校企合作办学框架协议书
甲方（学校）：
乙方（企业）：
为贯彻科教兴国方针，推动职业技术教育的发展，为企业输送高素质的人才，甲乙双方在坚持“诚实守信、平等互利、优势互补、共同发展、实现双赢”原则的基础上，经友好协商，就共同建立校企合作关系事宜，达成如下框架协议：
一、合作的范围
1、互设挂牌基地。甲方在乙方建立“教学实习就业基地”，乙方在甲方设立“人力资源培训基地”。通过互设基地，实现“专业教师进企业，技术专家进学院”的双向人才交流合作。甲方根据教学需要聘请乙方专家、专业技术人才担任合作专业的客座教授或教学实践指导教师，并根据乙方需要为其培养其他经营管理、服务、操作人员。
2、订单培养人才。根据乙方需求，甲方自20年月—20 年月定向为乙方培养普高大学专科层次的专业管理（技术）人才。培养人数预计人，培养期为3年，学生毕业时凡符合乙方录用条件的且在学生自愿的基础上可由乙方聘用为其公司员工,并签订正式劳动合同。
二、双方的权利和义务
（一）甲方的权利和义务：
1、在与乙方协商的基础上负责制订合作专业的招生简章，落实招生计划，负责招生录取工作，双方共同制订人才培养方案(人才培养方案见附件)，甲方负责对学生实施年的理论教育培训学习，乙方负责对学生实施年的顶岗实习。甲方招录的学生必须身体条件、健康状况达到乙方的行业用工标准。
2、新生入学报到时，甲乙双方共同与学生签订（三方）培养与就业协议书
3、甲方应根据国家相关教育政策和规定，在尊重乙方人才培养需求的基础上负责制定合作专业的人才培养方案，并严格执行人才培养方案，保证人才培养目标的实现。
4、对于合作办学的班级使用乙方名称冠名为“××××××”，甲方尊重并维护乙方的冠名权，不得擅自变更该班级的名称。
5、甲乙负责合作办学班级的教学工作及学生在乙方见习、实训、毕业实习期间的日常管理工作的协调工作，定期向乙方反馈合作办学班级学生的学习状况，及时向乙方通报学生的特殊异动情况（如应征入伍、退学、休学等），并与乙方妥善处理异动后的相关事宜。
6、甲方应按教学要求安排“××××××”的学生前往乙方见习、实训、毕业实习，并由甲方指定专人配合乙方做好学生的教育、指导和管理工作。
7、将乙方提供的助学金、奖学金、管理费等用于指定用途，不得擅自挪用。
8、甲乙有权根据合作的需要在各类媒体上对双方的合作及乙方的相关情况进行宣传，以扩大其办学影响（但不得损害乙方的声誉、形象）。
9、甲方在教学期间应根据乙方的要求将乙方的企业文化贯穿于教学内容之中。
10、未经乙方书面同意，甲方不得利用“××××××”与其他单位开展任何形式的商业合作。
11、学生毕业时，甲方应根据江西省教委规定，及时为合格学生发放毕业证书，办理相关的毕业手续。学生毕业后与甲方即没有关联。
（二）乙方的权利和义务：
1、与甲方共同制订招生简章，甲方制作合作专业人才培养方案的制定时，乙方应当向甲方提出其培养需求；定期了解合作办学班级学生的学习、思想状况。
2、乙方在协议期内，为学生及甲方提供如下资助：
（1）为吸引学生毕业后为企业服务，乙方应向学生提供为期____年的助学金，标准为人民币元/年/人，分____期于每学年开学后一个月内直接支付给甲方，用于学生缴纳学费；乙方另应向甲方提供定单管理费元/生/年；
（2）为鼓励学生在校勤奋学习、努力提高业务水平，乙方设立企业奖学金，（金额按双方实际确认的冠名班学生人数计算，标准为：？元/人/学年），用于奖励品学兼优的学生（奖学金制度的拟定、奖励幅度和奖励人数由甲乙双方共同商定），乙方应在每学年结束前一个月内向甲方支付奖学金；
3、按教学安排接收“××××××”学生的参观、见习、实训、毕业实习等，指派专人协助甲方指导老师负责学生在乙方见习、实训、毕业实习等期间的日常管理工作，并为甲方指导老师开展工作提供必要的便利。
4、在学生见习、实训、实习期间，乙方不得安排学生从事任何违法的娱乐、接待等活动。乙方免费为学生及指导老师提供食宿等必要条件，并向学生提供小时/天，每周天工作制，学生工资报酬不低于当地最低薪资标准；每月日按时发放；乙方原则上不安排实习生加班，如确有需，同实习学生及指导老师协商后可以安排，加班报酬按当地标准另行计算。
5、学生见习、实训、实习结束时，甲乙双方共同对学生的各项情况进行鉴定。凡实习鉴定合格并取得毕业证的学生，如符合乙方的录用条件而学生也自愿留下的乙方可与该学生签订正式的劳动合同（该劳动合同不再约定试用期）。
6、乙方有权根据合作的需要在各类媒体上对双方的合作及甲方的情况进行宣传报道（但不得损害甲方的声誉、形象）。
7、乙方在学生实习期间，应提供符合法律法规规定的安全、卫生的工作条件和工作环境；
8、实习时间，乙方按国家规定为学生购买包含工伤保险在内的综合社会保险。
9、学生在上岗前乙方应对其进行严格的安全生产教育和严格的操作规范、规章制度教育，实习学生在实习期间造成工伤伤害的，由乙方承担责任。
三、违约责任
1、在合作过程中任何一方的宣传行为有损于对方的声誉、形象的，另一方有权要求其立即停止侵害，消除影响，严重的需赔偿由此带来的全部损失。
2、因乙方自身的原因，不能录用实习合格且取得毕业证的学生或单方终止本协议，乙方不得要求甲方及学生返还其已经支付的费用，学生有权自由择业。
3、甲方单方终止本协议的或在本协议履行期内擅自调整人才培养方案、招生简章、招生计划等，应向乙方返还乙方全部资助款（含学费资助、奖学金、管理费等）。
4、在下列情况下，甲方和甲方实习学生可随时解除本协议：
1）乙方提供的工作条件和环境不符合法律规定，有可能对学生的人身、健康造成损害。
2）乙方要求实习学生从事违法活动。
3）乙方限制实习学生人身自由。
4）乙方未按时足额支付学生实习报酬。
四、不可抗力及其后果
由于不可抗力影响本协议的履行，遭遇不可抗力的一方应立即通知对方，并应在十五日内提供详情及有效证明文件。因不可抗力致使本协议中止时，双方互不承担法律责任。因不可抗力致使本协议中止时，甲乙双方应共同对参加合作办学班级的学生做出妥善安排，并将学生的损失降到最低限度。
五、合作期限
本协议有效期为自合作双方签字生效日开始至年月。如需延长或提前终止该协议，应当提前三个月以书面形式向对方提出，经双方协商后解决。
双方每年都应当对本协议的执行情况进行总结，调整完善下一步合作方案。
六、协议文本及其效力
1、本协议一式肆份，各执贰份。本协议经双方单位盖章、代表签字后生效。
2、本协议未尽事宜，由双方协商解决或签订书面补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
