一个学年的结尾总是忙碌而又令人兴奋的，学生和我们都在收获一年努力 的硕果，在这里提前祝大家暑假愉快！
幼儿部及小学校长 周雅茹
访谈录-"老师爸爸"
中国 VS 美国 刚度过了温馨的母亲节，我们又将迎来父亲节。父亲节，6 月的第三个星期天，是感
谢父亲在养育儿女的过程中附出的爱与艰辛。这样的日子总让我们想到“父子关系”这样一 个恒久不变的家庭亲子话题。唐老师和郝老师是 CDES 的两位“老师爸爸”，一位是中国 爸爸，一位是美国爸爸，他们是怎样看待父子关系？怎样兼顾工作与家庭教育？对我们有 什么样的启发呢？让我们来听听他们的育儿经。
竹笺 第 8 期
本期内容： 从我们的教育愿景谈教育国际化 致家长 访谈录-"老师爸爸" 中国 VS 美国 愚师对韵 近期活动
从我们的教育愿景谈教育国际化
自改革开放以来，中国的国际地位得到显著提高，拥有更多的国际话语 权，同时国际社会也希望中国承担更多的国际责任。中国急需培养更多具有国 际化视野、有创新能力的世界级领袖，通过国际教育实现全球成功。中国教育 的国际化发展已上升到国家战略的层面，成为回应全球化趋势的重要举措。
下周的 6 月 18 日，我们将邀请爸爸们来学校与自己的孩子共进午餐并一 起玩耍，给孩子们留下一段甜蜜的亲子时光，（详情请见之前发回家的家长 信）。对于孩子们来说爸爸来到学校陪伴他们，是一件幸福而特别的事情。所 以我们鼓励所有的爸爸们“来和我们一起玩儿吧！”。
幼儿园大班的毕业典礼将于 7 月 2 日在学校礼堂举行。恭喜大班的小朋友 们！你们是 CDES 有史以来第一届毕业生，我们为你们感到骄傲！
唐老师 CDES 一年级中方班主任 2 个孩子的父亲（4 岁,1 岁）
郝老师 CDES 外籍体育老师及后勤经理 4 个孩子的父亲（13 岁, 10 岁, 10 岁, 6 岁）
CDES:老师们好！父亲节即将来到，CDES 给爸爸安排了一些任务，就是要亲自 带孩子玩自己小时候的游戏，让爸爸们带上孩子一起回到童年的美好时光里。 唐老师和郝老师，你们分别来自东西两半球，可以分享一下你们小时候常玩的 游戏吗，让我们看看两个国家的男孩子小时候都做些什么？ 唐老师：我们小时候有非常多的游戏，像滚铁环、放自制的风筝、玩泥巴、香 烟纸盒、自制洋火枪、弹弓、弹珠等等。说起这些，70 后 80 后们一定有很多 共鸣。 郝老师：我出生在电子游戏开始盛行的年代，但我比较喜欢户外运动。我常和 父亲及兄弟一起打篮球、橄榄球，但我最喜欢的还是棒球。我从 7 岁开始参与 棒球队直到大学。当我必须在棒球与学业之间抉择时，我选择了学业并继续弹 吉他。在我的家乡，有一种游戏叫“半个橡胶球”，类似于棒球，但是用扫帚 杆来打半个橡胶球。父亲在我青少年时教会我这项运动。此外，我也常和父亲 及兄弟一起骑单车、摩托车和开卡丁车。我们还常常想象出一些游戏来模仿电 视、电影里骑马的场景。
CDES:微博里有人拿现在小孩的童年和 70、80 后的童年做对比，说起小时候的游戏，如今 的小孩玩得更多的是手机和电脑。有人说互联网的发展拓宽了孩子的知识面，有人说它限 制了孩子的活动。您怎样看待这个问题？您对孩子使用电子产品有什么样的原则和要求 呢？
唐老师：我觉得孩子生活的主要内容应该是具象的生活经验，如亲子时间、亲子阅读、做 家务、购物、旅游、探望祖父母等；在学校或小区与同龄人互动。孩子情感、品格和抽象 思维能力的培养，都需要以具体生活经历为基础。 当然，运用电子产品是一种技能，就如 同游泳一样，我们可以让孩子接触和使用，但应该有时间限制。
