【关键字】八年级
【导学目标知识点】
1、知道弹性、塑性、弹力的概念。

2、知道弹簧测力计的使用方法。

3、通过实验探究，了解弹簧测力计的原理。

【导学方法】实验探究法
【导学过程】
一、课前导学
1、弹性：______________________________，例如：_______________________。

2、塑性：______________________________，例如：_______________________。

3、弹力：______________________________，例如：________________________。

4、弹力的大小与__________________________有关。

5、一根弹簧________无限制拉伸（能，不能），理由是：__________________________。

2、课堂导学
（一）弹簧测力计
1、测量力的大小的工具叫______________，生活中你见过的测力计有：____________。

2、物理实验中经常使用的测力计叫_____________，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，测力计的原理是:____________________________________________。

3、使用弹簧测力计前，应注意的问题:_______________________________________
_________________________________________________________________________。

【拓展探究】
分别在大弹簧上挂1个、2 个、3个、200克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次
分析表格数据，你的结论为：__________________________________________。

（二）弹簧测力计的使用
1、完成书本第7页的实验。

2、小结弹簧测力计应该注意的几点操作要求：
【思考与实验】两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，猜猜谁对谁的拉力大些？实验验证，说说为什么？。

三、课堂练习
1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（）
A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的
B．因为人是受力的物体，所以感到费力
C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力
D．弹簧伸长越长，所需拉力越大
2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）
A.量程10N，分度值0.2N
B.量程5N，分度值0.1N
C.量程30N，分度值3N
D.上述三个弹簧测力计都可以用
3、在一定范围内拉伸弹簧是_________，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。

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