3、若双方发生争议，则约定由甲方所在地人民法院管辖。
甲方：（盖章）乙方：（盖章）
代表：（签字）代表：（签字）
地址：地址：
电话：电话：
传真：传真：
精品文档校企合作框架协议 学校方： 企业方： 双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠 互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，互利、优势并签订战略合作框架协议书。为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为： ；企业学校 战略小组履行以下职能：实现适应企业发展需探索学校与企业协同发展的新型合作模式，1、科研成果转化等全方技术服务、求的人才培养、人力资源开发、 位一体化链接。协调合作过程中出现的问题。2、本着互惠互利的原则， 一、双方战略合作合作领域 、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业1 绕企业所开展的有关产学研活动。完成围 、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可根据人才 2培养计划，每年派选一定数量的学生，到企业顶岗实习。企业因发展需要招聘人才时，优先招聘学校对口专业应届毕业生。 . 精品文档、学校为企业的人才需求进行定向培养。企业根据实际需求，
可委3后托学校为企业需要学习、考证、进修、深造的工程技术人员、 备人才组建脱产培训班，学校根据企业要求，实施针对性教育。、学校组织专家、教授帮助企业解决技术难题，并为企业科研项目4 研究和新产品开发等提供技术协作与支持。、加强双方互相交流，定期举办双方科研、管理人员参加的小型研5 讨会，通过成果的交流研讨，促进双方技术水平的提高。二、合作原则、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展，形成1 共同经济利益体。、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势，加强2 合作，共同发展。、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展3 技术创新及成果转化等工作。三、发展规划与决策咨询推荐有关专家为其制定合理的科技、1、学校方根据企业方实际需要，等发展规划。学校方为企业方在发展过程中提供法律、政策、产业 为企业方在企业转型、技术攻关等重大决策提供企划等咨询服务， 合理建议和意见。、科技研发充分利用学校方的科技人才优势，结合企业方的实际需2方共同开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学要，双术交流、各类科技计划项目申报等工作。双方就有资源互补优势的. 精品文档的长远发展、战略定位、提高企研发项目开展联合攻关。为企业方成果转化。业的自主创新能力提供技术支持，促进创新技术 、学校方根据企业方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积3
校校联合办学协议书 (本文为你提供合同范本两篇。) 校校联合办学协议书（一） 甲方：宁夏西夏城文化旅游开发有限公司 乙方：宁夏回族自治区艺术学校 为加强校企联合，促进资源优势互补，拓宽毕业生就业渠道，为企业提供专业人才，以提升学校和企业的社会效益，甲乙双方本着 互助协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，形成共识， 就宁夏西夏城文化旅游开发有限公司与宁夏回族自治区艺术学校联 合办学，共同开办“银川艺术剧院班”签订如下协议，并共同遵守 相关条款。 一、合作总则 实施以素质教育为中心的教学模式，使乙方学校成为甲方公司定向人才提供的场所。双方同意建立校企联合办学关系，甲方在乙方 挂牌设立“宁夏西夏城文化旅游开发有限公司演艺人才培训基地”，开办“银川艺术剧院班”。 二、定向培养岗位 岗位：甲方所需专业演艺人才。 三、学制及教学计划 ㈠学制为1.5+0.5+1教学模式：学生先在乙方学习1.5年，进入“银川艺术剧院班”学习0.5年后，再进入甲方实习1年。 ㈡教学计划的制定 1、进入“银川艺术剧院班”的学生，前1.5年按国家艺术(文艺)教育的正规教学课程进行学习。
2、进入“银川艺术剧院班”后，仍由乙方学校进行管理。0.5年进行甲方公司所需的专业人才培养及企业文化教育。 3、上述课程由乙方与甲方共同制定教学计划。 4、乙方还需定期和不定期到甲方征求用工信息反馈，以不断改进和提高教学，更好的为甲方服务。 四、“银川艺术剧院班”招生 ㈠招生要求 1、按照乙方招生计划正常招收，并具有正式学籍关系的学生。 2、在乙方已学习了1.5年的艺术类三年制学生。 3、根据甲方的用工要求，经过甲方人员招聘录取的学生。 4、其他要求：品质优秀、身体健康、吃苦耐劳、爱岗敬业、认同甲方企业文化、责任心强、具备一定演艺技能。 5、经甲方考试、考察，认为符合甲方录用条件的。 ㈡招生程序 1、乙方学生在校学习1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求进行“银川艺术剧院班”学生的录取。 2、甲方每年在乙方的春、秋季班组织“银川艺术剧院班”的招生，招生人数预计为每班20人，男女比例为1∶10(具体人数视招聘录取情况由甲方决定)。 3、甲方确定录取的人员，在学校读满1.5年后，由乙方安排进入“银川艺术剧院班”继续学习。 五、学生管理及分配 1、进入“银川艺术剧院班”的学生，需在“银川艺术剧院班”学习表现较好，各科学习成绩合格，根据甲方用工需求，可进入甲方进行最后1学年的学习，在实习期间实行双重管理。
