自身境界
“送一份吉祥”：给参加活动的人员送吉祥卡（物）等（如印有道德名言等内容的书 签、明信片、扇面、手巾、纸巾等） 。
4、强化管理
（1）按照“一堂一档”的要求，完善活动档案资料。每次活动开展情况要 求全程录像、照相，做好活动记录，填好登记表，并于活动结束后的3个工作
日内，以信息（电子文档并附图片）的形式报县文明办（TEL：8932823， 邮箱：scxjswmjsbgs@），确保“道德讲堂”成为全县机关干部、 学校师生、社区（村）群众培育和践行社会主义核心价值观的一项实践活动。
ห้องสมุดไป่ตู้
“道德讲堂”水牌实景图
“道德讲堂”门牌实景图
“道德讲堂”主背景图
“道德讲堂”实景图
“道德讲堂”词条实景图
二各乡镇要将“道德讲堂”建设推进到每个村（社区），重点打造2个示 范点；县教育局要将“道德讲堂”建设推进到每个学校，力争在3月底前实现 “道德讲堂”全覆盖，做到单位有讲堂、乡镇有讲堂、村村有讲堂、校校有讲 堂。
二、怎么样加强“道德讲堂”建设
关于怎样加强 “道德讲堂”问题， 有2个文件讲得很 清楚。用（水文明 办通字[2015]1号） 文件中的一句话讲， “道德讲堂”建设 就是要按照“建阵 地、组队伍、开讲 堂、筑高地、强领 导、重督查”等5条 措施进行。
（一）建阵地，推进“道德讲堂”建设全覆盖。
十年树木，百年树人。培育和践行社会主义核心价值观是一项永不竣工的
X县（特区、区）“道德讲堂”活动签到表
题目:
姓名
年月日
单位
第 场讲座
参加人数:
联系电话
备注
X县（特区、区）“道德讲堂”课程安排表
活动时间: 年 月 日 授 课 人： 参加人员： 活动地点： 授课内容： （2）落实3个制度。
X县（特区、区）“道德讲堂”管理制度（参考）
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化 ，成为干部职工（或广大市民）感受道德、践行道德、彰显道德的课堂， 特制定本制度。
可见，建设道德讲堂是在做一件一举多得的善事，各单位、各部门应该重视道 德讲堂建设，不应该把道德讲堂办成会堂、说教堂、摆设堂，而应该不定期开展 活动，把单位道德讲堂办成小小的孔子学院，既传承优秀的中华传统文化又弘扬 雷锋精神。
目的意义：建设“道德讲堂”就是为了搭建思想道德建设新平台，把思
想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、 身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不 断提升公民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化 文明城市建设、构建和谐社会、推动“中国凉都﹒生态水城” 发展奠定强大 的思想道德基础。
参考书籍(参考书籍包含《道德楷模》、《经典名句》、《经典格言》等 道德教育书籍 )
吉祥物卡(包含印有道德教育内容的书签、明信片、扇面、手巾、纸巾等 )
时间 宣讲员
活动 内容
活动 照片
XX县（市）“道德讲堂”活动登记表
地点 参加对象 参加人数
XX县（市）XX“道德讲堂”活动
记 录 本
2015年度
目录
学 院最多的国家是美国，共在48个州设立了81所孔子学院，反而我们自己国 民接受中华传统文化教育的却不多。今年县文明办在对《弟子规》知晓率 进行抽样发现，有九成的老年人不知道《弟子规》为何物。
道德讲堂的“六个一”流程（“诵一段经典”、“学一点礼仪”、 “讲一个故事”、 “作一番点评”） 体现了“五个我”（我听---听取先 进事迹宣讲；我看---观看短片、情景剧表演等;我讲---群众自我宣讲道德 故事；我议---讨论现象，评议行为；我选---由群众推荐选树先进人物； 我行---引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行 为。
这些围绕其实是在对公民进行综合的素质教育，引导人们 在社会上做一个好公民、 在工作中做一个好建设者、 在家庭里做一个好成员。
所以，我认为建设“道德讲堂”是深入贯彻落实党的十八精神、培育和弘扬 社会主义核心价值观的以德育人以文化人的重要举措。
第二、道德讲讲堂是弘扬中华传统美德重要阵地。
据资料记载，至2013年，全球五大洲已有120个国家和地区建立了440 所孔子学院、646个孔子课堂，注册学员达85万人。目前世界上设立孔子
然而，经调查，我县部分单位、乡镇、学校、企业，对为什么要建 设“道德讲堂”不是很理解，个别单位为迎接考核，只是挂个牌子， 并未实实在在地举办活动。最根本的原因在哪里呢？就是对这个为什么 没有找到正确答案，或者说是对“道德讲堂”的意义和作用不了解， 即使了解也不是很深刻、很到位。
针对这些现象，我就对为什么开设“道德讲堂”谈谈自己的认识：
(4)各乡镇中学年举办“道德讲堂”6期，每2个月举办一期， 每期40—100人。
教育部门要围绕核心价值观的基本内容，结合优质课评选，组织乡镇中学 政治教师开展“我们的价值观--精彩课堂”评选活动，充分发挥教师的引领作用。
2、准确把握“道德讲堂”的活动形式和内容
