1、人生价值包括那几个部分？ 2、“没有大家的努力，什么也做不成”，这 句话包含了什么道理？ 3、个性的发展应如何正确表现？
4、拥有幸福人生应该怎么做？
5、实现人生价值，还需要哪些主观因素呢？
没有奉献精神，就没有财富创造 没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有 幸福感可言。
积极投身于为人民服务的实践 ，是实现人生价 ____________________________ 值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
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一位教育家曾经指出：在每一位教师身上， 都有一种创造性的“思想火花，它能熊熊燃烧 起来，而在一些人身上，却是奄奄一息，就要 熄灭了”。上述材料说明 ①实现人生价值必须具备一定的客观条件 ②实现人生价值需要自己的主观努力 ③具备了主观条件就能实现人生价值 主客观条件 ④人生价值的实现离不开努力奋斗 A．①② B．②③ D．②④ C．③④
“中天的月光虽明，自己却没有丝毫的光彩， 只是借助了太阳的恩赐才富丽堂皇，因此她有 圆有缺；恒星闪烁，虽然微弱，却是用 自己的能力散发光芒，所以她们常挂丽天。” 以此比喻人生，可见一个人要实现自己的价值 必须 A、利用社会的帮助 B、得到别人的认可
C、提高自身素质
D、投身社会实践
第三部分：课堂检测
二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自 我价值，体现了个人的完善和发展
1、人生价值包括那几个部分？ 2、“没有大家的努力，什么也做不成”，这 句话包含了什么道理？ 3、个性的发展应如何正确表现？
4、拥有幸福人生应该怎么做？
5、实现人生价值，还需要哪些主观因素呢？
在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
D、③④
B、①④
我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求 人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人 们在追求个性发展的过程中，应该 ①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人 的价值 ②以新潮和时髦作为标准 ③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④表现为人的怪异和陋习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第四部分：探究活动
探究：
如果你从事“某某”工作，请 具体谈谈你打算如何在工作中实
现你的人生价值呢？
热爱劳动！热心奉献！（幸福感） 热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你 的人! （自尊▪自爱▪感恩） 热爱国家和社会！（感恩▪社会责任感） 自立自强、奉献社会
发展自己！（理想▪信念▪素质▪奋斗▪成功）
小结
在 劳动 和奉献 中 创造价值 价 值 的 创 造 与 实 现
实现方式（根本途径）
在劳动中创造和体现价值 在奉献中实现和证明价值 实现人生价值的前提 个人发展与社会发展的统一 需要发挥主观能动性，顽强拚 搏、自强不息 需要努力发展自己的才能，全 面提高个人素质
在 个人 与 社会 的
统一中实现价值
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人们常说：“失败是成功之母。”也有人说：“成 功的人和失败的人只有一个区别，就是成功的人比 失败的人在跌倒只后多爬起来一次。”这些观点说 明
A、要获得成功，实现人生价值，需要良好的身 体素质 B、实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的 精神 C、实现人生价值，需要有正确的价值观的指引 D、只有在失败之后才能获得成功
客观条件
在砥砺自我中 走向成功
主观条件
需要有坚定 理想信念，坚持 正确价值观的指引
第二部分：学生析题
（2013年江苏省学业水平测试真题）“马路是我的作业本，
老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大街 上，都会说我的作业完成的不错。”十八大代 表方丽日复一日、披星戴月做好保洁员工作， 将简单的工作做的不简单。她的事迹启示我们 A、价值观对人生道路的选择起决定作用 B、人生价值主要体现为个人利益的实现 平凡的岗位 C、要在轰轰烈烈的事业中追求自身的价值 D、要在奉献社会的劳动中实现人生价值
（2016届苏州模拟）
“爬上一个台阶需要两个人 帮助，一个是用肩擎你的人，一个是用 手拉你的人。”这告诉我们实现人生价 值需要 A、充分发挥主观能动性 B、努力发展自己的才能 与题意不符 C、发挥正确价值观的指引 D、坚持个人与社会的统一
李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死 后，崔珏在《哭李商隐》诗中写到：“虚负凌 云万丈才，一生襟抱未曾开。”并指出李商隐 这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为 不遇其主。这给我们的启示是 A、实现人生价值，需要不断提高自身素质 B、实现人生价值，需要发挥主观能动性 C、实现人生价值，需要一定的客观条件 D、人生价值的实现取决于是否有他人的帮助
三、主观题
（2015年江苏省学业水平测试真题）2014年11月10日，亚太经合组
织（APEC）第二十二次领导人非正式会议欢迎晚宴在北京 “水立方”举行，晚宴主题为“上善若水，同舟共济”。这 一主题引起了某校高二（2）班同学们的浓厚兴趣，他们围绕 “上善若水”的寓意，结合APEC会议开展了探究活动。 链接：“上善若水”语出《老子》：“上善若水，水善利万物而不 争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽 被万物而不争名利。
①人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条 件、人创造价值的条件都是由社会提供的 ②人的价值，只能在社会中实现。只有正确处 理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系 ， 才能在奉献社会中实现自己的价值
