芦台三小教师外出学习培训方案
教师发展中心
一、指导思想：
教师学习培训是不断提高队伍素质的重要途径，是完成学校教学工作的重要保障，也是适应学校发展的一项战略任务，为开阔教师视野，提升教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，提升教师科研能力，为提高课堂教学质量打下坚实的基础现结合学校的实际情况特制定本实施方案。

二、组织领导：
组长：贺忠
副组长：金雪庆礼
组员：春萍淑玲关宏丽丽萍薄立华瑞荣王春香
三、外出培训教师的选定原则：
1.外出听课活动，结合个人专业发展意向（星级评定），以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩；
2.专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用；
3.外出学习人员选定还会依据活动容和涉及年级学科安排，先个人专业发展意向高的教师——组长带头原则——年轻教师优先原则，组长做好调剂。

四、外出学习培训要求
1.学习培训包括教师外出学习、参观考察、培训、听课、上公开课及参加各类教学评比活动等。

2.学习的教师所任教的课程、班主任等各项工作由本人和相关处室协调、落实到人、做好交接。

凡外出学习时因未做好交接而影响工作的按教学事故处理个人负责。

（教师半天本人与相关年级学科教师协商倒课，一天及以上学校安排代课）
3教师外出学习，在到达学习地要或短信向相关领导报平安，保持通信畅通。

返校后要及时汇报。

4.外出学习的教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

严格遵守学习培训纪律，自始至终地参与活动，不迟到，不早退，不无故缺席，不拖后返回，如有特殊情况需要请假的，应向学校领导请假，经批准后和培训单位办理相关手续方可离开。

5.参加学习培训的教师要带着问题出去。

教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀老师的解答和指点。

做好笔记，积极交流讨论。

6.教师外出学习、培训结束后应及时将学习情况进行汇报。

具体容有：
（1）要根据学习培训容认真填写外出学习记录表（包括学习的时间、地点、形式、容、简要过程以及收获与心得等）。

的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。

（3）外出学习、培训期间用学校培训费购买的书籍、光盘、电子稿等，以及拍摄的与学习、培训相关照片资料等和学习报告一并上交教师发展中心，以便其他教师查阅学习。

每个年期结束，教师发展中心将相关资料移交学校图书馆或档案室。

五、培训经费及报销程序
外出学习教师返校后，要按要求上交各项材料后，在报销培训经费。

报销经费程序：上交材料——培训者整理相关单据——发展中心签字证明——分管教学领导签字——分管财务领导签字——校长审批——财务室报销。

芦台三小教师外出学习培训记录表
教师发展中心
芦台三小教师外出学习培训记录表
（20__—20__第___学期）
芦台三小教师外出学习培训登记表
芦台三小教师外出学习培训登记表
教师发展中心
芦台三小教师外出学习培训体会
教师发展中心
芦台三小教师外出学习培训照片
教师发展中心。