篇一:《研发人员培训计划》
研发人员培训计划
一、培训需求分析
目前状态通过咨询各开发人员和各项目经理，以及了解开发项目未来所需知识技能，各个开发人员普遍提出需要自身知识技能的提高，并提出相应所需培训UML统一建模、数据库、设计模式、嵌入式系统、堆栈协议。

考虑新员工的入职，必须对新员工进行相应的技术技能培训。

包括开发管理制度、开发规范、目前产品介绍、网络所需基本知识。

二、培训目标
针对培训需求分析，首先培训软件工程知识，进一步加强软件开发规范和软件开发过程质量，提高开发人员开发素质，使开发人员成为高质量程序员或硬件工程师。

第二是技能培训，也是和开发项目相关的技术知识，进一步扩展开发人员的技术知识，扩展开发人员的技术知识面和视野。

通过上述培训，主要目的是进一步提高开发人员的素质，使开发人员的技术能力、研发能力提高一个档次。

第三，是新员工的培训，通过对新员工的入职培训，使新员工能够尽快熟悉研发部目前已有产品和正在开发的项目，尽快融入公司，参与公司产品的开发。

三、培训计划
软件工程培训是一个系统的培训，所需时间比较长，涉及到的知识也比较多（从项目计划、分析、设计、实施到维护），为了响应公司政策，首先培训需求分析，怎样判断、获得用户或市场真正的需求和潜在需求，以后每隔一周或两周进行一次相关软件工程知识的培训，培训方式优先公司内部培训，必要时请外界人员。

整个软件工程的培训大概进行10讲。

技术技能的数据库技术培训和新员工入职培训，由公司内部人员进行培训，新员工入职培训根据新员工到位情况统一安排。

技术技能的UML统一建模、设计模式、嵌入式系统培训准备请外界人员进行培训。

整个培训计划大概如下（次序有可能变动）
培训计划
四、培训目标考核或效果评估
结合开发项目或虚拟一项目进行案例讨论，根据讨论过程进行评估。

篇二:《员工培训规划的重要性与建议》
员工培训规划的重要性与建议
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内容摘要
企业要发展，人才是关键。

企业人力资源的开发和管理己成为现代企业管理的重要内容之一。

人力资源培训与开发体系一直是人力资源管理中的薄弱环节。

许多企业对培训的重要性认识不足，对培训投入不够，缺乏系统的培训与开发体系，以致由于没有优秀的员工队伍而丧失掉企业发展的原动力。

本文首先阐述了培训的重要性，然后对我国现阶段的企业培训状况进行了分析，对培训规划的制定、设计、培训资源的开发，以及培训效果的评估进行了逐一说
李彩霞0903 深圳专升本行政管理张小峰
明。

只有企业培训的规划性、有效性提高了，才能为企业人力资源成本的增值提供依靠和保障。

经济学家亚当斯密曾在其《国富论》中指出:一个员工技能的提高如同一部机器或是一种工具的改进一样，可以节约劳动，提高效率。

一、培训的重要性
培训是人力资本投资的重要形式，是开发现有人力资源和提高人员素质的基本途径。

招聘到合格的优秀人才并不等于拥有了优秀的员工，作为企业的管理者，应该清楚地认识到，通过组织学习来帮助员工获得成功的信息和技术，提高工作的主动性和自觉性是非常重要的。

终身学习不是一种特权或权利，而是一种需要。

因此，开发员工的潜能，规划员工的发展，是每一位管理者应尽的责任。

培训是指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、态度和行为，增进其绩效，更好地实现组织目标系统化的学习过程。

培训的目的不仅仅局限在基本技能的开发上，更多的应看成是创造智力资本的途径，创造出一个有利于人和企业发展的学习型组织。

所以有竞争力的培训己成为公司吸引人才的重要因素。

对于组织中的员工进行恰当的有效的培训，投资回报率是极高的。

很久以来，国际上的许多知名企业都非常重视员工的培训工作。

在20世纪90年代初，美国摩托罗拉公司每年在员工培训的花费达到2亿美
元，这一数额占工资总额的6%，每位员工每年参加培训的时间平均为36小时。

美国联邦快递公司每年花费25亿美元用于员工培训，这一费用占公司总开支的3%通过培训能够满足企业长远的战略发展需求;满足职位要求，改进现有职位的业绩;满足员工职业生涯发展的需要;成为改变员工对工作与组织态度的重要方式;有利于员工更新知识，适应新技术、新工艺的要求。

二、目前企业培训存在的问题1、对培训工作不够重视。

随着科技技术的飞速发展对员工的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高，但是对员工的素质培训和技术培训不能及时进行，大部分现场员工各部分管理人员不能得到有效的培训。

缺乏“苦练内功、培养后劲”的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下降。

2、培训工作尚不能适应企业发展的需求。

培训工作仍停留在简单的技能培训上，且多以陈旧的培训方式为主，培训效果级差，没有根据企业的整体发展合理地进行布局规划，缺乏分专业分层次和循序渐进的培训。

3、没有调动员工参与培训的积极性。

目前培训工作被动参加的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少。

由于没有建立起有效的激励机制，企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合起来，再加上培训工作没有结合企业生存的一些根本性问题，因而难以充分调动员工培训的积极性。

4、培训效果反馈不够健全。

由于常常搞突击式的培训，人多量大，时间紧，。