【摘要】目前，我国正处于从应试教育向素质教育过渡的时期，为促进人的全面发展，艺术教育得到越来越多的关注，人们开始认识到艺术教育在人全面发展中所起到的重要作用。
而学前舞蹈教育作为综合性比较高的艺术教育，可以培养幼儿良好的姿态，增强幼儿的身体协调性，给幼儿美的感受和熏陶，开发他们的艺术潜能，还能通过练习舞蹈增强他们的注意力、模仿力、创造力和想象力等。
但是，幼儿园舞蹈教育现在还存在很多问题，为了解决这些问题，实现幼儿体、智、德、美全面发展，身心和谐发展的教育任务，我将论文题目确定为“幼儿园舞蹈教育现状及对策—以渭南市富平县为例”。
在运用问卷法和观察法对富平县十所幼儿园进行观察后，我总结出的幼儿园舞蹈教育现状有：教师对幼儿园舞蹈教育的认识；幼儿教师的舞蹈专业素质；幼儿园舞蹈教育的具体实施；幼儿园舞蹈教育的硬件设施和资源配备。
通过对现状的分析找出了以下问题：教师对幼儿舞蹈教育的认识比较片面；教师舞蹈专业素质有待提高；幼儿园舞蹈教学活动单一传统；幼儿园舞蹈教学设施陈旧落后。
针对以上存在问题，我制定了以下对策：完善教师对幼儿舞蹈教学的认识；提高幼儿园教师的舞蹈专业素养；开展多样化的幼儿园舞蹈教学活动；重视对关键词：幼儿园；舞蹈教育；现状；问题；对策分类号：G610AbstractAt present, our country is in the transition from examinationoriented education to quality education period, to promote the all-round development of people, art education has gained more and more attention, people began to realize the important role of arteducation plays in the overall development of people. While the preschool dance education art education as a comprehensive high, canto cultivate children's good attitude, enhance the body coordinationof children, give children a feeling of beauty and edification, develop their artistic potential, but also through practicing dance enhance their attention, imitation, creativity and imagination. However, the kindergarten dance education now there are still many problems, in order to solve these problems, to realize our country to cultivate virtue, wisdom, body, lay a solid foundation for the all-round development of the builders and successors of the socialist cause, to complete the children's body, wisdom, virtue, beauty andall-round development, and harmonious development On the educational task, I will define the title of the thesis as "the present situationand Countermeasure of the kindergarten Dance Education -- take Fuping County of Weinan as an example"Using the methods of questionnaire and observation were carried outin ten kindergartens in Fuping County, I summed up the status of kindergarten teachers' understanding of dance education: kindergarten dance education; dance professional quality of preschool teachers; implementation of kindergarten dance education; equipped with hardware facilities and resources in kindergarten dance education. Through the analysis of the status quo find out the following reasons: Teachers' understanding of children's dance education is one-sided; dance teachers professional quality to be improved; the kindergarten teaching activities of kindergarten