价一次。

每个学生都很在意，每月的优秀生在校宣传栏中表扬。

南面墙上，进门第一块展板是我们的成长树。

我们班级就是一个大树，我们是一片片叶子。

我们紧紧团结在大树的周围，接受阳光雨露，茁壮成长。

如果谁表现不好，班长就把他拿下来。

直到改好了，才把他贴上。

所以同学们都很关注这里，生怕自己被取下来。

成长树把我们紧紧联系在一起。

南面第二块展板是我们的剪纸。

从一年级开始就联系剪纸，这些作品都是同学们自己动手刻制的。

有的也许不精致，
但我们用心做了。

这些作品需要很多的耐心和认真。

我们的班级文化建设从不同角度，不同层面鼓励着，引导着，鞭策着我们走向未来。

尊敬的老师，亲爱的同学们，三年级一班的文化解读至此，还望各位领导和老师多提宝贵意见。

使我们这个小家更温馨、更和谐。

班级文化解说词
尊敬的各位领导、各位老师：
你们好！欢迎来到我们五（
9
）班参观。

这里是知识的殿堂、
学习的乐园、成长的摇篮
.
我们班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。

大家用自己的
双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了
知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

走进我们五
（
9
）
班的教室，。