教育国际化涵盖了价值观、学术创新、多元文化、国际化思考应对及评价 体系等几个维度的内容。国际文凭组织（IB）对国际教育的定义是：“以世界 公民在文化、语言、社会和谐、建立身份认同感和文化意识，认识和发展普适 人类价值观等准则为依据，鼓励在学习中探索和获得愉悦，将学生用能够广泛 应用的集体主义或者个人主义的技能和知识武装起来，鼓励遇到本地情况时运 用全球化思考，鼓励教学方法的多样性和灵活性，提供适宜的评价方式和国际 化的多样性和灵活性。”五月二十四、二十五日，我有幸参加了由国家教育部 教育发展中心在北京举办的中国教育国际化研讨会，并应邀在民办教育国际化 论坛上做了题为《新形势下国际化教育的需求－爱思瑟国际学校办学实践探 索》的发言，从发展和需求的角度分别阐述了 CDIS 和 CDES 国际化教育的办学 实践。 CDES 的教育愿景是“以诚信为基础，以仁爱为内涵，培养有卓越品格 和国际化视野的优秀公民”。诚信和仁爱是国际化教育的通适价值观；国际化 视野代表了学生在身份认同基础上的国际化思考和应对；优秀公民则代表了对 学生在学术和责任方面的要求。CDES 的教育愿景是基于教育国际化目标之上的 一个教育理想，是立足世界，承担起为国家未来发展培养人才应尽的责任，所 以学校和家长一道在国际化教育上的探讨和付出都是值得的。
教育国际化不等于外教、国际学校、出国留学……相信越来越多的海外学 子会回来报效自己的国家，就如当初的周恩来、邓小平、钱学森；相信未来有 越来越多的外国人把孩子往中国送，国际化的教育使我们和这个世界有更多的 平等对话，因为我们和世界共享同样的蓝天和自由清新的空气。
校长 蒋益
致家长
亲爱的家长: 您好！
7 月 3 日是幼儿园大班以及小学部的最后一天。他们将从那天开始自己轻 松而愉快的暑假。7 月 6 日至 31 日是幼儿部的暑期项目。正式的教学将于 7 月 3 日结束，暑期项目将按不同的主题带领孩子们认识和享受美丽的夏天。每天 的时间安排与平常上课时间略有不同，详细信息随后会发给家长。如果您的家 庭已经安排了这段时间的出行计划，请提前告知学校。
郝老师：我想每一代人都有许多不同，但互联网技术对我们影响巨大。它改变了世界，但 也容易被人滥用和误用。互联网在美国的发展非常迅速。我小的时候，如果要学新东西， 就只能去图书馆找书自学，或找老师教。但今天，只要花 5 分钟上网，就能找到几乎所有 资料。以音乐学习为例，我 12 岁开始学吉他，那时如果要学一首曲子，必须找相关的 书、杂志或录像带。但即使在那个时候，杂志也要 4 美元一本，录像带更是 30 美元一 盒。而一本吉他杂志上只有 3-5 首曲子。1989 年时，我们付给吉他家教的工资是每半小时 15 美元。而今天，在 Youtube 上，你可以找到任何曲子的教学视频…并且免费。音乐教 师们可能不太喜欢这样的改变，但对于任何一个想学习乐器的孩子来说，这是巨大的福 音。在过去的上充斥着 各种负面内容。我会有意识地保护孩子们，在他们使用电子产品和互联网方面进行监督。 我告诉他们潜在的危险和可能的后果，教他们学会分辨和自我保护。来到中国以后，孩子 们更多地使用平板电脑和手机做日常沟通工具，但他们非常清楚我对使用这些工具的要 求。我设置使用权限，限制他们在网上的活动；我为他们设置账号，监督他们从网上下载 应用软件；我确保他们知道怎样正确地使用这些技术。电子产品的使用在于掌握一个 “度”。