《欧阳修家教》先公四岁而孤：指失去父母的孩子，即孤儿。

古代多指失去父亲的孩子。

家贫无资：贫：贫穷。

资：钱财。

太夫人以荻画地：以：用。

荻：与芦苇相似的草本植物。

画：划。

教以书字：以：用。

书：书写。

教他用荻书写汉字。

使学为诗：使：让,派。

为：写，做。

及稍长：等到（他）稍微长大的时候。

（稍：渐渐地）就闾（lǘ)里士人家借而读之：就：动词，接近，靠近，（此引申为）去。

乡里，街坊。

（（欧阳修）便就近到乡里的读书人家去借书来读。

）假而读之：借。

或因而抄录：或：有时。

因：凭借。

以至尽夜忘寝食：达到尽头唯读书是务：唯：只。

是：无意义。

务：致力。

（唯....是.....为固定搭配）中心意思是逆境出人才，不怕困难，不怕贫寒，只要有意志就一定能成功。

译文：欧阳修四岁时父亲就去世了，家中十分贫穷，没有钱供他读书。

（他的）母亲用芦苇秆在沙地上写字，教给他写字。

还教他诵读许多古人的诗文，让他学习写诗。

到他年龄大些了，家里没有书可读，就到邻里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。

还没抄完，他就已经能背诵其中的文章。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。

启发：个人在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事。

因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志——穷人的孩子早当家嘛！从现实看，一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了许多学习的动力，使将来有所成就缺少了思想和性格基础。

《司马光幼时》1.凛然：严肃庄重的样子。

2.瓮wâng：一种口小腹大的盛器。

3.足跌：失足。

4.迸：水涌出。

5.生：长到。

6.退：回去。

7.自是：从此。

8.释：放下。

9.至：甚至。

10.没：沉没。

11.皆：全，都。

12.闻：听。

13.去：离去。

14.戏：玩耍。

15.《左氏春秋》：是左丘明给《春秋》作注的一部史书。

16.如：像。

17.之：它，指《左氏春秋》。

18.了：清楚。

19.大旨：大意，主要意思。

句子即了其大旨：（司马光）就明白了其中的主要意思。

众皆弃去：很多小儿都扔下他离去了。

译文：司马光长到七岁时，严肃庄重的样子如同大人，听讲《左氏春秋》，十分喜爱，回去之后让家人讲给他听，马上了解它（指《左氏春秋》）的大意（大概意思）。

从此手里不放下书本，甚至不知道饥饿口渴，寒冷炎热。

一群人在庭院里玩耍，一个小孩站在缸上，失足掉了进去，大家都扔下他而离去，司马光拿起石头砸破缸，(缸里的）水涌出，落水的小孩得救了。

《程门立雪》1、盖：大约。

2、冥坐：打瞌睡。

冥，闭目。

3、侍立：陪立在旁。

4、去：离开。

5、既：已经。

6、觉：睡醒。

翻译杨时见程颐在洛阳，虽然自己已经四十岁了，但还是想学习，就去见程颐，见到的时候，程颐刚好在坐着打瞌睡。

于是，杨时和一同前来的游酢一直站在那等。

程颐醒来时，门外的雪已经下了一尺厚了！现用来比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

《赵某误子》1.恃：凭借，倚仗。

2.恣(zì)：放任。

3.俱：都。

4.寻：副词，随即；不久。

5.或：有的。

6.仆：向前倒下。

7.乃：是。

8.戒：同“诫”，告诫。

9.叟：老人。

10.殁：去世。

11.当：应当。

12.弗：不。

13.益：更加。

14.然：然而。

15.岂：难道。

16.计：计划、策略。

17.术：学问，也可指技术。

18.竭：竭尽，用尽。

19.殁：死（亦作“没”）。

20.尔：你。

21.或：有（的）人。

22.挥霍：浪费。

23.仆：趴句子有一叟相劝：有一位老人好心劝告他将何以自食：他们怎么能靠自己的力量生活？寻赵某卒：不久赵某死去然岂非其父计浅也：这不是他们的父亲计划孩子未来没有远见吗？译文有个姓赵的人，是吴国人，家里很富有，有很多财产，他有三个儿子。

