语文�六年级下�人教版第一单元"!文言文两则一�!"!#$!!$!%&'(!)#*+二�辩论!辨别!教诲!梅花!孰能!蒸熟!苍白!沧海三�!$文言助词!!,与会!)#*+弓缴!-./0缴纳!12.作为!13.因为四�"#!孟子"告子#!学习要专心致志$不要三心二意的道理! !列子"汤问#!孔子实事求是的科学态度$学无止境的道理$#思想家!教育家!文学家!儒!!论语#!三人行$必有我师焉!言必信$行必果五�"#是因为后一个人的智力不如前一个人吗%$#我认为太阳刚刚出来时距离人近$而中午时距离人远&六�"#的!$#弈秋的教导!%#鸿鹄!&#前一个人!'#往'到七�弈秋$是全国擅长下棋的人&让弈秋教导两个人下棋$其中一个人专心致志$只听弈秋的教导()另*一个人$虽然听弈秋的教导$却一心以为有天鹅要到来$想拉弓箭把天鹅射下来&虽然和前一个人一起学习$却学得不如前一个人&是因为后一个人的智力不如前一个人吗%说+不是这样的&八�"#老虎以为狐狸说得对$于是就和它一起走&其他野兽看见了都逃跑了&!$#示例+)"*狐狸太狡猾了$竟然用老天爷吓唬老虎& )$*老虎太傻了$也不想想自己与狐狸到底谁厉害&)%*本文通过简短的语句$勾勒出狐狸的奸诈&$!匆!匆一�挪移!婀娜!�民!蒸发!裸露!一棵!勿要!匆忙!排队!徘徊!伶俐!玲珑二�示例+"#笑眯眯!绿油油!$#高高兴兴!蹦蹦跳跳三�略四�"#朱自清!$#轻烟!薄雾!日子!过去的日子没有了!%#痕"!!!!!!!!迹!游丝!痕迹小!&#今后从小事切实做起$在自己的有生之年$多做一些有意义的事$让人生更加精彩五�"#不屑,,,羡慕!羞愧,,,自豪$#没有话可以说&%#(!&#$!+!'!''#因为他们的父亲从来不与他一起做这些事&或他们妒忌父亲对-我.的爱&!)#(*#示例+我深深地理解了父爱的伟大&六�枯萎!委屈!汲取!吸收!偷懒!偷懒!高雅!准备!藩篱!翻开!锻炼!绸缎!炼丹!练习!忧愁!犹如六�"#(!$#(%#提示+被鸟笼拴住了自由而忘记了飞向蓝天的快乐&&#在-安乐窝.里没有大志的人&%!桃花心木一�萎!番!锻炼!雅!勃勃!重长二�略三�"#�!$#�四�一般!慌慌张张!独立五�"#在不确定的情况下$无法汲水生长的树苗会枯萎(能找到水源$拼命扎根的树苗不会枯萎&$#定时定量浇水会养成树苗的依赖心$根无法深入地下&六�示例+我不要再做温室里的花朵$要做一个桃花心木那样的百年大树$勇敢地迎接狂风暴雨的挑战$经历无数次的困难与挫折&只要靠自己努力奋斗$就会成为生活中的强者&我从现在就要培养独立自主的能力$自己的事情自己做&比如$当我遇到一道难解的应用题时$便去抄袭别人的答案$这样做只会害了自己$失去一次锻炼自己思维的机会$使自己养成了依赖的习惯&七�"4划去+'/'!-./0!56'!%#7'8!$+(!%#,!&#追!停!迈!'#从你不再需要妈妈为你扎辫子时$从那天你跑步超过了妈妈时$从你在作文里写下了-青春无悔.的字样时$妈就知道你长大了&&�!顶碗少年一�"#座无虚席!$#目不转睛!%#不知所措!&#不失风度!'#惊心动魄二�环绕!优美!展开!摇晃!内疚!捣乱三�呆呆!剧烈!深深!优美!急性子!意想不到四�"#他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了&$#)"*-我.认为他是一个强者$他在人生和艺术之路上不会颓丧'退却&)$*当-我.