2.炸弹专家
目的
辨认卡片,复习单词
规则
(1)2人以上,或分卡片
(3)老师将炸弹卡片放入卡片当中,迅速闪卡.
(4)幼儿在老师闪卡的同时,需要将认识的卡片单词大声读出,并往前走去
(5)当幼儿看见炸弹卡时,需要迅速回到自己的位置上,慢的人则会被抓住惩罚
3.天旋地转
目的
考察幼儿的听力与反应能力
规则
(1)熟悉各种动作指令,如clap your hands,turn around等
(2)老师在每一个指令前加Simon says, 如Simon says,clap your hands,幼儿就要做动作;假如老师没有加Simon says,而是说clap your hands,幼儿则不做动作.
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(3)不断变化动作指令,由慢到快.做错动作的幼儿则被淘汰.
(4)口令变化:可以将Simon更改成老师的名字,如Amy says.
12.打击魔鬼
目的
考察幼儿的听力与考察能力
规则
(1)N张卡片,一把锤子
(2)幼儿扮演魔鬼,手拿一张卡片,并记住自己的卡片英语.
(3)老师 (也可由幼儿)边说卡片名字边准备用锤子去敲打手持这张卡片的魔鬼,此时,这魔鬼必须迅速说出另一魔鬼的名字,转移老师的注意力,老师就必须更换敲打对象,依次类推.
目的
复习单词,辨认单词
规则
(1)N张卡片
(2)老师故意由慢到快,前后转动卡片,考考幼儿的反应能力,看谁最快能读出单词
4.冰山一角
目的
复习单词,辨认卡片
规则
(1)N张卡片,以及一张无字硬卡片
(2)老师用无字硬卡片将后边的图片遮住,逐步漏出一部分直到幼儿猜到为止.
5.股子乐
目的
记忆单词,让复诵变得更加有趣
10.音乐椅子
目的
考验幼儿的听力.
规则
(1)N张椅子,N+1位幼儿
(2)椅子中心围成圈,幼儿听着音乐围着椅子转,音乐停止时,幼儿马上找椅子坐下,没有抢到椅子的幼儿,则被淘汰,遭到惩罚.
(3)活动变化:在围着转圈的同时,边转边跟老师大声念单词,老师说Stop,马上找椅子坐下.
11.Simon says
(2)老师说口令Stop,卡片落在哪一个小朋友手上,该小朋友则必须大声说出该单词.
(3)活动变化:可以用2-3张卡片分别从不同方向传
9.五体投地
目的
辩识单词,考验身体协调能力
规则
(1)N张卡片
(2)将卡片分散摆开在地上,请一名幼儿上来
(3)老师念一个卡片单词,幼儿必须用自己身体的某个部位去找卡片,压住后该部位不能移动,老师念下一个卡片时,幼儿则需要用另一个部位去找,直到找到5个为止.
幼儿英语单词图卡游戏总汇(初级)
1.消失的卡片
目的
复习单词,加强记忆
规则
(1)2人以上
(2)需要4—5张卡片.游戏开始前,先让幼儿读过一遍.
(3)将所有卡片都放在地板上,要幼儿闭上眼睛,老师从中将其中一张抽走.
(4)幼儿需要在一定时间内将不见的卡片猜出来,猜出则胜利
(5)活动变化:根据程度可拿走2-3张卡片
规则
(1)不限定卡片张数,但是每次一张卡片
(2)老师念出卡片上的单词,幼儿跟读
(3)老师掷股子,幼儿要依所掷出的点数来决定要跟读几次,如,掷出6点,幼儿就要念该单词6次
(4)活动变化:让幼儿来掷股子
6.叫我第一名
目的
辩识单词,训练反应力
规则
(1)将单词卡放在地上,两位小朋友各拿一支游戏锤
(2)老师说单词卡,两人比赛谁先拿游戏锤敲到卡片上.
7.跳跳乐
目的
辩识单词,训练反应力
规则
(1)N张卡片
(2)将卡片分别摆在地上,两位小朋友分别站在卡的两旁,等待老师口令
(3)老师说一卡片单词,两人比赛谁先找到该卡片并拍打卡片,说出单词.
8.Passing Down(击鼓传花)
目的
辩识单词
规则
(1)幼儿围坐一圈,边打节奏边传卡片,Passing down, Passing down, Passing, Passing ,Passing down.