中外合作办学协议 COOPERATION AGREEMENT 甲方：对外经济贸易大学 地址：北京市朝阳区惠新东街12号 100029 乙方：美国XXXX大学 地址：123 XXXX Street, New York, WV 26426 Party A: University of International Business and Economics Address: No.12 Huixindongjie St., Chaoyang, Beijing; 100029 Party B: XXXX University Address: 123 XXXX Street, New York, WV 26426 经友好协商，甲、乙双方就国际教育合作事宜达成以下协议。 Through friendly negotiations, Party A and Party B have reached the following agreement on issues of international education cooperation. 一、合作双方 甲方是中国教育部直属211工程大学，是具有自主办学资质的高等教育机构，可与外国教育机构合作，开展教师交流、学生交换和留学预科教育和中外合作办学等国际教育交流合作。 美国XXXX大学是XXXX性质大学，也是中国教育部承认学历的美国正规大学。 I. The two Parties As one of 211 Project universities directly subordinated to the Ministry of Education of P.R.China , Party A is a higher educational institution having the qualification of running a school independently. The international education exchange and cooperation can cover such areas as cooperation with foreign educational institutions, teacher exchange, student exchange and programs of preparatory courses as well as running a school with foreign counterparts.
校企合作框架协议书 甲方： 地址： 联系人：联系方式： 法人代表： 乙方： 地址： 联系人：联系方式： 法人代表： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就人才培养合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及容 经双方友好协商，合作方式及容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推荐。 1．甲方在乙方挂牌“学校就业实习基地”，乙方在甲方挂牌“公司人才培养基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等方面的合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送毕业生。 （二）学生实习
1．甲方根据教学计划，安排学生进入企业进行职业体验式实习。 2．乙方保证按照同工同酬的待遇为实习学生提供工作酬劳，为学生购买实习工作期间的意外伤害保险。具体薪酬待遇为： 3．甲方负责学生的组织与管理，乙方为甲方提供相应的管理费用。 4．学生在乙方实习期间，甲方应安排相应的老师、实习指导人员进行管理，乙方提供必要的协助。 5．学生的工作时间为每天8小时，不得强迫加班。 （三）管理费用和输出学生时间 1、甲方向乙方输送一名学生，乙方给予元／小时（人民币）的管理费。甲方需派辅导员指导学生的实习以及生活,协助乙方共同管理。 （四）顶岗实习、实训基地建设 1．甲方根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。 2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、顶岗实习等方面的需求。 3．甲方欢迎乙方在甲方的场地建立校生产性实训基地，实训基地协议另行订立。 4．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。 5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。
2019年联合办学协议书样本 甲方： 乙方：龙州县职业教育中心 为了适应龙州经济发展和前社会对旅游业人才的需求，促进龙州旅游事业的发展，龙州县职业教育中心(以下称为乙方)与广西(以下称为甲方)举办普通中等旅游专业教育，办班人数25人。经双方协商，协议如下： 一、甲方责任： 1、根据乙方的申请以甲方名义向自治区教育厅申报招生指标，并办理录取手续，录取手续费用由乙方支付。 2、对乙方的教育教学管理、计划实施进行指导和监督，监督乙方的教学管理、命题、考试等事项，并定期进行教学质量检查和评估。 3、保证对学生的实践教学环节(见习、实习、教育实践)的落实，并考核成绩。 4、负责学生毕业后就业有关安置的工作。
5、负责对学生进行毕业证书的审核、办理及颁发工作。(手续费由学生支付) 二、乙方责任： 1、做好招生宣传工作和具体的录取工作，确保招生任务的完成。并根据生源和就业情况与甲方协商下一年的招生指标。 2、负责办理学生的初录工作，在初录截止后一周内将新生录取名册及相关材料报甲方，并按计划开展教学工作，接受甲方的指导和监督。 3、全面负责学生的学习、生活、国家助学金申报、发放及各方面的管理，严格治校、严格治学，培养优良学风。 4、保证办学所需要的教学场所及设施，在甲方的指导下，制定教学计划和选定教材，负责日常的教学管理和教师的管理工作，选聘教师上课，组织日常的教学、考试的考查，确保完成教学的任务。 5、按当地物价部门核准的收费标准，负责向学生收取学费、住宿费等费用，不得多收费，乱收费。
三、本协议一式三份，甲、乙双方各执两份，送县教育局备案一份。未尽事宜，另行协商解决。 四、本协议有效期为年，时间为年月日至年月日，如有需要，双方可协商延长。 甲方：(盖章)：乙方：(盖章)： 法人代表：(签字)：法人代表：(签字)： 年月日年月日
合作办学协议书 甲方：海南江南职业技术学校 乙方：海南珠江源汽车维修有限公司 为了切实深化校企合作力度，整合优势办学资源，实现学校与企业、课堂与车间、专业与职业、学徒与师傅、就业与岗位的对接与融合，培养用人单位需要的技术技能型人才。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及实施条例，甲、乙双方经过友好协商，现就校企合作办学达成一致意见，并签定如下协议：第一条合作办学宗旨。整合资源、发挥优势；强化管理、提高效益；产教融合、知行合一。 第二条合作办学期。自二0一七年元月一日起，至二0一九年十二月三十一日。根据教育厅主管部门的放假规定，若二0一九年秋季学期放假时间延期至二0一九年十二月三十一以后，则由甲方负责与学校使用的场地出租方协调，确保该场地使用到学期末学校放假师生离校，超期使用的租金以按原租金标准的实际使用天数计算。 第三条合作办学场所。办学地址：海口市桂林洋开发区桂高路48号（南方电网桂林洋电管所旁），校园占地面积约8000平方米，校舍建筑面积7059平方米。 第四条合作办学事项
