14 青少年常使用手机危害身体健康
专家认为：手机辐射不容忽视。英国 《星期日泰晤士报》发表的一份研究报 告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨 比成年人更小、更薄，因此，孩子在使 用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人 要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐 射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的 孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的 区域。
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⑦容易滋生事端，影响校园治安。若有不良 行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安 ，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗 和抢劫的对象，也会对自己的生命财产安全 造成威胁。
⑧手机对人有辐射，危害人们的身体健康。 许多广告只说手机有多少多少先进功能，却 从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育 的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂 不追悔莫及。
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水可以淹死人，但我们不可能 因此而不靠近水，而是应该去学习 游泳才可以在危急时以正面的方法 救活自己；手机也是一 样，我们虽然不否认它 会有一些弊端，但我们 更应该学会正确使用手 机的方法。
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Template
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与家人联络
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同学发短信
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玩游戏
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上网
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闲聊
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而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆.柯尼希 也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想 ，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。 手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、 记忆力减退和睡眠失调。
在2019年1月，德国就有一项研究发现，手 机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌 的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机 的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信 号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导 致手机辐射越大。

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随着现代家庭生活水平的提高 ，手机已成了很普及的通讯工具， 以至部分中学生都将拥有一部手机 当成一种时尚、潮流，并且成了同 学间相互攀比炫耀的砝码。于是， 关于中学生使用手机的利弊问题也 成为了众之焦点，到底是利大于弊 ，还是弊大于利，众说纷纭。
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辩题：中学生使用手机，是利大 于弊，还是弊大于利？
——七（5）班 主题班会
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微博有句这样的话： Template
你有使用手机吗？ 你也是这样吗？
问题的提出
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随着人们生活水平的提高，先
进的通讯设备已在社会广泛应用。在 校园里教师拿手机算是不足为奇，可 是中学生佩带手机适合吗？1994年 国家教委颁发的《中学生日常行为规 范》里只规定中学生不能佩戴首饰， 并没有规定不能佩带手机、小灵通等 通讯器材。
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2、有手机的同学，应根据自己的实际情 况，看看是否确实有必要使用手机。若有 需要，则要学会正确使用手机： A.增强自制能力，每天控制使用手机的时 间，不浏览不良信息； B.上课开会时不玩手机，应把手机调至静 音状态或关机，以免扰乱课堂及会场秩序；
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C晚上就寝时不使用手机，以免影响他 人休息及自己的身心健康； D.学会充分利用手机中对我们有用的 资源。如：可多与父母沟通，增加感 情；利用手机中闹钟、词典等功能帮 助自己的学习等。 E.应以学习为重，不沉迷于玩手机游 戏，尽量少与他人闲聊、发信息等。 F.不与人攀比，不炫耀，保护好自身 的财产安全。
⑥手机具有上网功能，可以上网查找一 些有用的学习资料，可以解决学习上的 一些难题。此外，还可以方便得到外界 信息，查阅新闻等。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危 险时可以及时向家长，老师或警察求助 。
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①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长 反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同 学之间联系或发短信的多，这必会给学业造成 不良的影响。
0 学生使用手机的用处
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你使用手机的主要 用途是什么？
如何正确的对待手机：
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1、因为中学生的社交范围比较狭窄和固定， 使用手机的频率并不高，没有十分必要的理由 需要使用手机。再者中学生的自控能力比较差， 很多时候无法抵制一些不良信息和诱惑，会影 响自己的身心健康 和学习成绩，而且也会 增加父母的负担。因此 ，可以的话尽可能不要 使用手机。
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⑤败坏考风，击跨学风。这几年学习学生中 曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊 是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好 几个同学，作弊的范围很广，严重影响学校 的校风、考风。 ⑥干扰他人休息，降低学习效率 。每当就寝 熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡 的月光用手机和他人肆无忌惮地说悄悄话， 或用手机QQ聊天，发彩信或放音乐等。严重 影响他人休息，降低第二天的学习效率。
正方：利大于弊 反方：弊大于利
手机。嗯! 中学生应 该拿，与 家人联系 嘛！多方
便！！
谬论，他们 哪是联系， 都玩了，很 影响学习的 。照你说的 他们上课都
玩疯了！
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关于中学生使用手机的利 弊问题，一直Te都mp是lat众e 说纷纭。 可以说手机对于中学生来说是 把双刃剑，既有利，也有弊。 那么手机给中学生都带来了哪 些利与弊呢？
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①手机作为高科技产物，确实可以给我 们带来许多生活上的方便，学生可以通 过手机及时与家长联系，也可以向老师 汇报学习情况等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的 友谊；与现在同学多交流，可以增进友 谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨 论。
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③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下 一些有意义有价值的东西。 ④里面有闹钟、英语词典等装置,可以随 时使用。
②不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息 会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信 息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容 易受骗。
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③助长学生攀比成风。一些学生羡慕其 他同学有手机，不管其家庭经济条件是 否允许，缠着家长要求买一部手机。还 有些学生看见别的同学用的手机比自己 的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求 家长换新的。家长一味满足他的要求， 不利于学生的成长。
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④额外增加父母T负e担m。pla在te学校进行的抽
样调查显示，学生购买手机的资金全部 直接或间接来自于父母，另外，还有每 月几十元到上百元不等的话费也需要家 长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子 手机上的费用至少要500元。对于经济条 件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机 等于是给家长增添了新的负担。