《我不是最弱小的》
一、给带点字注音。

（）（）（）（）
掀．起郊．游纤．细聊．天
（）（）（）（）
抵．抗遮盖．软弱．下垂．
二、巧识汉字“双胞胎”。

粉（）末（）扑（）该（）
芬（）末（）补（）孩（）
三、我能把词宝宝送回家。

美丽美好美妙
⒈森林里响起（）的笛声，是谁在为大家演奏？
⒉千岛湖景区空气清新，景色（），是个旅行的好去处。

⒊（）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。

未末
⒋队伍的（）尾，是我们敬爱的老班长。

⒌（）来的世界会越来越精彩。

四、读句子加标点。

⒈这儿还有一朵野蔷薇呢（）
⒉那里盛开着美丽的铃兰花（）
⒊萨沙又问（）这就是说（）我是最弱小的了（）
⒋妈妈笑着说（）不（）不（）你能保护更弱小的（）你是勇
敢的孩子啦（）
五、照样子，写句子。

例：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

⒈公园里的花朵是那么（），树木的枝叶是那么（）。

⒉（）是那么（），（）是那么（）。

六、读短文，回答问题。

萨沙朝蔷．（qián qiáng）薇花丛（）去。

大雨已经（）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（）着头，显得更加娇嫩．(nèn lèn)。

萨沙（）起雨衣，轻轻地（）在蔷薇花上，（）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
⒈在括号里填上合适的词语。

我发现这些词语都是表示（）的词。

⒉给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。

⒊用“”画出萨沙证明自己“不是最弱小”的句子。

⒋用“～～～”画出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护的句子。

5. “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”对这句话所包含的意思描述，恰当的
一项是：（）
⑴萨沙在问妈妈，自己做了保护蔷薇花的事，是不是最弱小的了。

⑵萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。

⑶这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了—
—你们保护我，我也保护了别人。