1、甲乙双方互为校企合作基地，资源共享。其中：海南江南职业技术学校为海南珠江源汽车维修公司的技能性人才培养基地，海南珠江源汽车维修公司为海南江南职业技术学校教学实践基地。三年合作办学期间，甲方以海南江南职业技术学校现有办学资质与人、财、物，乙方以海南珠江源汽车维修有限公司下属修理厂现有的设施设备与能工巧匠作为双方的合作资源。 2、甲方委托乙方对学校管理事务全权负责。甲方法定代表人柯仁平因个人原因，近三年时间无暇参与学校的管理，特聘请乙方法定代表人张学军任学校校长，全权负责学校的管理与发展工作，并授权其独立依法办学、自主运营管理、效益自负盈亏。同时，甲方保留两人对学校现有资产及特殊事项进行管理，其工资每年每人55000元、共计11万元，由乙方定期支付。 3、乙方负责承担甲方“2016办学质量第三方评估”和年检遗留问题的整改与复检工作。由于海南江南职业技术学校在省教育厅年度检查和海南省中等职业学校办学质量第三方评估中被定为限期整改单位，乙方需尽快按照省教育厅年检和评估结论与要求，抓紧时间整改，争取复检合格。 4、如果复检合格，甲、乙双方同意共同商定更改“海南江南职业技术学校”校名。届时，甲方提供相关资质文件资料、乙方负责具体经办。
中外合作办学协议书范本 甲方：对外经济贸易大学地址：北京市朝阳区惠新东街12 号100029 乙方：美国xxxx 大学地址:123 xxxx street, new york, wv 26426party a: university of international business and economicsaddress: huixindongjie st., chaoyang, beijing; 100029party b: xxxx universityaddress: 123 xxxx street, new york, wv 26426 经友好协商，甲，乙双方就国际教育合作事宜达成以下协 议.through friendly negotiations, party a and party b have reached the following agreement on issues of international education cooperation. 一,合作双方甲方 是中国教育部直属211工程大学，是具有自主办学资质的高等教育机构，可与外国教育机构合作，开展教师交流，学生交换和留学预科教育和中外合作办学等国际教育交流合作.美国xxxx大学是xxxx性质大学，也是中国教育部承认学历的美国正规大学.i. the two partiesas one of 211 project universities directly subordinated to the ministry of education of , party a is a higher educational institution having the qualification of running a school independently. the international education exchange and cooperation can cover such areas as
校企合作框架协议样本 校企合作框架协议本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 校企合作框架书协议书甲甲方:址地址:联系人人:联系式方式:表法人代表:乙乙方:地址::联系人人:联系式方式:表法人代表:为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。 在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就人才培养合作事项达成如下议协议:则 一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密。 的合作关系。 容 二、合作方式及内容。 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。 未尽之处，可做其它补充。 （一）互认挂牌、就业推荐。 1．甲方在乙方挂牌“学校就业实习基地”牌，乙方在甲方挂牌““公司人才培养基地””。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等方面的。 合作。
2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送毕业生。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 （二）学生习实习1．．甲方根据教学计划，安排学生进入企业进行职业体验式实习。 2．．乙方保证按照同工同酬的待遇为实习学生提供工作酬劳，为学生购买实习工作期间的意外伤害保险。 为具体薪酬待遇为:3．．。 甲方负责学生的组织与管理，乙方为甲方提供相应的管理费用。 4．．学生在乙方实习期间，甲方应安排相应的老师、实习指导人员进行管理，乙方提供必。 要的协助。 5．学生的工作时间为每天8小时，不得强迫加班。 （三）间管理费用和输出学生时间 1、甲方向乙予方输送一名学生，乙方给予元／小时（人民币）的管理费。甲方需派辅活导员指导学生的实习以及生活,协助乙方共同管理。 ）（四）顶岗实习、实训基地建设1．甲方根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协。 商决定。 2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、顶岗。
