是个好人。
冯玉祥的墓志铭
平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志
不移，誓死抗倭。尽心
尽力，我写我说，咬紧
冯玉祥先生是中 国近、现代史上有重 大影响的军事家和政 治家。
牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。
碑文示例：
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上 海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业 业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执 教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重， 众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 信之子，众之父。仁义之人，大公无私，为 吾敬之人。 我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮， 你是寒冬温暖我们的阳光。你是我们永远的心灵支柱！ 村中之翼！
深入探究
（1）作者在信客之前，为什么先写一个老 信客？ （2）作者重点写了信客 什么事迹？为什么 重点 写？
（3）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客 在一起？
（4）怎样理解信客特殊的品格和素质？
文章为什么先写一个老信客？ 老信客的一生
有信
失信
后悔弥补
1.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦； 强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个 “信”字要做到一丝不苟的地步。 2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具 体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着 年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的 信客。
在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。
整体感知
课文主要写了什么?
课文写了两代信客的命运，着重刻画了 一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了 老信客的委托，当了乡村的第二代信客。
文章脉络
信客做信客的 缘起 信客是怎么做 信客的 信客是怎么不 做信客的
信客为什么当教师、 校长也是好样的。
一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。
赠 言
*祸莫大于无信
*以信待人，不信思信；不信待 人，信思不信。 *信言不美，美言不信 *不宝金玉，而忠信以为宝
回顾文中信客的故事和他的为人，如 果让你在信客的墓碑上写碑文，你会写 出怎样的话呢？
提示：就是对死者生平事迹或品质的 概述，语言力求简洁、通畅。
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金， 他和年青的缪斯（Myza 诗神），爱情和懒惰，共
同消磨了愉快的一生。他
没有做过什么善事——可
是在心灵上，却实实在在
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
散文集《文化苦旅》先后获上海 读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈 市文学艺术优秀成果奖、台湾联合 起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无 报读书最佳书奖、金石堂最具影响 论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣 力的书奖、上海市出版一等奖等。 喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文， 《山居笔记》更获得海外华文文学 你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大 最高奖第一名。 江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受 文化带来的魅力。
速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的 传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客 死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 课文重点写了信客的什么事迹?为什么重点写? 重点写:1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充 当代理人的事迹。2、是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任 劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老 信客，同情他， 敬重他，感激他。
信客的品质
任劳任怨
诚信无私 待人宽容
信客的阅历又 让他增长才干
课文总 信客虽然终年奔波，收入却很微 结
薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
但信客任劳任怨，待人宽容，诚 信无私，以自己的品行和无私的工作 赢得了社会的普遍赞誉。
关于 作者
字词 教读
整体 把握
写作 练习
余秋雨， 1946 年生，浙江余 姚人，是我国当代著名的艺术 理论家、文化史学者、散文家。
大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和 写作 。 曾被授予“国家级突出
贡献专家”称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、 《山居笔记》、《行者无疆》、 《千年一叹》等。
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背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。