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• 《阿长与〈山海经〉》——阿长是 鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿 长相处的情景，描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是 麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠 送自己渴求已久的绘图《山海经》 之情，充满了尊敬和感激。文章用 深情的语言，表达了对这位劳动妇 女的真诚的怀念。
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• 《二十四孝图》——鲁迅先生从自 己小时阅读《二十四孝图》的感受 入手，重点描写了在阅读“老莱娱 亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所 引起的强烈反感，形象地揭露了封 建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国 儿童可怜。
《朝花夕拾》
复习重点
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《朝花夕拾》的内容
• 这十篇散文是按时间顺序写的， • 前七篇写作者童年时代在故乡绍兴的见闻和
受教育的情景：《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》 《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百 草园到三味书屋》《父亲的病》
• 后三篇写作者青年时代离开故乡绍兴到南京、 日本求学，再回到故乡绍兴教书的经历： 《琐记》《藤野先生》《范爱农》
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• 《琐记》——鲁迅在这篇文章里主 要回忆了自己离开绍兴去南京求学 的过程。作品描述了当时的江南水 师学堂（后叫海军雷电学校）和矿 务铁路学堂的种种弊端和求知的艰 难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴 气”。作者记述了最初接触进化论 的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥 如渴地阅读《天演论》的情景，表 现出探求真理的强烈欲望。
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《朝花夕拾》的分类
• 以议论为中心线索，同所描述的生活片断
穿插在一起，有较浓的杂文色彩 ： 《猫·狗·鼠》、《二十四孝图》、《无 常》
• 以描写一个人物为中心，同描述个人的感 受密切结合，有传记文的特点：
《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范 爱农》
• 以叙述一段生活为中心，同描写穿插起来， 将议论、抒情寓于描述之中：
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• 《从百草园到三味书屋》——描述 了儿时在家中百草园得到的乐趣和 在三味书屋读书的乏味生活，揭示 儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天 性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表 达了应让儿童健康活泼地成长的合 理要求。
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• 《父亲的病》——父亲被庸医治 死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。 文章重点回忆儿时为父亲延医治病 的情景，描巫医不分、故弄玄虚、 勒索钱财、草菅人命的实质。
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《朝花夕拾》的分类
• (5) 对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科 学的： 《父亲的病》
• (6) 写家道衰落，饱受人冷眼。表现世态的 炎凉，与封建主义决裂的是：《琐记》。
• (7) 追念师恩的是：《藤野先生》 • (8)怀念友人的是：《范爱农》。
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四、 人物形象
• 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物， 是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
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藤野先生
• 藤野先生——一位异国医学教授，平等待 人，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。
[相关故事]：
• 1、穿衣服马虎，曾在火车上被人疑心为 贼。——不拘小节
• 2．添改“我”的讲义——对学生关心，认 真负责；
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藤野先生
• 相关故事：
• 3．纠正“我”的解剖图——对学生的认真、 严格、循循善诱，对科学的尊重；
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• 《藤野先生》——记录作者在日本 留学时期的学习生活，叙述在仙台 医专受日本学生歧视、侮辱和决定 弃医从文的经过。作者突出地记述 了日本老师藤野先生的严谨、正直、 热诚、没有民族偏见的高尚品格， 表达了对藤野先生深情的怀念。
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• 《范爱农》——追叙作者在日留学 时和回国后与范爱农接触的几个生 活片段，描述了范爱农在革命前不 满黑暗社会、追求革命，辛亥革命 后又备受打击迫害的遭遇，表现了 对旧民主革命的失望和对这位正直 倔强的爱国者的同情和悼念。
《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、
《父亲的病》、《琐. 记》四篇，
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《朝花夕拾》的分类
• (1)抨击正人君子的：《狗·猫·鼠》《无常》。
• (2)控诉封建孝道虚伪残酷的：《二十四 图》。
• (3)批判封建教育对儿童身心摧残的：《五 猖会》、《从百草园到三味书屋》。
• (4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知 识追求，又有对封建教育批判的： 《从百 草园到三味书屋》
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• 《五猖会》——五猖会是一个迎神 赛会，在童年的我的心目中是一个 节日。记述儿时盼望观看迎神赛会 的急切，兴奋的心情，和被父亲强 迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感 受。指出强制的封建教育对儿童天 性的压制和摧残。
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• 《无常》——借迎神赛会及舞台上 所见，描写了无常“鬼而人，理而 情，可怖而可爱”，“爽直、爱发 议论、有人性”，而被“下等人” 所喜爱的动人形象。文章在人与鬼 的世界的对比中，又给讲“公理”、 “正义”的正人君子以一击。
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三、 主要内容和主题思想
• 《狗•猫•鼠》——写童年仇猫的原因,在这 篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行。写猫 的“媚态”和幸灾乐祸，折磨弱者的性格， 表达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨， 讽刺了“自鸣清高”、“使牺牲者直到被 吃的时候为止”，还是一味佩服赞叹的现 代评论派的正人君子。这篇文章取了“猫” 这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生 活中与猫相似的人 。
• 保姆——长妈妈 • 恩师——藤野先生 • 朋友——范爱农
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长妈妈
• 长妈妈——作者的保姆，愚昧、迷信、粗 俗、不拘小节、饶舌多事、淳朴、善良、 真诚、热爱关心孩子
• 相关故事： • 1、踩死我的隐鼠 • 2、给我讲美女蛇的故事 • 3、喜欢切切察察 • 4、“大”字的睡相 • 5、懂得许多“规矩”和“道理” • 6、给我讲“长毛”的故事 • 7、为我买来我渴慕已久的《山海经》
• 4．关心“我”的解剖实习——对不同文化 的尊重，没有民族偏见，关心学生思想意 识的进步；
• 5．想了解中国女人裹脚情况——严谨求实 的精神。
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范爱农
• 范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无 法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样， 最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样 忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和 鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。