金家律师修订 本协议或合同的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方 式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本文为Word格式，可直接使用、编辑或修改 联合办学协议书 甲方：_______________________________________ 乙方：_______________________________________ 合作办学项目：_______________________________ 甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作办学事 宜达成以下协议： 甲方权利义务： 负责提供培训教材，并负责为合格学员办理相关证书,认证手续费、证书工 本费由乙方负责。 负责对联合办学单位的招生、教学负责人及师资进行培训（培训地点：重庆 市九龙坡区杨家坪兴胜路68号）。 为乙方提供媒体广告支持。 负责在大写艺教育网上发布合作单位的相关信息。 负责审核乙方的办学资格、条件、管理、考试等事项，如发现乙方有严重违 反有关规定、违反双方约定、提供不实资料等行为之一或不适应合作项目办学条 件的，甲方有权单方面提前终止合作协议，后果由乙方承担。 对乙方的考试进行监督，并安排专人进行不定期巡考，巡考期间的住宿费、 餐费、往返车费均由乙方负责。 根据行业发展的要求，提供相关的技术指导。 乙方权利义务： 负责在当地教育主管部门办理办学项目的报批手续，做到依法办学。 负责承担办学活动中发生的全部税金并负责向当地税务部门交纳。 负责办学所需的设备、场地、人员、师资、资金等，实行自主办学、独立核 算，自负盈亏。 负责在当地聘请教学人员，将教师资料按要求提交甲方审核，确认其授课资
校企合作协议书 甲方：广东白云学院乙方： 地址：广州市白云区江高镇学苑路1号地址： 联系人：联系人： 联系方式：联系方式： 为充分发挥校企双方的优势，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生教学、实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就开展校企合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、协同育人、互惠多赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经甲、乙双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可做其他补充。 （一）建立教学、见习、实习、就业基地（人才培养基地） 1．甲方在乙方挂牌设立教学、见习、实习、就业基地（或人才培养基地），乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地（或产学研合作基地）。双方均同意在对方发布信息中使用共同商定的名称，并开展教学、见习、实习、培训、科研等合作项目。 2．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度制定学生实习期间的切实可行的教育计划、以保证实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师必须定期下企业协助乙方做好实习学生的各项工作；乙方应为实习学生制定切实可行的轮岗计划，以满足学生的人才培养要求，提高学生的综合素质能力。 3．实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规
定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。 4．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方向甲方提交学生实习的证明和评价。 5．作为甲方的校外教学、实习、就业基地，乙方在同等条件下可以优先录用甲方学生、毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内实习生、毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 6．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助甲方研究、制订相应专业培养目标、培养方案；甲乙双方为乙方员工共同研制培养计划。 7．乙方根据甲方人才培养需要，为甲方实习学生提供满足学习要求的工作岗位和不少于三个岗位的轮岗。 8．双方将定期（每半年二次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结。遇突发情况，双方及时调整合作事宜。 （二）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，在专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并命名为“班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干，科研能手承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程。 3．乙方有对甲方的“订单班”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培训模式，按照企业人才规格要求
中外合作办学协议 甲方：泰州市民兴实验中学 地址：江苏省泰州市海陵区南通路21号 乙方：韩国湖南大学 地址：韩国光州广域市光山区鱼登路330号 泰州市民兴实验中学与韩国湖南大学为友好合作学校，在此基础上经双方协商，国际教育合作办学事宜达成以下协议： 一、合作双方 甲方泰州市民兴实验中学系江苏省三星级重点高中，江苏省示范初中，是一所全封闭、实验性、示范性、寄宿制民办学校。学校创办于2001年，占地面积近300亩，总资产达1.5亿元。学校设有高中部、初中部、中英文部（初中小班）和小学部，现有125个班级，近5700名学生，420名教师，其中特级教师1名，具有中高级职称的教师234名，外籍教师3名。师资力量雄厚。学校先后被评为全国民办学校先进单位、全国德育管理先进学校、中国民办教育百强学校、江苏省模范民办学校、江苏省青少年科技先进学校。 乙方韩国湖南大学位于韩国光州广域市。大学创建于1978年，拥有5个本科学院和4个研究生院，具有硕士，博士学位授予权，现有硕博研究生及本科在校生一万多名，专职教授250名，其中95%以上的教授拥有博士学位。韩国湖南大学是韩国服装、旅游、IT、管理类特色大学，也是中国教育部备案且承认学历、学位的韩国国际性综合大学。 二、合作的目的与宗旨 甲乙双方以中韩国际教育交流为契机，在互信、互惠的基础上，本着对学生负责为原则和出发点，发挥各自的教育资源优势进行友好合作，以取得良好的经济和社会效益，提升各自的社会影响力。 三、合作模式 “2+1+4”本科预科课程合作项目 即：甲方根据乙方教学大纲及招生要求，在高中部计划单独设立留韩国际定向班，高一、高二学年完成高中阶段的全部课程。高一暑假期间，高三学年分别进入乙方留学预科（中国）基地学习韩国语和韩国文化基础教育课程，总学习课时为
