岭南版小学美术第六册教案12同福西路小学郑晓明341课：古老的交通工具一、教学目的：561、知识与技能：①知道“风俗画”、“历史画”②能用语言和绘画形式评述古7代交通工具的造型，色彩与功能特点。

2、教学过程和方法：①在欣赏或临摹中，探索古老交通工具的造型与功能特点。

89②在欣赏和评述中，感受平面与立体的交通特点作品，不同质材和艺术造型特点。

③在比较中、体会10“风俗画”、“历史画”。

113、情感、态度、价值观；①知道“陶船”是中国最早的发明“舵”的物证。

②12知道中国建筑木船的技术至今还流传在世界造船史上。

③感受古老交通工具发展的过程，体会我国劳13动人民高超的制作技术和聪明才智。

二、教学要点：14151、重点：能用语言评述和用绘画形式表达古典交通工具的造型与功能特点。

162、难点：了解古典不同时期的交通工具的发展过程与历史环境、科技发展的关系。

17183、兴趣点：①听历史故事。

②看古代有关交通工具、风土人情的录象。

③在进19行比较观察评述。

204、观察点：①古代交通工具的造型、色彩与功能特点。

②感受作品中生动的线21条③欣赏平面和立体美术作品中的交通工具等。

22三、课前准备和课时：1、1课时、2、让学生收集有关古代的交通工具的资料。

3、准备绘画工具。

2324四、教学过程：课后记：学生对古老的交通工具了解的还是不够多，老师讲的多，学生发言比较少。

要改进方法。

252课：现代与未来的交通工具2627一、教学目的：1、知识与技能：能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能28等特点。

29302、教学过程和方法：①在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型的造型和先进功能。

②探究现代交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功31能”将是未来理想的交通工具的设计思路。

③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空3233间、鼓励大胆想象与评论。

3、情感、态度、价值观；①体验科技发展离不开人类创造性的劳动、激发学生34努力学习的感情。

②对交通工具的发展感兴趣。

35二、教学要点：36371、重点：能选择1——2种现代活未来的交通工具、并能从其美观的的造型、简洁的色彩、以及给38人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述。

392、难点：了解流线型是现代交通工具的主要特征、轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的40交通工具设计的要素。

413、兴趣点：①选择自己喜欢的交通工具欣赏评述。

②收集现代与未来的交通工具图片。

4、观察点：现代与未来交通工具的美观的流线造型、色彩与功能特点。

4243三、课前准备和课时：441、1课时、2、让学生收集有关现在与未来的交通工具的资。

3、准备绘画工具。

五、教学过程：4546课后记：对现在与未来的交通工具，学生非常活跃，课上得很好。

47483课：上学的路49一、教学目的：501、知识与技能：①感知“平面地图和立体地图”，会看简单的路线图②能用线51条或色彩画出从家里到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物。

522、教学过程和方法：①在感受与交流中，学会细心观察身边的景物。

②在观察与思考中，发展空间方位能力。

③在观察与比较中，学会看简单的路线图，能比较平面或立体路线图5354的异同。

④在自评与他评中，感受创作的乐趣。

553、情感、态度、价值观；①对地图感兴趣，知道地图在生活中的作用。

②热爱生活，学会细心观察身边的景物。

③懂得上学路上要注意安全。

5657二、教学要点：581、重点：能用线条或色彩表现从家里到学校的路线，并画出沿途景物。

592、难点：能选择主要的标志物，根据指向标，画出平面或立体路线图。

603、兴趣点：①玩拼地图游戏。

②探究学校在自己家的哪一方，描述上学行走的路线和见过的景物。

61③比较谁的地图绘制得有趣的路线图。

624、观察点：①平面地图与立体地图的异同。

②地图上的路线与景物的关系。

③认识指向标与地图63的关系。

64三、课前准备和课时：651、2课时、2、让学生收集有平面地图的的资料。

3、准备绘画工具。

66四、教学过程：67课后记：学会了看简单的地图，并能画出从家到学校的地图来。

684课：红绿灯下一、教学目的：69701、知识与技能：①感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩、了解一些交通设施。

②体验“近大远小”的透视现象，能描绘红绿灯下有前后遮挡和空间排列的道路交通情景。

71722、教学过程和方法：①在观察与记忆中，认识马路、汽车、红绿灯等重要的交通设施。

②在欣赏73与评述中，激发创作的内容和选择表现的方法。

③在尝试与表现中，大胆运用各种物象组合成有前后74遮挡关系的道路交通景色色彩画。

753、情感、态度、价值观：体验遵守交通规则、营造良好的交通持续、应“从我做起”的道理。

76二、教学要点：771、重点：能描绘红绿灯繁忙的道路交通情景。

782、难点：能运用各种物象组合成有前后遮挡关系的道路交通景色色彩画。

793、兴趣点：①带着问题观察。

②表现交通小故事。

③创设红绿灯下的情景。

④举办“红绿灯下”80小展览。

814、观察点：①红绿灯繁忙的道路交通情景。

②各种交通设施的造型、色彩、功能。

③人物动态、82神态。

83三、课前准备和课时：841、2课时、2、让学生收集有关红绿灯繁忙的道路交通情景的资料。

3、准备绘画工具。

85四、教学过程：课后记：这课在上第一节时，效果不太好，经过调整后节课上地还可以。

865课：壮观的高架桥87一、教学目的：88891、知识与技能：①了解高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关。