活动 的 总体 形式
通过“身边人讲 身边事、身边人 讲自己事、身边 事教身边人”的 形式，围绕弘扬 具体形式 践行社会主义核 心价值观，大力 宣传各级各类先 进模范和时代楷 模等最美贵州人。
“五个一”流程
“唱一首歌曲”：即组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲（《公民道德歌》《学习雷锋 好榜样》；
“看一部短片”：观看一部反映道德模范先进事迹的电视短片； 或 “讲一个故事”：讲述一个群众身边的感人道德故事；
“诵一段经典”：诵读一段中华经典名言或格言；
“发一份善心”：承诺一句道德规范或交流感言等；或 “作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中的感受，品悟锐利力量，升华
水城县“道德讲堂”建设与管理专题讲座
主讲：汪再剑
关于“道德讲堂”建设与管理工作，我讲三点： 第一、为什么要加强“道德讲堂”建设 第二、怎样加强“道德讲堂”建设
第三、如何开展“道德讲堂”活动
一、为什么要加强“道德讲堂”建设
开设道德讲堂并不是我县的“特产”，它在全国各地都早已落地 开花。道德讲堂主要目的是扬善、疾恶、弘扬中华传统美德、倡导人 们团结友善、凝聚人心，为构建和谐社会作努力。
1、关于“名称统一化”。 全县各乡镇、各单位、各企业 的建设 的道德讲堂，名称就叫：
2、关于“地点固定化”。 《关于加强“道德讲堂”建设工作的意 见》（水宣通[2014]6号） P2页倒数第二段“（一）讲堂建设。充分 利用已有的市民学校、党员活动室、会议室、礼堂、远教室、多功能 教室等群众方便的场所设置“道德讲堂”，并根据需要，配备必要的 设施、设备”。
灵魂工程。 一要始终把道德讲堂作为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，
纳入本乡镇和本单位精神文明建设的长期性建设工作，认真按照“名称统一 化、地点固定化、装饰规范化、内容多样化、活动常态化”的建设标准，配齐 设施设备、突出主题背景、完善墙面词条、悬挂“道德讲堂”牌子，营造 古典雅致、庄重肃穆的浓厚氛 围，进一步完善“道德讲堂” 的基础建设，做到单位有讲堂 乡镇有讲堂、村村有讲堂、校 校有讲堂。
3、关于“装饰规范化”。 水宣通[2014]6号 P2页倒数第二段---P3页第三段， “（二）讲堂布置。“道德讲堂”环境布置要突出古典 雅致、庄重肃穆的主格调，进行必要的装饰装修，营造浓厚的环境氛 围。统一名称，在讲堂外面醒目位置统一安置“道德讲堂”名称牌 子。统一讲堂背景板、宣讲台、主持桌等，背景制作主要由LOGO标 识、孔子塑像、雷锋头像、“道德讲堂”四个字和经典名言等基本要 素组成，LOGO图像各地可结合实际自行设计；宣讲台和主持台要有 “道德讲堂”清晰字样。墙上要布置道德经典名言、模范画像，以图 文并茂的形式进行环境布置。一室多用的讲堂，相关上墙的词条，不 能随意拆换，要长期保留。”
活动记录（要有签到册、课程安排表、主持词、活动记录、活动登记表等）
管理制度(包含“道德讲堂”管理制度、宣讲员手册、学员管理制度、领导 机构等 )
“道德讲堂” 影音资料(包含活动录像资料、道德歌曲、先进事迹短片、各级领导检查
档案包含
指导图片、课堂活动照片等 )
文件资料(包含各级下发的“道德讲堂”工作文件)
三、如何开展“道德讲堂”活动
（一）开讲堂，推动“道德讲堂”常态化。 1、明确目标任务，定期举办“道德讲堂”活动 （1)县道德讲堂总堂年举办“道德讲堂”12期，每个月举办一期， 每期不少于200人；
(2)各乡镇、县直各单位年举办“道德讲堂”6期，每2个月举办一期， 每期40—100人。
（3）各村（社区）年举办“道德讲堂”4期，每个季度举办一期， 每期不少于40人。
第一讲 ： ×月×日 ××××××××××××
第二讲 ： ×月×日 ××××××××××××
第三讲： ×月×日 ××××××××××××
第四讲： ×月×日 ××××××××××××
第五讲 ： ×月×日 ×××××××××
第X场讲座记录
时
年月 日
地
记录
主 持 人：
流程
一、唱歌曲： 唱一首歌曲，参加人员学唱《××××》歌曲。
4、 关于“内容多样化”与“活动常态化”，我将在“如何开展 ‘道德讲堂’活动----或者（三）开讲堂，推动“道德讲堂”常态化。 中进一步介绍。
（ 二）组队伍，夯实“道德讲堂”宣传力量。
“道德讲堂”宣传队伍是培育和践行社会主义核心价值观的主力军。 为确保“道德讲堂”活动的有效开展，一是各乡镇、各单位要按照 “自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，精心挑选道德模 范、劳动模范、身边好人、美德少年等先进人物以及政治教师、领导 干部组建本乡镇、本单位的“道德讲堂”宣讲队伍，强化宣传队伍建 设，做到每次“道德讲堂”活动有一名主持人、有一名宣讲员、有一 名组织者；二是县文明办要在3月底前举办一期德师培训班，对各乡 镇、各单位组织推荐的“道德讲堂”宣讲员进行系统培训，提高他们 的素质和能力，进一步夯实“道德讲堂”宣传力量。