搔痒； • 2，必须有自己的看法，表明自身的观点，简单引用或转述他人 观点、看法很难得高分； • 3，很难深入展开，写满七百字。
3，最具争议
• 1，支持观点 • 能够引导学生关注生活，关注社会，关注时事；能够考出学 生有没有真正的思想，真正的见识，避免那种“假大空”式的文 章等。 • 2，反对观点 • 加重学生学习负担，老师教学负担和阅卷负担；对信息闭塞、 消息不敏感的地区和考生不公平等。
具争议的作文类型——时评类作文。
• 第三次周考“北约PK华约”; • 第二次周考“上海大火”（不算严格意义上的时评作文，但写成时评作 文效果最好）。
三，什么是时评类作文
• 时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有 显著的不同：一，时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；二，时评类 作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。
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蔡铭超的拒绝，远不只是捍卫了国宝仍在屈辱的国度中坚持操守的尊严， 也远不只是为国人出了口恶气，给以佳士得为首的“二次抢掠”者们一次严 肃的警告。他的拒绝，促发了民族在对文物保护上的新觉醒。 • 如今，我们的祖国更加强大，我们的力量正在蓄积。百年国耻，不是单 凭战争就能雪洗的，祖国的文化保护，并非用金钱就能捍卫的。它需要新的 认识、新的手段，在面对变相损害我国利益的人们面前，得掷地有力的说 “不”。 • 圆明园的烈火仍记忆犹新，佳士得的拍卖仍惊魂甫定。一次明抢，一次 暗夺。 烈士的鲜血还在我们心中燃烧，战火已消弥，战斗仍在继续。当“二 次抢掠”在今后重现之时，我们要异口同声说“不”。
拒绝“二次抢掠” 佳士得拍卖我国国宝，是无耻的，是公开的“二次抢掠”。 蔡铭超智破佳士得阴谋，他的拒绝是中华民族的觉醒。 曾几何时，国民以天朝上国自居，来者不拒，去者不拦。 当英法轻松掠走数以万计的非常不容易攒得的文物，有谁敢直 面他们的抢掠，站出来拒绝，说一声“不”。我们只听到慈禧 的一道诏书——“量中华之物力，结余国之欢心”。 而时光流转到了今日，面对同等性质的抢掠，倚仗更为强 大的祖国，还是无人站出来，说一声“不”。
，旗帜鲜明（必须表 态）；2，就事论事（不要扯远了）。
这就决定了时评类作文的两大特点：1
四，时评类作文和高考
• 1，最新颖
• 时评类作文首次进入高考是2009年，代表作文是江西 卷的“兽首拍卖”和辽宁卷的“明星代言”。 • 10年没有时评类作文。 • 11年有没有？不知道。
2，最难写
• 时评类作文本质上属于材料性议论文，但又比一般的材料性 议论文更难写，因为： • 1，需要对时事背景有一定了解，否则要么无从下手，要么隔靴
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首先，他的行为不仅损害了世界对于中国商人的看法，更有损我国的大 国形象。众所周知，在商人的世界里，诚信为基础。很久以前，中国商人给 世界留下的印象便是诚信缺失，缺乏对自主知识产权的尊重，爱贪小便宜。 近几年，这样的情况已经随着市场经济的脚步有了改善。而蔡铭超这样的做 法无疑又损害了我们尚在努力提升的诚信为商形象。 • 史上，中国追回流失在外的国宝的行为并不少见，有的通过海外华商高价 拍下，并无偿献于祖国，有的则是通过政府的外交手段协商追回。这些追回 国宝的方法都让无数中华儿女骄傲自豪。而蔡铭超的做法除了向当年略我国 宝的行为表示愤慨与不满，又真切地追回了什么呢？
——第三次周考大作文讲评
一，思考一个问题
• 连续两次周考，大作文中的不及格作文特别多，有什么特殊 原因吗? 第二次周考 10班 14班 4人 8人 21人 10人 第三次周考 10班 14班 4人 6人 22人 20人
• • • • ≥40 • ≤29
二，问题答案
• 因为最近两次周考写Βιβλιοθήκη 大作文是一种最新颖、最难写，同时也是最
五，时评类作文怎么写
• 1，关注时事 • 时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水， 要么无从下手，要么隔靴搔痒。 • 2，就事论事 • 重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也要和事 件本身密切相关。 • 3，旗帜鲜明 • 是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有 自己。 • 4，深入分析 • 发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。
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澳门赌王何鸿燊出巨资购得马首，本为爱国义举，却用错了方法，助长了英法侵 略者后代们的贪欲。十万，不多，百万，不多，千万，仍不足以填满他们的血口。这 就是纵容的恶果，这就是没有严词拒绝的悲哀。 幸而，有了不同于何鸿燊的蔡铭超——这位神秘的电约竞拍者。当罪恶的拍卖会 落下了黑幕，当拍卖行的经理仍在黑暗中窃喜，正如他们的祖辈们掠得这至宝时的肮 脏心态一样，他们如掠食者一般，静待猎物的出现，他们，正编织着冠冕堂皇的“二 次抢掠”。 可见，民族的觉醒是不可避免的洪流，一旦它喷涌出来，任何阴险的算盘都无济 于事。蔡铭超就是民族觉醒的领军式人物，他敢于运用正当的方式抨击那些非法的行 为，他巧妙地运用拒绝的声音阻退这浩浩荡荡而来的“二次抢掠”。
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其二，蔡铭超的行为有违我国传统美德教育。此事自发生后已由简单 的事件转变为了一种现象。引发国人讨论是应理性还是应热情爱国。这已 经涉及一个国家的民族精神了。我能清楚地想起那年日本首相参拜靖国神 社时，游行示威的韩国民众中有人毅然断指以示抗议，此举一出，震惊了 无数人。我们可以很明晰地看到大韩民国激进的精神，但却要十分质疑此 举是否理性、明智。 • 我国是至今国人乃至全世界人民都尊敬的泱泱大国，身为她的子民， 我们是应该满怀热情去爱她，守护她，然而在理性与热情发生矛盾时应如 何抉择？ 我相信只有理性的爱国方式才能赢得世人的尊重。蔡铭超的作法 让新时代的青年人反思，也许只有怀仁爱国，怀理爱国，我们才有资格称 为中华的子民。
六，时评类作文佳作 （09江西高考优秀作文）
• 理性 爱国 •
中国自古以来便是深受诗书礼仪熏陶的大国。这大国不仅仅是地域广阔 的“大”，更是宽厚大度，海纳百川的“大”。生为这悠悠古国的一份子， 也理应在为人处事方面体现我国人民的大度与理性。 而蔡铭超的做法却没有 让我们看到理性的光辉。 • 蔡铭超高价拍下这两件我国流失的兔首、鼠首铜像却拒绝付款，以此捍卫 我国的利益。他的行为确实让所有中国人感到他浓浓的爱国深情，也甚至有 人拍手称好，称其为民族英雄，但我却对他的做法不敢苟同。