迷惘'消沉$觉得前途渺茫的时候$那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音便会突然在-我.耳畔响起$是少年在挫折与失"人教版�语文�六年级�下�#败面前勇于拼搏的精神常常激励-我.前进&%#-我.受到的启示很深'很多&五�"#短文介绍了金字塔坐落的地点'用途'外观'数量'建造方法和存在时间$并具体介绍了最大的胡夫金字塔&$#描写金字塔-宏伟.的句子+这座金字塔高"&)米$相当于&-层高的摩天大厦&绕金字塔一周$差不多要走一公里的路程&塔身由$%"万块巨石砌成$这些石头平均每块重$#'吨$最大的一块重")-吨&描写金字塔-精巧.的句子+这些石头磨得很平整$石头与石头之间砌合得很紧密&几千年过去了$这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去&%#)$*&#示例+埃及金字塔举世闻名$人们一想到金字塔就会想到埃及$所以说金字塔是埃及的象征&四五千年前的埃及没有建筑设备$古代埃及人仅靠人的力量$就建造出如此宏伟而精巧的金字塔$这其中凝聚了人民的高度智慧$所以说金字塔是古代埃及人民智慧的结晶&六�示例+在我们的生活中$时时刻刻都会遇到失败和考验&但是$只要敢于拼搏$就会成为胜利者&在山穷水尽的绝境里$如果我们再拼搏一下$也许就能看到柳暗花明(在冰天雪地的严寒里$再拼搏一下$可能会迎来温暖的春风(在无边无际的大海上$再拼搏一下$就会到达大海的彼岸(在一眼望不到顶的山脚下$再拼搏一下$就一定会登上世界最高峰//'�!手!指一�!/'(!!/0!9./0!#*"!'.,!:./0!)3'8!9"二�大拇指特点+算不上美$身体矮而胖$头大而肥$构造简单(最肯吃苦&食指特点+不窈窕(工作复杂&中指特点+地位最优'相貌堂皇$养尊处优&无名指和小指特点+体态秀丽$样子可爱(能力薄弱&三�"#排比!勤奋卖力'敢于探险'不怕牺牲$#拟人!生活在优越的环境中四�.五�"#�,,,''$+-%.!�-$&.&$#不仅//还//%#插叙!总结全文&#我们每个人都应尽自己的所能$给予别人第二单元)!北京的春节一�初旬!蒜瓣!饺子!栗子!鞭炮!风筝!逛庙会!翡翠!麦芽糖二�;<铺子!;=铺路!-.&'间断!-.>'间隔)#6'8正月!)#3'8正在!?>'8上当!?&'8当然"参考答案与提示$三�"#/!$#.!%#,四�时间风俗习惯腊月初旬熬腊八粥'泡腊八蒜过小年放鞭炮'吃糖除夕做年菜'穿新衣'贴对联'贴年画'灯火通宵'鞭炮不断'吃团圆饭'守岁正月初一男人拜年'女人待客'小孩逛庙会正月十五猜灯谜'吃元宵'看灯'挂灯!!五�"#拔!赛!捎捎!糟$#$!&!+!$!0%#掩埋死鸭!猜测死因&#她身体的一侧微微向上翘起$脖子向前伸着$嘴张着$里面塞满了雪&她的翅膀稍稍张开$一条腿伸向后面&'#)"*-我.对动物的可怜&)$*母爱是伟大的$让-我.感动&)#值得&母爱的伟大&六�注意突出重点$抓住印象最深的年俗写一段话&*�!藏!戏一�剧种!布施!夸张!演绎!面具!描述二�款款!天工!大意!一格!原主!融融!独具!字!句!头!尾!自胜!难以!心!神!长!短!枝!叶!非凡三�"#唐东杰布!劝人行善积德$出钱出力$共同修桥$#面具!开场'正戏'结尾!简朴!解说'说唱!丰富多彩!长%#事物的不同方面!总分总!