音乐校本课程计划
贡井区席草田小学黄燕平
学生实际情况：
本次音乐校本课程挑选了3-6年级学生共28人，其中女生24人，男生4人。

学生学习习惯较好，音色、音准较好，喜欢音乐，对校本课程比较浓厚的兴趣，但是学生对音乐常识了解较少，如节奏、音高、和声等，学生对唱歌呼吸方法、发声方法缺乏训练，进行合唱训练需要循序渐进。

教学目的：
1、气息训练体会唱歌时唱歌时气息的运用。

2、在发声练习训练中，让学生轻轻唱，寻找和谐、共鸣的感觉。

3、在和声训练过程中让学生找音准、找和声，力求声音集中、靠拢、统一。

4、训练学生用假声获得头声歌唱的发音方法。

教学重点：
在和声训练过程中让学生找音准、找和声，力求声音集中、靠拢、统一。

教学难点：
训练学生用假声获得头声歌唱的发音方法。

教学进度:
1-3次：明要求，气息训练，发生训练u、o。

练习《踏雪寻梅》第一部分。

4-6次：发生训练：la、li 、do—mi—sol—do四个音进行两声部的接唱。

歌曲《踏雪寻梅》。

7-8次：训练合唱歌曲《踏雪寻梅》；测试。

采取的措施、方法;
1、为学生营造合唱氛围，激发学生兴趣，让学生乐于参与。

2、课前做好充分准备，上课时做到有的放矢，使合唱向着正确、科学的方向发展。

3、教师在合唱训练过程中不断学习、探索、研究。

4、针对教学过程中出现的实际情况，对教学进度和内容进行适当调整。

5、课前清点好学生人数，无故不到的学生及时与班主任取得联系。