自我评价
• 快乐小记者：各组选一名出色的小记者， 采访其他小组成员并向大家汇报采访记录
• １ 这节课你学到了什么？ • 2 你认为哪个小组是黄金组合？你自己又
应得到什么奖牌？
自我检测
• １联系生活我们应该怎样的尊重少数民族 的文化习俗，促进民族团结？
• ２才艺展现 • 唱一首你最喜欢的民族歌曲，或者跳一段
少数民族歌舞．
风味独特的饮食
侗族糍粑
苗族手抓饭
趣味问答
• １齐动脑筋，根据课本４７页的连线提示 你能说出下列特色饮食分别属于哪个民族 吗？
• • 烤羊肉串 糌粑与酥油茶 鱼刨花 竹
筒饭 喝奶茶 腌鱼腌肉 • ２讨论：你还知道哪些少数民族的独特的
饮食？
视野拓展
• 手抓肉—新疆哈萨克族 塔吉克等民族 • 五色糯米饭—壮族 瑶族 侗族 毛南族等 • 水族—辣椒骨 • 纳西族—客酒 • 塔塔尔族—古拜底埃（一种饼）
阿昌族
蒙古族
哈萨克族
黎族
你知道吗？
• １你喜欢哪个民族 的服饰？
• ２你还知道哪些少 数民族的服饰？
• ３你了解少数民族 的饰物吗？
• 苗族妇女的银饰 • 比一比 赛一赛
• 1 仔细读课本４６页 讨论回答苗族妇女的 服饰特点.
• 2 欣赏图片阅读课文 说一说蒙古族服饰特 点.
藏族
满族
10 不同地域的民族风情
• 学习目标
• １了解各民族的文化风情，感受民族文 化．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• ２传承各族文化，增强民族自豪感． • 学习重难点
• 通过了解各民族文化背景和风土人情，学 会尊重各族人民，促进民族团结．
自主学习 收获知识
• 欣赏缤纷艳丽的服饰，感受不同民族风情 回答问题．
• 羌族
回族
壮族