专题导入
（一起来热个身吧！）
人物描写主要包括：肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写
知识典例
（下面可是黄金内容！）
（1）外貌描写及作用：（又称肖像描写）
答题模式：
交代了人物的...身份、...地位、...处境、经历以及...心理状态、...思想性格等。

例：阅读下面几句人物描写外貌的句子，你能从中探究出什么？
1、他的脸上呈现出悲剧。

一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。

火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。

深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。

（《音乐巨人贝多芬》）
2、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

（《芦花荡》）
分析：第1句：抓住人物外貌特征，运用贴切的比喻，写出了贝多芬刚毅、坚强、执著的性格。

第2句：抓住最具代表性的外貌特征，运用贴切的比喻，写出了老头子的老当益壮、精明能干。

(2)神态描写及作用
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。

答题模式：
此处通过……词语，生动地写出了……的心理，表现了……的性格、品质。

例：1、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢
接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

2、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

（3）语言描写及作用
语言描写是塑造人物形象的重要手段。

成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

答题模式：
形象生动地表现出人物的...心理（心情）并反映了人物的...性格特征或...，精神品质，有时还推动了情节的发展。

例：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出几文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” ——《孔乙己》分析：众人拿孔乙己的伤疤来取笑，拿他的痛苦来取乐。

通过语言描写勾画着这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。

（3）动作描写及作用。

刻画人物的重要方法之一。

人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。

作用：①交代人物的身份、地位②反映人物心理活动的进程，③表现人物的性格特征，④推动情节的发展。

答题模式：生动形象写出了….人的….感情（或…..性格）。

例：走到那边月台，需穿过铁道，需跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，上不大难，可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出
努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（4）心理描写及作用。

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

作用：通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。

答题模式：形象生动地反映出人物的...思想，揭示了人物的...性格或...品质。

例：下面的句子采用了什么描写？有何作用？
一声声的痛苦呻吟像连珠箭，射穿老头子的心，他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没有儿女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！（《芦花荡》）
分析：文段通过细腻的心理描写，深刻描绘出老英雄对自己没有保护好小姑娘，让她们受了伤，内心备感愧疚、自责的心情。

更能体现出老英雄“过于自尊”的性格特点。

强化练习
（来试试你的身手吧～）
指出下面句子所使用的描写方法。

1．就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋。

（）
2．她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。

”（）3．父亲夺过我手里的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走了。

（）
4．他注视着那幅图，默默地沉思着。

（）
5．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

（）
参考答案：
1．外貌描写2．语言描写3．动作描写4．神态描写5．环境描写。