②能凭记忆、想象和90运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。

2、教学过程和方法：①在记忆活动中，了解高架桥的功能。

②在比较观察中，学会选择不同视角9192观察高架桥与景物。

③在想象与创作中，能大胆想象、大胆表现。

933、情感、态度、价值观；学会关心生活、体会现代交通。

94二、教学要点：951、重点：能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车96和其它景物。

2、难点：①能选择不同视角观察高架桥与景物。

②能画出有“遮挡、空间感“的高架桥，车辆和9798背景等物象。

993、兴趣点：①说说高架桥的故事。

②观察游戏。

③合作组画。

1004、观察点：①以不同视角观察高架桥的造型特点。

②整体与局部。

③静态与动态。

④近景与远景。

101三、课前准备和课时：1021、2课时、2、让学生收集有关高架桥的资料。

3、准备绘画工具。

四、教学过程：103课后记：深圳的高架桥很多，学生不陌生，效果很好。

1046课：汽车博览会105106一、教学目的：1、知识与技能：①认识汽车的种类及其它不同造型、色彩特点。

②感知“博览会”是展示交流艺107术、科技和商品饿公共场所。

③能凭记忆或想象表现现代或未来的汽车。

1081092、教学过程和方法：①能参与对资料进行整理与归类的活动。

②在欣赏活动中，能大胆评述。

③在探究学习中，能从现在有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。

1103、情感、态度、价值观；对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。

111112二、教学要点：1、重点：①认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点。

②能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、113色彩、功能。

1142、难点：能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计、创作出与众不同的汽车、创造出与众115116不同的汽车。

1173、兴趣点：①为“汽车博览会”设计汽车。

②根据汽车的基本结构进行创新设计。

③能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计。

1181194、观察点：①汽车的造型、色彩特征。

②客车的异同。

③工具车的异同。

120三、课前准备和课时：1211、2课时、2、让学生收集各种汽车的资料。

3、准备绘画工具。

122四、教学过程：123课后记：学生对未来的汽车有非常的想象力，作业很好。

1247课：我们的地下世界125一、教学目的：1261、知识与技能：①知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环境的交通设施：②能用线条或127色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”。

2、教学过程和方法：①在参与欣赏与想象活动中、感受画家对“地下交通世界”的观察和细致描128129绘的特点。

②在参与记忆与想象活动中，了解地铁能力为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通。

③在创作与表现中，大胆记忆或想象创作自己心目中的地下交通世界。

1301313、情感、态度、价值观；①对地下交通世界感兴趣，学会关心生活与社会发展。

②体会建筑师与132劳动人民的智慧和创造力。

133二、教学要点：1341、重点：能用线条或色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”。

1352、难点：如何表现“地下交通世界”有趣的场景或生活细节。

1363、兴趣点：①“鼹鼠”的生活习性。

②欣赏画家的作品。

③有趣的地下交通世界故事。

1374、观察点：①作品中粗细疏密的线条、和谐的色彩。

②地下列车的造型、色彩。

③车站的设施。

138④车厢的设施⑤地下商场的造型色彩⑥不同场所的人物动态。

139三、课前准备和课时：1、2课时、2、让学生收集地铁地图的的资料。

3、准备绘画工具。

140141四、教学过程：课后记：这课难度比较大，教师讲课时学生比较难理解，怎样解决这个难点，应该是让学生多看（图142片、课件等资料）更好的去了解和观察，才能上好。

1438课：表现丰富的脸144145一、教学目的：1461、知识与技能：①感知刻画人物面部表情、能使画面生动、有趣：②能运用硬笔等工具，在吹塑147纸上进行刻画、拓印，表现人物丰富的面部表情。

1482、教学过程和方法：①在参与欣赏与想象活动中、感受画家对“地下交通世界”的观察和细致描149绘的特点。

②在参与记忆与想象活动中，了解地铁能力为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交150通。

③在创作与表现中，大胆记忆或想象创作自己心目中的地下交通世界。

1513、情感、态度、价值观；①对地下交通世界感兴趣，学会关心生活与社会发展。

②体会建筑师与152劳动人民的智慧和创造力。

153二、教学要点：1541、重点：能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现伙伴脸部五官特征。

1552、难点：能运用不同的版画机理效果，表现伙伴“表情丰富的脸”。

1563、兴趣点：①猜一猜游戏。

②听词语做表情游戏。

③制作简单的版画。

④一版多画。

1574、观察点：①水印版画与黑白版画不同的艺术效果。

②体会刀味、木味、墨味、印味、纸味。

158三、课前准备和课时：1591、1课时、2、收集学生的各种表情的照片资料。

3、准备绘画工具。

160四、教学过程：9课：休息的人161162一、教学目的：1631、知识与技能：①体会“休闲”的活动动态：②能运用“叠帖纸版画”的方法，表现课间休息的人物的动态。