藏戏的形成和艺术特色四�课文开篇的表达方法新颖独特$用三个反问句的形式先声夺人$强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点&同时$也为本文将着力描述面具的颜色'形状及作用埋下伏笔&五�"#兴奋不已+因为受到外界某种信息的刺激$心情愉快并十分激动&受益匪浅+得到益处很多&$#短文作者列举的+霓虹灯'店名牌匾'广告'电视等&自己体验到的+公益性标语'食品的名称等&%#示例+生活处处有语文$有声的$有形的$无声的$无形的&或+只要不断用感官去捕捉$用心去体验$学习语文无时不能$无处不能& &#指的是不用心去体会的自然的景色&六�提示+可仿照课文的写法$从布景'演员的装扮'唱腔'使用的乐器等方面介绍秦腔的特点&%"人教版�语文�六年级�下�七�祸不单行!一波未平!丢了西瓜!成事不足!后无来者!不入虎穴!假慈悲!自身难保!不知好人心!羞答答!装象!礼轻情义重八�示例+安徽的黄梅戏!天仙配#!!河南的豫剧!穆桂英挂帅#浙江的越剧!西厢记#!!四川的川剧!水漫金山#陕西的秦腔!三滴血#)任填两个*0�!各具特色的民居一�骚扰!和睦相处!清风徐来!偏僻!勤俭持家秩序井然!魅力!遮天盖地!宏伟壮观!别致美观!蜂拥而至!安然无恙二�"#说明文!客家民居和傣家竹楼!打比方'列数字'举例子$#启后子孙读与耕!希望子孙和睦相处'勤俭持家!傍水而居!靠近!喜爱在水边定居!团结协作'乐于助人%#在人烟稀少的边远山区!防备盗匪的骚扰处亚热带$气温高$雨水多$空气湿度大!防酷热和湿气三�客家民居傣家竹楼形状-营垒式.圆形围屋或土楼(如橘瓣状排列(土楼围成的圆形房屋均按八卦布局排列每幢竹楼呈正方形材料黄土和杉木墙基大多用石块垒筑$墙身内埋有竹片木条等水平拉结性筋骨柱子支撑(横梁穿柱(离地七八尺处铺楼板或竹篾层高大多为三至六层楼分上下两层用途底层为厨房饭堂$二层当贮仓$三层以上作卧室楼上住人$楼下关牲口'堆柴禾优点抗御兵匪'野兽和土著袭击建材经济'冬暖夏凉'防潮防水防震(防酷热和湿气(宽敞和通风很好!!四�"#省工省力$冬暖夏凉$十分适宜居住&$#靠山土窑'石料接口土窑'平地石砌窑&%#列数字'举例子&五�示例+北京四合院!重庆的吊脚楼!西藏碉房和帐房六�"#划去+跨越!因为!降落!倾倒!温暖!分散$#)"*天空&)$*感情$真实的情意&)%*形容极大&参考答案与提示&"'"人教版�语文�六年级�下�%#示例+红彤彤!绿油油!黄澄澄!稀稀疏疏!郁郁葱葱!兢兢业业&#秋夜月色&表达了作者热爱家乡的情感&1�!和田的维吾尔一�惊恐!恶劣!深邃!迎风引吭!形态各异!随风摇曳美不胜收!载歌载舞!豁达乐观二�"#豁达乐观'勤劳质朴!热爱土地'爱美'爱花'能歌善舞等$#维吾尔族是一个能歌善舞的民族&维吾尔族舞蹈的群众性很强$以轻巧'优美的舞姿和快速旋转'多变的艺术特点而著称&在农村'乡镇$每逢节日'婚礼'迎送宾客等喜庆场合$都要唱歌跳舞&大型活动时$还会出现百人共舞的壮观场景&舞蹈者情绪热烈$观众拍手'呐喊助威&维吾尔族人豁达乐观'勤劳质朴的性格特点也体现在此&%#在恶劣的自然环境中依然爱花'爱美的天性!实写!虚写!虚写三�"#艰难!颤抖!包袱$#虽然!但是%#提示+解释合理即可&&#$+-$0.'#家里经济不宽裕$母亲根本没有钱给自己买伞&)意思对即可*)#母亲为了给我买伞不断熬夜$很劳累$脸色很不好!感激'心疼母亲)意思对即可**#能和内容中心相吻合$语句通顺流畅即可&四�第三单元"-!十六年前的回忆一�僻静!剧烈!棉袍!局势!慈祥二�书籍!狼藉!恐怖!棉布!魔鬼!