3.2遵守规则
【学习目标】
1.认识自由与规则的关系，知道社会规则既约束自由，又保障自由。

2.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

3.树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

学习重点：自觉遵守规则。

学习难点：认识自由与规则的关系。

一、自主学习
1.自由与规则不可分
（1）社会规则划定了自由的。

自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规
则的。

（2）社会规则是人们享有自由的。

人们建立规则的目的不是,而是
保证每个人不越过自由的,促进社会。

违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的。

2.自觉遵守规则
（1）遵守社会规则需要和。

遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在
约束,即,又需要自我约束,即。

（2）遵守社会规则,需要我们发自内心地,将规则作为自己行动的。

无论何时何地,我们都应该将规则、。

二、合作学习
1.自由与规则有什么关系？
2.如何自觉遵守规则？
三、复习巩固
1．我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害()
①国家的利益②集体的利益
③社会的利益④其他公民的合法的自由和权利
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
2．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。

”这句古训揭示了一个重要的道理。

这个道理是()
A．做任何事情都要遵守规则
B．画圆要有规，无规就画不成圆
C．制方要有矩，无矩就制不出方
D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
3．当看到同学欲翻越校门口护栏时，我们最佳的对待方法应该()
A．跟着爬过去
B．任他爬，但我走我的
C．上前劝导，提醒他人遵守规则
D．告诉学校老师
4．下列对社会规则和自由的关系表达正确的是()
①社会规则划定了自由的边界②自由就是随心所欲
③社会规则是人们享有自由的保障④建立规则就等于限制人们的自由
A．①②B．②③C．①③D．②④
5．下列行为属于自律的是()
①无人监考考场②闭门思过
③常在河边走，就是不湿鞋④柳下惠坐怀不乱
A．①②③B．①②④
C．①③④D．①②③④
6.上海“最严新交规”2017年3月25日起正式实施，新的交规首次将校车列入了扣分的行列中，对于各种违章行为，处罚力度最严重的直接扣12分。

另外相比2015－2016年的旧版本交规，新版本中，许多的违规行为由以前的扣6分直接升级为扣12分。

下列对于新交通规则更改的原因说法正确的是()
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以完善
④所有的规则都是不合理的
A．①②③B．①②④
C．①③④D．①②③④
四、能力提升
阅读材料，回答问题。

歌剧院正在上演歌剧。

演出已经开始了,一位男士才匆匆而来,却被守门人拦在门外。

这位男士面露难色:“我有票,为什么不让我进场?”守门人彬彬有礼地告诉他:“剧院规定,迟到者要等到幕间休息才能进场。

”
(1)为什么迟到者要等到幕间休息时才能进场?
(2)你认为在这种情况下应该怎样做?。