高考英语“满分听力三步解题法”九江市濂溪区一中彭平峰高考英语听力20小题以30分计入总分，占卷面总分的20%，所以做好听力尤其重要。
考虑到听力测试安排在英语考试的开头，所以听力测试的好坏不仅仅影响着听力题本身的得分，而且还对后面的解题产生一定的心理影响，故做好听力测试题，保持最佳状态，是获得英语高分的前提和关键。
基于以上原因笔者认为在弄清试题特点的基础上熟练使用高考英语“满分听力三步解题法”确保高考英语听力拿满分。
一、弄明试题的特点：1.测试目的和要求：高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。
听力测试要点包括：1）理解主旨和大意。
2）获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。
3）简单推断谈话背景、人物关系等。
4）理解说话人的意图、观点或态度。
一般来讲，说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。
有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。
2.把握测试的形式和难度：高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。
设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many, how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。
听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。
主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。
第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。
主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。
在听力部分的两节中，第一节的材料内容较少，难度较小；第二节内容较多，难度稍大。
录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。
听力材料的读速接近于英美人的正常语速。
2017年的全国高考听力题与2008年的相比较，2017年的听力测试的语速明显加快，材料的长度也有所增加。
这是一个值得引起我们注意的发展趋势。
3.熟悉测试的话题和材料：高考听力材料的选择非常重视语言的真实性原则，语言材料一般来源于实际生活，涉及到现实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。
对话一般围绕一个日常生活的话题展开。
如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。
二、高考英语“满分听力三步解题法”：第一步划出题干中的关键词，第二步比一比ABC三个选项的不同，也叫“找不同”，第三步是根据题干和选项做出合理的推测和想象。
简单的讲就是划一划、比一比、推一推。
第一步，划一划即快速划出题干中的关键词。
设问全部是特殊疑问句，所有疑问词如：what , who, when, where, why, how, what time, how many, how much, how long, how old, how soon, how often 等，和动词，人名都是关键词。
拿到试卷的第一时间就需要浏览题干，划出关键词。
如：1. Where does this conversation probably take place?A．In a bookstore. B. In a classroom. C. In a library.2.At what time will the film begin?A.7:20B.7:15C.7:003. What are the two speakers mainly talking about?A. Their friend Jane.B. A weekend trip.C. A radio programme.4. What will the woman probably do?A. Catch a train.B. See the man off.C. Go shopping.5. Why did the woman apologize?A. She made a late delivery.B. She went to the wrong place.C. She couldn't take the cake back.第二步比一比：找ABC三个选项的不同，即选项和选项之间的差异。
如：听第6段材料.回答第6. 7题。
6. Whose CD is broken?A. Kathy's.B. Mum's.C. Jack's.7. What does the boy promise to do for the girl?A. Buy her a new CD.B. Do some cleaning.C. Give her 10 dollars.第6题差异即三个人名，很简单，第7题的差异即动词。
听第7段材料.回答第8、9题。
8. What did the man think of the meal?A. Just so-so.B. Quite satisfactory.C. A bit disappointing.9. What was the 15% on the bill paid for?A. The food.B. The drinks.C. The service.听第8段材料，回答第I0至12题。
10. Why is the man at the shop?A. To order a camera for his wife.B. To have a camera repaired.C. To get a camera changed.11. What colour does the man want?A. Pink.B. Black.C. Orange.12. What will the man do afterwards?A. Make a phone call.B. Wait until further notice.C. Come again the next day.第三步推一推，判断推理学会预测话题。
考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。
从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。
听力测试对考生的判断推理能力提出了一定要求。
要求考生把握整体内容，概括总结对话的主旨和大意；要求考生根据听力内容或背景效果，推测相关的具体内容，如：时间、地点、身份、人物关系等；要求考生在理解大意的基础上推测说话人的意图、观点和态度等。
听第7段材料.回答第8、9题。
8. What did the man think of the meal?A. Just so-so.B. Quite satisfactory.C. A bit disappointing.9. What was the 15% on the bill paid for?A. The food.B. The drinks.C. The service.根据题干和选项，我们很容易看出这个对话是有关用餐以及结账付费的谈话，根据常识，在欧美用餐有给小费的习惯，而且小费的比例为消费的15%左右，所以我们可以大胆的推断，第9小题的选项应该选C.三熟练运用“满分听力三步解题法”的基础上平时英语听力练习需要注意以下几点：1. 科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。
学会边听边记以及学会听关键词。
2. 拓宽背景知识，背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。
因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。
考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。
广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。
3.熟悉交际用语，听力考试中常出现Where does the conversation take place ?What is the man’s profession?, 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。
熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。
记住下面一些常用的场景用语。
餐馆（restaurant）用语：menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, Soft drink等; 医院（hospital）用语:take medicine, temperature, pill , headache, fever, blood pressure 等; 宾馆（hotel）用语:luggage, single room, double room., room number 等;邮局（post office）用语: mail, deliver, stamp envelope, telegram等;机场（airport）用语:flight, take off, land, luggage 等;车站（railway station）用语: round trip, single trip, sleeping car等；商店（shop）用语: on sale, size, color, price, change等；学校（school）用语: professor, exam, course, dining hall, playground 等。
综上所说，熟悉考题特点，注重平时积累，灵活运用高考英语“满分听力解题三步法”，达到高考听力满分是很现实的。
质量管理与持续改进典型案例报告案例：终末病历中患者年龄记录多处不一致。
一、发现问题。