摩擦!肥胖!拌匀苦刑!形状!严峻!竣工!残暴!低贱!窝藏!铁锅三�"#回忆录!第一!被捕前!被捕时!法庭上!$#示例+!红岩#!铁道游击队#!小兵张嘎#!红日#参考答案与提示("四�五�"#为了!$#关于!%#按照!&#除了!'#尽管六�"#为了避免党组织被破坏$父亲只好把一些书籍和文件烧掉&$#在军警中间$我发现了前几天被捕的工友阎振三&%#"1$*年&月$0日$我永远忘不了那一天&七�%#�八�略""�!灯!光一�歼灭!纤维!倚靠!椅子!憧憬!撞击!扭动!按钮!微笑!徽章!漆黑!膝盖!振奋!地震!爆炸!暴雨二�狭窄!隐藏!退却!暗淡!光明!明亮三�"#自言自语!$#千钧一发!%#聚精会神造句示例+他一个人坐在那里自言自语$好像周围发生的一切都和他无关&四�自作自受!群策群力!无影无踪亮晶晶!红彤彤!白茫茫翻来覆去!七上八下!拈轻怕重五�王愿坚!!七根火柴#!!足迹#!!闪闪的红星#!灯光!献身!来之不易!倒!回忆!灯光六�"#文中出现了两次-这时候.&第一次指的是夏天下雨时$孩子们被大人们叫回家的时候&第二次指的是晚上$孩子们被大人喊去睡觉$而心里还在想着外面的世界的时候&$#-看见.的句子是+从那小小的玻璃$你会看见雨脚在那里卜落卜落跳$你会看见带子似的闪电一瞥&那小玻璃上面的一粒星'一朵云&那小玻璃上面掠过的一条黑影&-想象到.的句子是+你想象到这雨$这风$这雷$这电$怎样猛烈地扫荡着这世界$你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍&想象到无数闪闪烁烁可爱的星$无数像山似的'马似的'巨人似的'奇幻的云彩&想象到这也许是灰色的蝙蝠$也许是会唱歌的夜莺$也许是恶霸似的猫头鹰&%#因为+若不是有了它$你就不会联想到这种种事情&例如提示+学生应回答第$题中-想象.部分的句子$回答出两句即可&"$!为人民服务一�泰山!鸿毛!兴旺!五湖四海!哀思!利益!彻底精兵简政二�利益!意义!旅行!民族!采用!色彩!掉下来!追悼会!旺盛!泪汪汪!吹灭!炊烟三�遵守制度!看到成绩!提高勇气!战胜困难!改正缺点改进工作四�"#毛泽东!张思德!演讲稿!论说文!完全'彻底地为人民服务!树立-为人民利益而死$就比泰山还重.的生死观!正确对待批评$为人民的利益坚持好的'改正错的!搞好团结'克服困难'提高勇气'互相爱护$使整个人民团结起来$#西汉!!史记#!人固有一死$或重于泰山$或轻于鸿毛五�"#完全+除了为人民服务$再没有别的目的&彻底+就是贯彻到底&句意+我们的队伍是完完全全'彻彻底底为人民的利益工作的& $#固+本来&!或+有的&!于+表示比较&句意+人总是要死的$但死的意义不同$有的比泰山还重$有的比鸿毛还轻&六�"#因为所以!如果!就!不管!都!只要就$#-.$($$&%#"$!/?.'(!目!七!�!�!�"%�!一夜的工作一�@*&'圆圈!-*>'羊圈!53'分外!56'分析!-.>0睡觉! -*2觉悟!)#*/'转学!)#*>'转动二�陪同!培养!稿件!搞活动!积极!及时!朴素!扑打忘记!纪律!碟子!蝴蝶三�思考!普通!增加!劳累!立刻!简单四�"#虽然//但是//!$#不是//而是//%#因为//所以//!&#无论//总是//五�"#癌症不是不治之症$我国医学一定要战胜它&$#周总理那宽广的胸怀装着亿万人民$唯独没有自己&%#对周总理的敬仰和爱戴以及对总理无比怀念的思想感情&&#以国家'人民的利益为重的革命家胸怀$全心全意为人民服务$为革命鞠躬尽瘁的高贵品质&第四单元"&!