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退
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2
0.11.2020.11.20Friday, November 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:29:0813:29:0813:2911/20/2020 1:29:08 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.2013:29:0813:29Nov-2020-Nov-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:29:0813:29:0813:29Friday, November 20, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。20.11.2020.11.2013:29:0813:29:08November 20, 2020
课程重点
建筑材料的基本性质、水泥及相关性质，水 泥混凝土及相关性质、混凝土配合比设计等。
课程难点
材料的组成、结构与性能的关系； 水泥的矿物成分、水化产物及其性能特点； 构成混凝土各材料的特点、性能及配合比 与混凝土拌和物及硬化砼性能的关系。
重点、难点解决办法
1、水泥部分：以水泥的矿物成分及性能为线索， 引申出其水化产物及最终对水泥性能的影响； 2、混凝土部分：以原材料的性能特点为主线， 分析由此对混凝土材料性能的影响； 3、使用幻灯片、施工录像、多媒体资料、实物 样品等形象化的方式； 4 、实验教学 ；
设计思想
1
创新
5
2 教学目标
与特点
实验
教学
设计
考核内容 4 与方法
3 组织形式 与
教师指导
自编配套教材 1.《建筑材料试 验手册》 2.《建筑材料》 电子课件 、电子 教案 、习题 库。
教材及相关资料
普教(2通)材把高使设等用计教与和育建施“设工十、一 五技”术国和家经级济规、划企教材 《业建的筑全材局料活》动（和高琼 英工主程编的，施武工汉组理织工，大 学把出施版工）中各单位、 突实各出用部的了门特全、点面各，、工符新种合颖、高、 等各职阶业段教以育及的各培项养目 标目和之要间求的。关系等 更好地协调起来
一.学院实验室配有教学常规试验仪器： 水泥标准稠度测定仪、砂浆沉入度仪、 砂浆分层度测定仪、针入度测定仪等
实
践
条
二.实习基地:校企联合，能够满足生产 实训的需要，设备设施利用率高。
件
聘请了曾在建筑企业从事施工管理工作、实践经验 丰富的工程师长期担任专业顾问和实习指导工作
教学效果
校外、行业、企业专家评价 学生评价 学院督导评价 社会评价
课程特色
实践性教学与理论教学紧密结合， 加大了实践教学内容的比例
教学内容不断更新，注重环保意识， 贯彻材料可持续发展思想
组建了一支高素质的双师型 教师队伍。
政策 持
制定精品课程管理办法 和相应措施
设立专项资金用于精品课程
严格组织精品课程的验收工作
一 立项表 三 电子教案 五 课程录像 七 习题库
第二部分 实验指导
一 水泥实验 二 混凝土用骨料实验 三 普通混凝土实验 四 建筑砂浆实验 五 烧结普通砖实验 六 钢筋实验 七 石油沥青实验
七 习题库
1 绪论 2 建筑材料的基本性质 3 石材 4 气硬性胶凝材料 5 水泥 6 混凝土及砂浆 7 墙体与屋面材料
8 建筑钢材及铝材 9 木材 10 建筑塑料、涂料与胶结剂 11 沥青、防水材料 12 绝热材料和吸声材料 13 建筑装饰材料
建筑材料精品课程
石河子职业技术学院高职分院 建筑教研室
课程组负责人
罗靖
课程组成员
马琳 吴合 张英
课程 整体 设计
课程 设置
教学 方法
教学 手段
课程设置
课程定位
1.以培养建筑工程技术应用型人才为目的，要求学生毕业时具备从事一般建
筑工程施工、管理等技术工作的专业能力。
2.《建筑材料》是本专业的一门主干课程，为后续专业课《混凝土结构》、
的应用型人才为目标，
2.突出了绿色建材，注重节能、环保和可持续发展的思想。
教学内容
1
课程目标
2 3
内容选取 重点、难点及解决办法
4 实验教学的设计思想与效果
5
教材及相关资料
1、掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方 法、应用范围和保管等方面的知识。 2、具有对常用建筑材料的技术性质进行检测的能力；能正确、合理 地选择使用各种建筑材料；具有学习掌握新型建筑材料的能力。 3、培养工程技术和管理人员应有的职业道德及科学、缜密、严谨的 思想作风和环境保护意识、开拓创新精神。
四 教学课件
1 绪论 2 建筑材料的基本性质 4 气硬性胶凝材料 5 水泥 6 混凝土及砂浆 7 墙体与屋面材料
8 建筑钢材及铝材 9 木材 10 建筑塑料、涂料与胶结剂 11 沥青、防水材料 12 绝热材料和吸声材料 13 建筑装饰材料
六 实验实训
第一部分 实验教学大纲 第二部分 实验指导 第三部分 实验报告
扩充性资料 1.国内外优 秀建筑期刊 2.国家现行 标准、规范
教学方法
课堂讲授
1
案例法教学
2
做实验加深理解
3
现场实地参观、实习 全方位的考核
4 5
教学手段
1.多媒体教学手段的引入 2.发挥教研组长的作用提高教学水平 3.实行“考教分离”，坚持听课制度、 学生评教制度
网络教学环境
学院建有配套的多媒体教室，设备先进， 内设投影仪、计算机、话筒等， 满足了多媒体教学的要求， 网络资源较为丰富， 供教师学生使用。
《建筑施工》等打下基础。 3.通过本课程的学习，使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术 性质、质量标准、检验方法、应用范围和保管等方面的知识，培养学生能正确 合理地选择和使用材料，以及对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的能力。
课程设计
1.以学生为中心，以培养理论基础扎实、实践能力强、综合素质高
二 教学大纲 四 教学课件 六 实验实训 八 课程验收表
三 电子教案
1 绪论 2 建筑材料的基本性质 3 石材 4 气硬性胶凝材料 5 水泥 6 混凝土及砂浆 7 墙体与屋面材料
8 建筑钢材及铝材 9 木材 10 建筑塑料、涂料与胶结剂 11 沥青、防水材料 12 绝热材料和吸声材料 13 建筑装饰材料
教学队伍
主讲教师 治学严谨，执教 能力强，教学效 果好；参与和承 担教育研究和教 学改革；与企业 联系密切。
教学队伍结构 教学队伍共4人 ，均达到本科学历，全 部是双师型教师，是一支学历、学缘 和年龄结构比较合理的中、青为主的 教学队伍。这支队伍工作责任心强， 兢兢业业，教书育人，具有良好的团 队合作精神，且思想活跃，有创新意 识，为课程建设的可持续性发展提供 了有力的保证。课程组还聘请曾在建 筑企业工作过的实践经验丰富的工程 师长期担任专业顾问和实习指导工作。