如何正确认识“个性发展”？ 个性发展要与社会发展统一
我们强调在与社会的统一中实现个人的价 值，并不否认追求人的个性发展。 这种个性不应表现为人的怪异和陋习， 而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方 式。
1、人生价值包括那几个部分？ 2、“没有大家的努力，什么也做不成”，这 句话包含了什么道理？ 3、个性的发展应如何正确表现？
4、拥有幸福人生应该怎么做？
5、实现人生价值，还需要哪些主观因素呢？
在砥砺自我中走向成功 （实现人生价值的主观条件）
实现人生价值，需要充分发挥主观能动性， 需要顽强拼搏、自强不息的精神。 实现人生价值，需要努力发展自己的才能， 全面提高个人素质。 实现人生价值，需要有坚定的理想信念， 需要有正确价值观的指引。
哲学主观题解题注意要点：
一、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。
二、注意答题范围： 1、（辨证）唯物论、（唯物）辩证法、（辩证唯物 主义）认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、 历史唯物主义。 2、哲学道理（世界观+方法论）、哲学原理（世界 观）、哲学依据（世界观）、哲学启示（方法论） 的区别。 三、注意答题角度：是什么 为什么 怎么办 谈认识 谈看法（辨析题）
价值的创造与实现
昆山震川高级中学 王纯娅
视频资料
第一部分：自学反馈
1、人生价值包括那几个部分？ 2、“没有大家的努力，什么也做不成”，这 句话包含了什么道理？ 3、个性的发展应如何正确表现？
4、拥有幸福人生应该怎么做？
5、实现人生价值，还需要哪些主观因素呢？
何为人生价值？
人生价值包括两个方面： 一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社 会价值，体现了个人对社会的意义
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（2016届徐州模拟）2015年1月2日，哈尔滨道外区北
方南勋陶瓷市场发生火灾，在灭火救援、疏散 居民过程中，5名消防战士献出了生命，群众 无一伤亡。消防战士的英勇行为启示我们 A、实现人生价值就要放弃自我价值
B、人的价值在于对社会的责任和贡献
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C 、人是价值的创造者而不是价值的享受者
D、个人对社会的精神贡献大于物质贡献
6．机制和环境对培养青年十分重要。“给我一个 支点，我能撬动地球。”那么，给他一个舞台，给 他一通开场锣鼓，他的潜能和才能十之八九会表现 出来。这段话说明 A．理想是人生的奋斗目标 B．个人与社会是统一的 C．实现人生价值必须发挥主观能动性，创造必要 的主观条件 D．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的 低收入群体称作“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似 的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少 10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回 家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实 现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁的 心声。
讨论
观点一：大城市，人脉多，机遇多，能更好的让我 实现我的理想，实现人生价值。 观点二：家乡，有熟悉的人，熟悉的环境，好办事， 能让我更顺利的实现我的理想，我的人生价值。
没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的 追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随 想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们
A、有了理想，就能实现人生价值 B、实现人生价值需要坚定正确的理想信念的支撑 C、能力卓越的人人生价值更大 D、理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物
A、①② C、②④
B、①③
D、③④
北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志 愿服务站点”这些退休老人在为行人提供义务指 路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快 乐。这表明 ①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件 夸大 ③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性 A、①② C、②③
一、判断题
1、“时势造英雄”，有了良好的社会条件就能 实现人生的价值。
B
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2、实现人生价值的根本途径是在劳动和奉献中 创造价值。
A
3、只有极少数天才人物才会出现脱离社会的 “个人奋斗”和“自我实现”。
B
4、能力卓越的人，都可以创造出卓越的人生。
B
1． 有哲人曾言，“假若一条船不知道它要 驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风”。 这对我们实现人生价值的启示是
既是---也是---
集体利益
“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广 大青年在内的每个中国人的梦。”这就需要我 个人利益 们 ①正确处理好个人利益和集体利益的关系 ②果断抓住时机，实现事物的飞跃 没体现 ③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 ④在价值选择的基础上作出正确的价值判断