编号：XH/ZB-JL-17（17） 校企合作协议书 填报部门：招生就业办保存年限：三年 甲方：福建省新华技术学校 乙方： 为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》文件精神，更好的发挥甲、乙双方各自优势，经双方研究协商，同意开展校企合作，共同培养高素质的中、高级实用型人才，并达成以下协议： 一、合作目的： 通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，利用校、企两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，以行业需求为导向，以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点，把课堂传授为主的学校教育与直接获得实际经验、操作能力的企业技能实践有机结合，实现学校、企业、学生三赢的合作办学。 二、合作专业： 三、合作形式：工学交替式、2+1模式、订单委培式等校企合作。 四、合作内容： 1、在乙方设立“福建省新华技术学校实训基地”，共同开展专业宣传、协同招生工作，参与人才培养方案的设计和实施，为学生提供顶岗实习机会，为教师提供专业实践机会，为毕业学生推荐就业，共同合作开展行业各类教育培训和学历提升函授学习等项目。 2、在甲方设立“专业人才培养基地”。接受企业委托进行职工培训，与企业签订“订单式”（“2+1”式或“工读交替”式）人才培养协议等合作等。主要有两大类：一类是校企联办培养在校学生。另一类是校企联办培训企业员工。通过成立实训中心，校企共同承担在岗职工与转岗职工的培训任务，帮助企业提高职工技能和专业知识，促进企业和职业学校共同发展。 五、甲方权利和义务： 1、与企业建立紧密的联系，以企业需求为办班的出发点和归宿，为企业培养急需人才，储备企业发展的新生力量。 2、通过企业及时掌握行业当前的信息、技术要求和今后的发展趋势，及时调整专业的课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使所培养的学生与企业要求相一致； 3、负责调整学生的课程、考试安排等计划，尽量不与实习工作发生冲突。如需要安排学生回校参加有关活动，应提前通知乙方，办理相关请假手续。 4、协助乙方做好与学生的沟通协调及管理工作，确保学生遵守乙方的规章制度。 5、安排专业教师到企业一线进行专业实践训练，了解、掌握与本专业相关的技
校企合作协议 甲方：佛山职业技术学院乙方： 地址：佛山市三水区乐平镇职教路3号地址： 电话：（0757）87263011电话： 传真：（0757）872963015传真： 为充分发挥校企双方的优势，为企业培养更多高素质技术技能人才，提高人才培养质量和企业竞争力，在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可做其他补充。 （一）共建实习实训基地 1.甲方在乙方挂牌设立校外实习实训基地，乙方在甲方挂牌设立相应的企业人力资源培训基地，开展学生实习实训、员工培训、科研等合作项目。 2.乙方参与甲方校内实训基地建设，协助甲方按照企业技术项目研发环境、产品生产制造环境等制定实训室建设方案，指导实训室设备布局、安装调试。 3.甲乙双方共同制定校外实习实训基地管理制度、学生实习、员工培训管理制度。 （二）科研与技术合作 1．甲方选派优秀教师参与乙方技术项目研发，技术难题分析与解决，学术问题研讨与咨询。 2.乙方委托甲方承担技术研发、分析、检测等项目，相关具体合作事项，将另行签订协议。 3.甲乙双方合作申报各个层次的科技项目，并共同进行研究，相关具体合作事项，将另行签订协议。 （三）合作办学与毕业生就业
1．根据乙方需要，本着学生自愿的原则，甲方可组织一定数量的学生为乙方定向培养，组建“订单班”，并根据乙方需要单独制定人才培养方案和课程计划。 2.乙方接受甲方光伏相关专业学生到企业实习，实习的岗位、时间、人数、生活安排等具体事宜，根据甲方的教学计划和乙方的生产经营情况由双方协商另行签订协议。 3．根据乙方需要，甲方可选派优秀教师对乙方员工进行文化基础、光伏相关技术基础等方面的培训，具体事项由双方协商另行签订协议。 4．甲方优先推荐优秀毕业生到乙方就业；乙方优先接受甲方光伏相关专业应届毕业生顶岗实习，甲乙双方共同管理与指导顶岗实习学生。 （四）共同建设专业与课程 1.甲乙双方共同进行光伏应用技术、光伏产品检测技术专业工作岗位的职业能力分析，确定人才培养规格，优化专业人才培养方案。 2.甲乙双方共同开发专业课程，引进企业典型案例、工程项目和企业文化充实教学内容，改进教学方法方式，建设精品资源共享课程，编写专业教材。 3.甲乙双方共同进行毕业生培养质量评价、课程教学质量评价，提出教学改进意见。 （五）共同培养教师 1．乙方选派管理与技术人员担任甲方兼职教师，参与甲方专业建设、课程建设，举办企业文化和技术讲座，担任专业课程教学任务。 2.甲方选派专业教师到乙方顶岗煅炼，参与乙方技术开发、工艺管理与生产管理工作。 3.甲方负责对企业兼职教师进行教学能力培训与指导，乙方负责对专业教师进行专业实践能力培训与指导。 三、其他 1.未尽事宜，由双方友好协商解决，并可以附件形式签署补充协议。 2.因违反或终止本协议而给双方造成损失或损害的赔偿，双方应协商解决，如未能达成一致，可提交仲裁机构或法院解决。 3.本协议一式贰份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 甲方代表：乙方代表： 年月日年月日