他的儿子们仗着父亲有钱就每日挥霍不务正业。

有一位老头好心劝告他说：“你的儿子们都游手好闲，一旦你死去，他们靠什么去生活？应当让他们现在学习本事，以后才能有本事独立生活。

”姓赵的人不听劝告，继续放纵儿子们。

.不久赵某死去，资产更加都被他的儿子挥霍光了。

三个儿子中有的在街市中乞讨，有的偷邻居的东西，有的饿得趴倒在路边。

人们都说：“这是自作自受！”.然而这难道不是他们父亲在计划孩子的未来时没有远见吗？《高凤笃学》1、高凤：汉朝东汉人，（南阳人）高凤由于认真专注笃学，终成为了一名闻名天下的学者，于是在西唐山（现河南平顶山叶县常村乡西唐山）教学生读书。

叶县常村乡的漂麦河得名缘于此。

2、笃：专一、专心。

3、字：人的表字。

4、常：同“尝”，曾经。

5、之：动词，到……去6、曝麦于庭：曝（pù），晒。

庭，院子。

7、令护鸡：指守住鸡，不让它吃麦子。

令：让。

护：监护。

8、经：指古代儒家经典著作。

9、暴（bào）：突然。

10、潦水：雨后地上积水。

11、觉：发觉12、持：拿。

13、还：回来14、怪问：惊奇地询问。

怪：使……感到奇怪。

15、乃：才。

16、省：醒悟17、西山唐中：山在今唐州湖阳县西北。

郦道元注《水经》云，即高凤所隐之西唐山也。

句子妻常之田,曝麦于庭：妻子曾到田地（工作）,在庭院里晒麦妻还怪问，乃省：妻子回来觉得很奇怪，便责问他，高凤才发觉小麦被冲走了。

译文高凤，字文通，是南阳人。

年少时是书生，家里把种田作为职业，然而对诵读很有研究，白天黑夜不休息。

妻子曾经到田里去,在庭院里晒了麦子，叫高凤看护好鸡。

正值天突然下大雨，高凤拿着竹竿诵读经书（儒家经典著作），没有发觉雨后地上的积水冲走了麦子。

妻子回来感到奇怪便责问他，（高凤）才省悟过来。

后来他就成为了一位有名的儒生,在西唐山中教授知识。

高凤虽然年老了，但他执著于自己的志向，丝毫不觉得劳累，名声也广泛的被人们所听闻。

启发赞扬了热爱读书、专心致志、勤奋的人。

但也侧面批评了高凤只专注读书而不关心周围的事物。

《王充市肆博览》1.王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。

生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）。

年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。

后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，迁居到这里。

终于完成了不朽之作——《论衡徙焉》2.京师：京城。

3.太学：东汉时最高学府4.班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。

《汉书》是他早创的。

5.章句：逐章逐句的疏通理解。

6.市；集市。

肆；店铺。

7.称：称赞、赞扬8.师：拜······为师9.辄：就10.遂：就11.好：喜爱12.少孤：少年失去父亲13.之：代词，···的14守；守候。

15章句；章节句子。

16肆：书铺17不守章句：不死扣子句18屏居：隐居19教授：从事教学译文王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞。

后来到京城，在太学里学习，拜扶风人班彪做了他的老师。

（王充）喜欢广泛地阅读（书籍）却不死板地拘泥于文章的章句。

（由于）家里穷，没有书（可读），他经常去逛洛阳街上的书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵。