traditional dance; dance teaching facilities behind. To solve the above problems, I made the following countermeasures: improve the kindergarten teachers' understanding of the dance teaching; improve the quality of kindergarten teachers professional dance to carry out a variety of kindergarten; dance teaching activities; increase the nursery dance education environment. Key words: kindergarten; dance education; current situation; problem; countermeasureClassification number: G610引言研究背景近年来，随着我国教育事业的发展，国家十三五规划纲要指出要推进教育现代（试行）》明确指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感组成部分，不但可以促进幼儿身体发育，对幼儿进行美的教育，在与同伴交往过程中还能促进幼儿智力和品德的发展。
由此可见，艺术绝不是可有可无的加分才能，而是作为人特有的一种认识环境，表达情感的方式。
而对学龄前儿童进行恰当的引导、开发可以促进他们身心健康、习惯养成、智力开发、品德养成。
幼儿舞蹈教学与传统的文化课教学在形式上存在很大的差别，舞蹈教育是更为直观，幼儿参与其中的活动，是幼儿最佳的启蒙老师。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到艺术教育的目标包括：3-4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做身体动作，能用声音、姿态模拟自然界的事物和生活情景；4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏；5-6岁幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。
这些对幼儿舞蹈教育方面的具体目标充分显示出幼儿舞蹈教育的重要性。
可是，就幼儿园舞蹈教育的现状来说，仍然存在很多问题，在很多方面都需要改进。
所以我决定深入了解有关幼儿舞蹈教育的相关问题，为幼儿的素质教育和全面发展贡献自己微薄的力量。
研究意义幼儿园的孩子正处于身体发育和心理发展的关键时期，也是各方面能力发展的萌芽期。
在这个时期对幼儿进行适当的舞蹈教育不但可以发展幼儿的心智，还可以促进幼儿肢体灵活性、动作协调性，为幼儿全面发展奠定坚实的基础。
然而，当我对渭南市富平县多所幼儿园教师进行问卷以及对幼儿园舞蹈活动进行观察后发现幼儿园舞蹈教育仍然存在很多问题。
这是幼儿的健康成长和全面发展道路上的绊脚石，所以，我对搜集到的资料和信息进行了总结，整理出幼儿园舞蹈教育的现状并进行分析，制定相应的对策，为幼儿工作者提供帮助，为幼儿的健康成长提供更有利的环境。
相关概念界定1、幼儿舞蹈教育幼儿舞蹈教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，它是以培养幼儿的情趣为特征，以生动的形象为手段，既强调幼儿自发的艺术倾向,又注重外部环境对调动发展幼儿艺术能力的作用的一种艺术教育形式。
[1]幼儿舞蹈是在遵循舞蹈大同的基础上，展现幼儿个性特点，散发真、善、美的气质，体现幼儿健康向上的童趣性、童知性、童幻性和童乐性，在教育过程中也要巧妙利用各方面因素，通过通俗活泼，具体形象的方式让幼儿展现自己的天性。
2、幼儿园舞蹈教育幼儿园舞蹈教育特指幼儿在幼儿园中所接受的幼儿舞蹈教育，是教师有目的、有组织、有计划的实施舞蹈教学活动的过程。
主要包括早操、节日舞蹈、音乐课上的律动的舞蹈游戏等。
幼儿园舞蹈教育在在很多活动中都有涉及，其中使用最广泛的就是律动。
幼儿园舞蹈教育是发展幼儿舞蹈的最基本、最常见的方式。
研究设计1、研究方法（1）文献研究法：通过查阅与幼儿舞蹈教育相关的文献来获得资料，比如阅读《舞蹈》《幼儿舞蹈创编》等相关著作以及其他期刊和硕博士论文，从而更加全面、正确地掌握与本课题相关的知识。
问卷调查法通过对渭南市富平县10所幼儿园的100名幼儿教师进行了问卷调查，了解一线教师对幼儿园舞蹈教育的认识，他们在组织舞蹈活动时对内容的选择，活动形式的安排等等，从而更加真实、具体的了解该地区幼儿园舞蹈教育的发展现状，对了解到的真实情况进行深刻剖析,分析其中存在的问题，找到对应的解决对策。
观察法为了了解幼儿的舞蹈表现，我对渭南市富平县的这十所幼儿园里幼儿的早操情况、元旦晚会上幼儿表演的节目进行了观察，对这个课题进行更加精准的分析。
研究内容对于这个课题，首先笔者先明确幼儿舞蹈教育和幼儿园舞蹈教育的概念，然后通过了解到的渭南市富平县幼儿园舞蹈教育的现状，对幼儿教师的幼儿舞蹈教育观、幼儿园舞蹈教育的实施现状、教师对幼儿园舞蹈教育发展的期望进行充一、幼儿园舞蹈教育的现状调查与分析（一）教师对幼儿园舞蹈教育的认识通过统计对渭南市富平县10所幼儿园100名教师的问卷，可以明确看出有99%的教师认为应该组织幼儿园的孩子进行舞蹈教学活动，同时，62%的教师认为幼儿园舞蹈教育对幼儿全面发展有一定影响，29%的教师认为幼儿舞蹈教育对幼儿全面发展影响很大。