联合办学协议书 甲方：*****中等专业学校 乙方：******高级职业中学 为了加强东西合作，加快职教发展，充分发掘双方教育资源的特色和潜能，在互惠互利的基础上实现优势互补和长期合作，经甲乙双方共同协商，就联合办学有关事项达成如下协议： 一、联合办学的模式 由甲乙双方共同举办三年制中专班，办学形式为“1+2”、“0+3”模式。 1、“1+2”模式即第一学年在乙方就读，由乙方负责完成基础课程的教学与考核任务，从第二学年起输送到甲方就读，由甲方负责完成相应专业课程的教学、技能训练、考核、考工和顶岗实习，按规定颁发技术等级证书。 2、“0+3”模式即学生报名结束后由乙方统一送到甲方就读，教学及实习就业等均由甲方负责。 甲方负责学生学籍申报和学籍档案的管理工作，乙方提供必需的学籍申报材料和建档材料，由甲方按规定颁发毕业证书。 二、招生与就业 1、春季按“0+3”模式联合举办工业与民用建筑专业、数控技术应用专业，按乙方春招总人数的四分之一输送给甲方。 2、秋季按“1+2”模式联合举办工业与民用建筑专业、数控技术应用专业，按“0+3”模式联合举办对口高考升学班，按乙方秋招总人数的五分之一输送给甲方。 3、学生毕业后，由甲方负责推荐全部合格毕业生双向选择后就业。 4、乙方负责在《联合办学协议书》的基础上，组织实施招生宣传工作和录取工作。甲方协助乙方进行招生策划，并协助招生宣传。 三、校际交流
甲方利用自身较强的师资力量和实训条件，有计划地安排乙方合作专业的专业课程教师到甲方进行专业课程技能培训，以提高乙方合作专业的专业课教学质量。甲乙双方可以定期互派管理人员到对方挂职，相互学习先进的管理经验。 四、甲方权利和义务 1、保证乙方在合同期间为甲方在**县的唯一合作学校，保证学生在国家助学金、奖学金、评优等方面享有同等待遇。 2、负责学生在甲方就读期间的教学、管理和就业安置工作。与学生签订就业协议，确保合格学生全部推荐就业。 3、甲方收取学生在甲方就读期间的学费及其它相关费用，学生在甲方就读期间的所发生的各类责任事故，均由甲方承担。 4、协助乙方搞好合作专业的建设，培训合作专业的师资，为乙方提供合作专业的教学计划，提供甲方认为必要的专业设备。 5、甲方为乙方培养参加省市技能大赛的选手。 6、合作班学生在甲方就读期间由甲方根据有关规定收费，即每学年学费***元，每学期住宿费**元，实习费每学期**元，代办费按实收取。 五、乙方的权利和义务 1、“1+2”模式合作班由乙方组织第一学年的教学、日常管理等各项工作，执行甲方提供的第一学年教学计划。承担学生第一学年在校期间所发生的各类事故责任。 2、“1+2”模式招收的学生由乙方自主收取和支配第一学年的学费，但收费标准不得高于甲方依据物价部门核准的标准。 3、乙方承担招生宣传和来甲方参观所产生的各类费用，“1+2”模式合作班由甲方根据第二年到甲方报到实际缴费人数给予乙方按每生一次性元的补偿。“0+3”模式合作班由甲方根据到甲方报到实际缴费人数给予乙方按每生一次性元的补偿。
校企合作意向协议书 甲方：××××××××学校(以下简称甲方) 乙方：××××××××有限公司(以下简称乙方) 为大力发展××高等职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培养模式”，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的 高素质应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”。达成如下合作 意向： 一、合作总则 根据国家示范性高等职业学院建设，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系根据教学计 划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进行课程实习、认识实习、毕业实习等，乙方根据实习计划、实习大纲，在不影响乙方正 常生产的前提下给予适当安排，并派专业技术人员担任教学指导， 以保证学生能顺利完成教学内容，为学生毕业后服务于企业奠定良 好的基础。 甲乙双方组成工作小组(组长由甲方担任)，对学生进行教学和管理。 二、责任和义务 (一)甲方 1、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习 的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同 制定具体实施计划和安排。 2、聘任企业技术人员为学校兼职教师。 3、委派专人负责管理学生的行政事务，并参与教学和指导工作。
4、教育学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。 5、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项 目合作研究。 (二)乙方 1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行 项目合作研究，并对双方成果进行推广。 2、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，教育学生遵守 有关安全生产操作规程。 3、提供实习设备、场地和原材料。 4、对学生的实习成绩进行全面的评价和考核。 5、根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为一年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。 四、其它 本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方(盖章)：××××××××学校 代表(签字)： 日期： 乙方(盖章)：××××××××有限公司 代表(签字)： 日期： 甲方：xxx学院(以下简称甲方)
中外合作办学协议 甲方： 地址：________________________________________ 乙方：_________________________ 地址：__________________________________________ _________________与______________为友好合作学校，在此基础上经双方协商，国际教育合作办学事宜达成以下协议： 一、合作双方 甲方介绍 乙方介绍 二、合作的目的与宗旨 甲乙双方以中加国际教育交流为契机，在互信、互惠的基础上，本着对学生负责为原则和出发点，发挥各自的教育资源优势进行友好合作，以取得良好的经济和社会效益，提升各自的社会影响力。 三、合作模式 “1+2”国际班项目模式 _____________联合国内优质高中，结合中加教育优势，创办1+2独特办学模式。 1、高一国内就读，采取中国和加拿大混合教学模式，由中、加两国老师联合任教，高一课程结束后，中方学校提供学生成绩单给加方，转为加拿大学校学分； 2、高二、三在_____________学校就读，修满_______个学分获得加拿大__________省高中毕业证，直升北美大学。