卖火柴的小女孩一�填满!蹒跚!灵魂!暖烘烘!圣诞树!摇篮!围裙!蜷腿!裂缝!橱窗二�冻僵!边疆!蓝天!篮球!橱窗!厨房!火柴梗!哽咽!"人教版�语文�六年级�下�)蜷缩!疲倦三�幻想渴望现实美丽的圣诞树慈爱的奶奶喷香的烤鹅美好的地方温暖的大火炉温暖幸福食物爱抚欢乐冻死痛苦寒冷孤独饥饿!!四�"#大年夜冻死街头!资本主义社会的罪恶!作者对小女孩不幸遭遇的同情$#小女孩在临死的时候眼前出现了那么多美好的幻象$她是在美好的幻想中死去的$特别是见到了最疼爱她的奶奶$所以她死了嘴上却还带着微笑%#大年夜意味着快乐幸福'团圆美满$小女孩却是在大年夜冻死在街头的&快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨五�)一*"4A/!-B!)#3'8!7.!53'8!#*0$4设问句+她敢从成把的火柴里抽出了一根$在墙上擦燃了$来暖和暖和自己的小手吗%她终于抽出一根&比喻句+多么温暖多么明亮的火焰啊$简直像一支小小的蜡烛& )把火焰比作蜡烛*%#终于&因为她一整天没有卖掉一根火柴$没有挣到一个钱$可能挨爸爸打&)二*"#�亚历山大断绳结(�孩子果断弃脚趾(�朋友将托盘倒向自己&$#成功往往蕴涵于取舍之间&机遇的获取$关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍& %#传统的思维方式是用手打开绳结$耗时耗力&亚历山大的心中只有他的目标$所以他舍弃了纷繁$选择简单'迅速$最终得到了他所想要的&&#值得&如果不舍弃他的脚趾$他就会失去他的生命&"'!凡!卡一�慈悲!指望!别墅!祷告二�出差!差不多!逮小偷!逮捕!似乎!似的!挨挨挤挤!挨打三�生锈!绣花!祷告!波涛!喝水!口渴!晴天!眼睛四�渴望!指望!希望!愿望!盼望!失望!绝望五�"+打+买&$+照应+照顾&%+指望+希望&参考答案与提示*"六�凡卡写信给爷爷$要他带自己回家!痛苦生活!作者叙述!信的内容!回忆!爷爷守夜!过圣诞节!暗示美好愿望的破灭$激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会制度的憎恨!主要讲在乡下生活的快乐$基调是-乐.&诉苦为主$以-乐.相衬$形成内容'情感上的对比$再加上作者对凡卡写信环境'动作'神态的描写$使读者更加深刻地感受到凡卡内心的-痛.七�"#(!$#,!%#,!&#.!'#工作'吃'睡等&八�可以从以下几个要点展开+表达对凡卡的同情(表达想帮助凡卡的愿望(与凡卡比较童年的不同以及原因//")�!�鲁滨孙漂流记�一�凄凉!宰杀!叛乱!荒岛二�一)顶*帐篷!一)艘*轮船!一)条*围巾!一)只*山羊!一)座*荒岛!一)盒*火柴!一)颗*星星!一)束*火光!一)双*拖鞋三�丹麦,,,安徒生,,,!卖火柴的小女孩#!英国,,,笛福,,, !鲁滨孙漂流记#!俄国,,,契诃夫,,,!凡卡#四�"#陆续!$#持续!%#连续!&#继续五�"#二十八年&他在荒岛上建起了房舍$开垦了农田$营造了羊圈$使荒岛面貌有了改变$他的生活也有了改变&$#身处绝境时应有积极向上的人生态度&可以学习鲁滨孙对自己当时的情形和环境进行的理性思考+把自己的幸与不幸'好处和坏处客观地排列出来$找到值得感谢的东西$然后开始知足安命$一心一意安排自己今后的生活&%#这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现&他之所以能孤身在荒岛上生活二十八年$跟他这种生活态度有密切的关系&他把好处和坏处对照起来看$使自己能理智地面对现实$从绝望中看到希望的火花$从而得到内心的安慰$获得坚持下去的勇气和信心&这种生存的勇气和经验$对于处在现代社会的人们来说$也是一个很好的启示&六�"#英!