时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作。

后来回到乡里，隐居教学。

《赵伯公肥大》1、缘：攀援（爬）。

2、累：积累，共计，一共。

累计。

3 、既：已经。

4 、穴：破洞穿孔。

5 、且：将要。

6 、处分：安排。

7 、了：一点也……8、因：于是。

9、内（na）：放入。

10、且：将要。

11、因：顺着。

12、因以李子内其脐中：（他）借机把李子塞进赵伯公的肚脐里。

13.乃知痛：才。

句子因以李子内其脐中：孙儿趁机把李子塞进了他的肚脐里译文赵伯公身体长得肥胖高大，夏天喝醉了酒仰卧在床上，他几岁大的小孙子爬到他的肚子上去玩耍，乘机用李子塞进他的肚脐里，累计有七八枚之多。

赵伯公醉得完全没有感觉到。

几天之后，他才感觉到疼痛。

这时，李子已经腐烂，流出李子汁来，他以为是肚脐破洞穿孔，害怕死去，就叫他的妻儿赶快安排家事，他就哭着对家人说：“我的肠子烂了，快要死了！”第二天，李子核掉出来，才知道这是孙子塞进去的李子。

《燕人返国》1、诳（kuáng）：欺骗。

2、愀（qiǎo）然变容：凄怆悲伤地变了脸色。

3、若：你。

里：乡里。

社：祭祀土神的地方。

4、喟然：叹息的样子。

5、涓然：流泪的样子。

6、垅：坟墓。

7、冢（zhǒng）：坟墓。

8、哑（â）然：笑出声的样子。

9、绐（dài）：哄骗。

10、及：等到。

11、禁：禁得起，受得住。

12、庐：房舍。

13、愀然：凄怆的样子。

14、社：古人祭土地神的地方。

15、里：乡里。

16、更微：（反而）更少了。

17，城：都城。

18、昔：以前句子此若先人之冢：这是你祖上的坟墓译文有一个燕国人在燕国出生，在楚国长大，到他老了的时候回自己的国家。

路过晋国的时候，同行的人欺骗他。

他指着晋国的城市说：“这就是燕国的城。

”那人的脸色变得凄怆。

同行的人指着一座土地庙说：“这就是你们乡里的土地庙。

”那人便喟然叹息起来。

同行的人指着一座坟墓说：“这就是你先人的墓。

”那人便伤心地哭得无法控制了。

同行的人哑然失笑，说：“我刚刚都是骗你的，这里是晋国啊。

”等到了燕国，真的见到燕国的城楼和土地庙，真的见到先人的房舍和坟墓，悲凄心情反而淡薄了。

启发本篇寓言中的燕人“少小离家老大回”，可是因为他对自己的国家不了解，以至于刚到晋国，就被别人骗了。

同行的人见他思乡心切，指着晋国的城市、神庙、房子、坟墓，哄骗燕人，这里就是他的故乡，浓浓的思乡情结催动年老的燕人“愀然变容”“喟然而叹”“涓然而泣”乃至“哭不自禁”，当他真的回到故乡，则“悲心更微”，可见初始印象和感受对人的情感冲击是多么强烈深刻，身在异乡的人们对故乡故土的情感多么刻骨铭心，这种情绪或情感根植于我们的灵魂深处，一旦受到挫伤就很难恢复。

《揠苗助长》译文有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说：“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。

天下不犯这种错误的人是很少的。

以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。

《砚眼》1、于：在2、待用：等待（朝廷）任用。

3、尝：曾经。

4、佳：好的5、砚：砚台6、议：议论7、定：确定8、既：已经9、还：返回10、邸：官办的旅馆。

11、使：派12、往：前往13金：银子。

14、易：换15、归：返回16、持：拿17、坚：坚持18、是：正确19、鸲鹆：鸟名，俗称“八哥眼”。

20、何：为什么21、幸：幸好22、余：多余23、平：使.......平坦24、大：非常句子1. 公讶其不类。

陆庐峰因砚台的不相似感到惊讶。

2. 盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。