四、项目招生模式 1、接收初中应届毕业生招生规模每班_______名左右学生项目课程设置； 2、中方高一年的课程将引进加拿大_________省教育部制定的高中学分课程，如：______________________________________________等，引进课程将聘请具有正规教师资格证书的外籍教师任教，统一使用加拿大_________教育部提供的教学大纲、指定教材。 3、加拿大_________学校将派遣加拿大中学选课、学分管理、大学申报、教师管理的资深管理专家或者授权第三方担任中方教学总监，定期为国际班学生作相关咨询。 4、课程设置 五、甲乙双方权利和义务 1、甲方负责办妥教育行政法规、规章所要求的报批、备案手续。 2、甲方作为招生主体，负责组织招生与宣传，及学生入学的相关手续办理。 3、甲方负责国际班教学大纲、教材、以及双方确定的教学规划，负责国际班学生的高中一年级的招生、教学和管理。 4、负责办学所需的师资、人员的统筹安排、业务培训；负责办学所需的场地、教学设备、教学设施等，满足国际班的教学需要，保证教学质量，确保家长与学生对国际班教学、管理工作满意 5、甲方负责为留加国际班成绩合格的学生颁发高中毕业证书和会考成绩证明书。 6、甲方负责学生全部日常教学、学生的学籍、档案管理、学生各科学业成绩的考核与记录，以及其他相关管理工作，确保教学工作合理、有序、顺利进行；并于学生赴加拿大_________学校学习前将学生的相关资料及约定费用全部转交给加方学校 7、乙方负责负责对中方的招生、教学工作提供必要的帮助和指导；并配合中
鹰潭应用工程学校—鹰潭邮政管理局校企合作方案 甲方：鹰潭应用工程学校 乙方：鹰潭邮政管理局 为充分发挥校企双方的优势，发挥中职教育为社会、行业、企业服务的功能， 为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训提供 更大空间，以实现中职学校人才培养目标，提高人才培养质量，鹰潭应用工程 学校（以下简称甲方）与鹰潭邮政管理局（以下简称乙方）在平等自愿、友好 协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建 立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1．在鹰潭邮政管理局公司挂牌设立鹰潭应用工程学校就业实习基地”，鹰潭应用工程学校在鹰潭邮政管理局挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训 基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，为乙方输送德、智、体全面发展的订单班学生。 3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学校的软、硬件教学资源，
根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训在内的人才培训服务。乙方可以提供甲方的晚会活动的赞助等 4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为乙方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。 5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的订单班学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的订单班学生下企业实践创造条件，以使合作培养的订单班学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3．应甲方需要，乙方报经上级主管部门审批，在甲方挂牌设立“鹰潭应用工程学校教学点”，采取“函授”模式组织鹰潭地区快递服务公司成员赴学校进行学习工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。 4．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业
校企合作办学框架协议书 甲方（学校）： 乙方（企业）： 为贯彻科教兴国方针，推动职业技术教育的发展，为企业输送高素质的人才，甲乙双方在坚持“诚实守信、平等互利、优势互补、共同发展、实现双赢”原则的基础上，经友好协商，就共同建立校企合作关系事宜，达成如下框架协议： 一、合作的范围 1、互设挂牌基地。甲方在乙方建立“教学实习就业基地”，乙方在甲方设立“人力资源培训基地”。通过互设基地，实现“专业教师进企业，技术专家进学院”的双向人才交流合作。甲方根据教学需要聘请乙方专家、专业技术人才担任合作专业的客座教授或教学实践指导教师，并根据乙方需要为其培养其他经营管理、服务、操作人员。 2、订单培养人才。根据乙方需求，甲方自20年月—20 年月定向为乙方培养普高大学专科层次的专业管理（技术）人才。培养人数预计人，培养期为3年，学生毕业时凡符合乙方录用条件的且在学生自愿的基础上可由乙方聘用为其公司员工,并签订正式劳动合同。 二、双方的权利和义务 （一）甲方的权利和义务： 1、在与乙方协商的基础上负责制订合作专业的招生简章，落实招生计划，负责招生录取工作，双方共同制订人才培养方案(人才培养方案见附件)，甲方负责对学生实施年的理论教育培训学习，乙方负责对学生实施年的顶岗实习。甲方招录的学生必须身体条件、健康状况达到乙方的行业用工标准。 2、新生入学报到时，甲乙双方共同与学生签订（三方）培养与就业协议书 3、甲方应根据国家相关教育政策和规定，在尊重乙方人才培养需求的基础上负责制定合作专业的人才培养方案，并严格执行人才培养方案，保证人才培养目标的实现。 4、对于合作办学的班级使用乙方名称冠名为“××××××”，甲方尊重并维护乙方的冠名权，不得擅自变更该班级的名称。