笛福!第一!时间$#)"*沉船遇难$-我.流落到荒岛()$*-我.上沉船搬运东西( )%*-我.寻找地方$构筑住所&七�"+,$#她妨碍我读书'写字'散步和尽情地欣赏大自然的美//我穿的是破旧衣服$住的是旅店的便宜房间$吃的是粗茶淡饭$用的是掺水的墨水&%#不能懒惰&"*�!�汤姆�索亚历险记�一�褴褛!嘘!篝!呻吟!佑!兮兮!煞!喧嚷二�A,)堡子*!A/0)城堡*!3)凶恶*!C)恶心*!)*D)作文* "人教版�语文�六年级�下�!+)*E)作坊*!F#>)煞白*!F#&)煞风景*三�"#-汤姆带着贝琪终于找到到了出口$与亲人们会合了&虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后$汤姆到大法官家看望贝琪&撒切尔先生告诉他+为了防止再有人迷路$魔克托尔山洞的出口被封死了&汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢0.$#汤姆"索亚是一个喜欢冒险'顽皮机灵'有正义感'讲义气和爱表现自己的孩子&%#)"*到了礼拜二晚上$镇上停止了一切活动$整个小镇被蒙上了悲痛与凄惨的阴影&)$*前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍$他们迈着雄壮有力的步伐$浩浩荡荡地穿过大街$欢呼声一浪高过一浪0&#写了汤姆的五次历险+一是和哈克半夜到墓地检验胆量(二是和哈克'乔奇到杰克逊岛当-海盗.(三是和哈克到鬼屋寻宝(四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路,,,真正的历险(五是和哈克再次到洞中寻宝$结果找到了强盗藏匿的金币&'#�汤姆"索亚!乔奇!班恩!吉姆!哈克!贝琪�汤姆"索亚!哈克!贝琪)#喜欢&因为他敢于探险'敢于追求自由&四�"4%<!G+*!H"'$#自己救自己&%#用写作的方式使自己活下来&&#人生途中所遇到的困难&'#/第五单元"0!跨越百年的美丽一�分析!顽强!侵蚀!隐退!乏力!荣誉!头衔!捐赠卓有成效二�誉!顶!茁!豫!奋!粪三�伦理!论证!埃及!挨打!军衔!街道!腐蚀!装饰!解析拆台!效果!郊区四�震惊!淡泊!一如既往!无声!隐退!定格!定格五�"#人的一生应有远大'执著的追求$并坚定不移地努力工作$实现梦想$#)"*很大的名望)$*她对人生意义的认识与普通人不一样$她有着高远的追求$视名利如粪土六�-美丽.$既指镭那略带蓝色的美丽荧光$也指玛丽"居里美丽庄重的外在形象$更是指玛丽"居里美丽的生命和不屈的信念&正是她美丽的生命之光使她取得了伟大的科学成就并无私贡献给人类$从而美名远扬'流芳百世&七�"#)"*指事情进行得不顺利$经过几次的往返曲折&)$*指某人或某个家族在当地很富有&)%*指生计或境遇艰难窘迫$经济情况不好&$#第一克镭是他们自己提炼出来的(第二克镭是"1$"年美国公众捐献的(第三克镭是美国公众捐给她创设镭研究院的&%#提示+居里夫人属于梦想者$属于醉心于事业的大公无私的人&"1�!