小学毕业升学考试模拟试题1一、用音节都是“shi”的字组成词语，注意音调号。
( )取工( ) 暂( ) ( )润考( ) 老( )( )范( )篇诚( ) 巡( ) 装( )( ) 工二、查字典，并填空。
“采”用部首查字法应查＿＿＿部，再查＿＿＿画; 用音序查字法应查音序＿＿＿，音节＿＿＿。
“采”在字典中的解释有：①摘；②开采；③搜集；④选取，取；⑤精神，神色；⑥姓。
在“采访”一词中，采”应选第＿＿＿种解释。
三。
、辨析下列多义词的词义，把序号填在括号里。
1.带：①地带，区域；②携带；③捎，顺便，做，连着一起做；④有；⑤领，率领A面带微笑()B起带头作用()C把门带上()D沿海一带()E带着行李()2.当：①充，担当；②正在那时或那个地方；③相当，相称，相配；④应当，应该⑤掌管，主持A当办就办()B旗鼓相当()C当家()D当局()E当选主席()四、联系上下文，解释句中加点字的含义。
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
异:() 倍:()2.停车坐爱枫林晚。
坐:()3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固﹕()或﹕()4.疑是银河落九天。
疑﹕()五、按所学的诗的相关内容填空。
1. 《暮江吟》一诗写的是＿＿＿季节从＿＿＿到＿＿＿这段时间＿＿＿的景色。
诗中写露珠和月亮作者运用了＿＿＿的修辞手法。
全诗表达了作者对大自然的＿＿＿之情。
2.《九月九日忆山东兄弟》一诗，第一、二句写诗人离乡在外＿＿＿＿＿，第三、四句写诗人想象＿＿＿＿＿。
全诗突出＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
3.明代著名的政治家、诗人于谦写过一首《石灰吟》，来表现自己的情操，这首诗中表现诗人情操的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、下面句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。
1.桂子花开，十里飘香。
()2.俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”()3.杨梅贪婪地吮吸着这春天的甘露。
()4.那欢乐的叫喊声，都快把枝头的积雪震落下来。
()七、根据要求变换句子。
1、盲姑娘对哥哥说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”改成转述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、我不小心摔坏了陈明的小船。
改成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的领导人李大钊。
缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.老师家访。
扩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八、下面的诗句和成语运用了什么修辞手法？请把序号写在相应的括号里。
1.比喻()2.夸张()3.拟人()4.反问()A.危楼高百尺，手可摘星辰。
B苟能制侵凌，岂在多杀伤。
C大漠沙如雪，燕山月似钩。
D林暗草惊风。
E归心似箭F垂涎三尺G别具一格H天愁地惨九、修改病句。
1.博物馆展出宋代新出土的瓷瓶。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.这种不爱护公共财物是可耻的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.他络绎不绝地对我谈起了往事。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.他端正了学习目的和态度。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十、阅读下面的短文，回答问题。
可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。
也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。
水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。
每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。
天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。
清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝（qian lin ）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。
可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。
远航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。
离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
它站在人的头上，肩上，掌上。
胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面••••••1、联系上下文解释下列词语：坚毅：坚定而又有毅力。
爱不释手：释：放下。
喜爱得舍不得放手。
2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。
例：第2段：优雅第3段：坚毅第4段：奉献第5段：恋乡3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。
是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！直抒胸臆，表达对祖国的眷恋之情。
句子：原因：4、小鸟是人类的朋友。
你真心喜欢小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。
（1）写出几种你喜爱的鸟的名称：喜鹊，鹦鹉，燕子..........（2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟：小鸟，你脚步轻盈，身躯娇小；你的羽毛充满光泽。
（3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语：爱鸟，护鸟，让世界更美好。
5、这篇短文的主题是（B ）A.赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。
B.赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。
C.借小鸟表达作者眷恋故乡之情。
十一、阅读下面的短文，回答问题。
可爱的小尿童妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。
一回到家里，我就急着要她给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的绵纸，才看见一个小小的盒子。
我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿的小男孩。
”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，这连看都不好意思呢。
妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个小男孩是比利时的民族小英雄。
普鲁士士兵攻大比利时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战，这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市，比利时人民感谢这民族小英雄，为他树的纪念碑就是这样子的。
”妈妈举起了她手中的小铜人。
我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。
妈妈接着又对我说；“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。
”这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。
妈妈叫我好好想想，为什么她要给我这件稀奇的礼物呢？这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好象在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是将来，我的一切都属于育我成长的祖国，我们两个将成为最亲密的好朋友。
1、写出下列词语的近义词。
珍贵（）严肃（）抚摸（）怀念（）2、按要求填空，并用“爱不释手”造句。
“释”的意思有：a、解释； b、消除 c、放开、放下d、释放“爱不释手”中的“释”的意思是（）请用其他三种意思分别组一个词，并按顺序写在下面的横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“前俯后仰”的“前”查＿＿＿部首，再查-----画。
3、联系上下文，理解下列成语。
哑然失笑究竟是笑还是不笑？请写出文中的有关内容。
急中生智是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、文章中在描写“小尿童”的外形时，不是一气呵成，而是分散在全文，请把这些描写外貌的句子找出来并把它组合，写成一段完整的“小尿童”的形象。
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十二、作文。
你即将毕业，就要离开母校，离开培育你六年的老师，是否心存留恋，，有许多的话想向他们倾诉？请选择给你帮助最大或你印象最深的一位老师，以“老师，我想对您说”为题，写一篇作文。
要求感情真挚，语言流畅，字数500以上。