叙事类材料作文写作指导
叙事类材料作文写作指导一
这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意，常用提炼中心法。

叙事类材料作文写作指导二
[典例示法]
阅读下面的文字，根据要求立意。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。

叙事类材料作文写作指导三
[思维导引]
这则材料讲述了漆工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主诚挚的感谢的故事。

材料中出现了两个核心人物;;船主和漆船工，联系二者的事件是补洞和感谢。

可从两个人物的角度分别立意，还可从联系整体的角度立意。

叙事类材料作文写作指导四
[立意参考]
(1)从漆船工角度立意
①乐为小善。

从小事做起是一种习惯和品质。

材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。

相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。

生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等。

②小细节折射大素质。

小善源自大德。

从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。

我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。

重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。

可从此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。

③职业责任感与职业道德素养。

船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发现船底的小洞后就顺手给补了。

修洞不是船主的要求，也不是
漆船工分内的工作，但他主动做了。

这体现了漆船工崇高的职业道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。

没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。

可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知”等。

(2)从船主的角度
①知恩图报。

船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时候给修补的，便去向漆船工道谢，他明白是漆船工的善举救了孩子们的生命。

船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。

知恩图报是中华民族的传统美德，可选此角度展开写作。

②对待隐患的态度。

船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性。

要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸!所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。

可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”等。

(3)从整体联系的角度
①善行与善报。

材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，漆船工和船主的行为都值得肯定和赞扬。

在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。

而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会才会更加和谐美满。

②修补人生的小洞。

小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。

只有这样，才能走得更远，飞得更高。