千年梦圆在今朝一�70!I='!;2'(!H/'!%&'(!%<!@.3二�猝然长逝!积劳成疾!风华正茂!锲而不舍三�载人!三年五载!尽管!尽力!执著!著名!华丽!姓华!着陆!着火四�奇妙!美好!惨重!蜿蜒!绚丽!茫茫!夜以继日!坚持不懈!锲而不舍五�"#感恩!$#)"*徘徊!)$*语重心长!%#)"*悲伤!)$*惊奇!&#明亮!观察!灵敏!倾听!走遍!改造!'#)"*孩子从老人那里也知道了妈妈送给了他礼物&!)$*他知道了妈妈礼貌的内含$懂得了感恩&!)#略$-!真理诞生于一百个问号之后一�洗澡!机械!玫瑰!见微知著!锲而不舍二�追根求源+追溯事物发生的根源&见微知著+见到事物的苗头$就能知道它的实质和发展趋势&锲而不舍+比喻有恒心$有毅力&司空见惯+看得多了$不以为奇&无独有偶+某种少见的情况$偏有类似的出现$配成一对儿&三�波义耳!盐酸会使花瓣变红!为什么会变成红色!酸碱试纸!奥地利医生!儿子做梦时眼球转动!为什么会转动!凡睡者眼球转动时都表示在做梦四�"#-%.的含义是+看出问题$不断发问'追根求源&-0.的含义是+不断解决疑问$找到真理&好处+把一个抽象的道理$用直观形象的方法进行表达$给人留下深刻的印象&$#)"*见微知著!华罗庚!科学的灵感!有准备!善于独立思考!具有锲而不舍精神)$*示例+如果今天任务不能完成$那么后果我们要自负&五�"#庞爱,宠爱!密水,蜜水!弧行,孤行!皮性,脾性时长,时常$#不是!就是!而且!即使%#平坦,坎坷!顺境,挫折!失败,成功&#顺理成章!宠爱有加!毛毛糙糙'#)"*等长大后$一旦遭遇挫折$他们必然会经受不住打击$而产生种种令人意想不到的后果!)$*才会少些失败多些成功!)%*左顾右盼!脚踏实地$"�!我最好的老师一�"#出人意料!$#侃侃而谈!%#目瞪口呆!&#饶有趣味出人意料+他的这一举动出人预料&目瞪口呆+她精彩的表演$让在场所有的观众目瞪口呆&二�I/'!#<!1C.!H$三�"#科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程$#已有的'被大多数人认可和接受的知识!怀疑精神!要通过独立的思考四�"#就!甚至!但是!因为$#决定!排队!背诵!几乎!悄悄%#,&#-我希望你是我女儿0.因为-我.一直被人瞧不起$而伦德纳夫人却不嫌弃-我.$还说希望-我.是她的女儿$是她的八个字让-我.有了信心$恢复了自尊$所以-我.认为这是难忘的八个字&第六单元综合性学习�难忘小学生活成长足迹一�前!言给纪念册起一个好听的名字&请校长或大队辅导员为纪念册写寄语&请所有代课老师各写一段寄语成长过程搜集班级各科目的优秀作业作品$挑选十份(搜集班级合影和活动照片$挑选有代表性的十张难忘母校每人写一篇文章$记录自己在母校难忘的人和事$编辑成册硕果累累统计班级'同学获奖情况$一一记录$搜集获奖证书及作品)或复印件*展望未来每个同学写一句话$表达对母校'班级的留恋$对老师'同学的留恋$编辑整理!!二�可依据上表的具体内容进一步具体分工$写出实施步骤和完成时间$以及具体的负责人&三�注意无论是写人'记事还是写活动都要写出为什么难忘$都要表达真情实感&依依惜别一�永远难忘师恩0祝愿敬爱的老师青春永驻0桃李满天下0我们的情谊如大海$拥有天下最真诚的友谊$在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容&。