当前位置:文档之家› 高二上学期家长会ppt

高二上学期家长会ppt



人际关系问题;有些同学思想偏激,跟同 学相处不来。出现小问题,总认为自己是 对的,没办法接纳别人,过于敏感,跟人 相处不懂谦让,可能也是独生子女的通病。 也有的觉得怀才不遇,自己在这个环境中 格格不入,自己是最对的,最好的。但是, 在值日,纪律方面又管不住自己,人际关 系也会影响情绪,影响成绩。
• 部分学生的睡眠状况不是很好。部分学生 心理压力大,学习上过于急躁,总想 • 一下把很多知识都学完。要放下焦虑,轻 松赶路。挑担子的故事。 • 只知道苦学上,不能做到实干加思考。 • 不能正确地估价自己,有时把目标定得太 高,有时把目标定的太低。跳一跳够得着。
• 不能正确地对待每一次考试成绩,特别是 一次、两次考得不理想就感到无所适从, 丧失信心。平常心对待考试
高二(6)班家长会
欢迎大家!
• • • • • •
班级情况分析 月考和期中考试情况汇报 班级存在的问题 需要家长配合的方面 班级的规定 突出的问题
• 各位家长:大家好 • 首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示 热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙 之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,可以看 出你们对孩Байду номын сангаас的关心和对学校工作的支持。时间 过得很快,转眼高二期中考试结束了,还有不到 两个月了,寒假就会到来。高二对每一位学生来 说就是人生的十字路口,至关重要。顺利的度过 高二是打好基础是我们现在必须做好的工作。
• 针对以上这些问题,我想,从老师和家长 的角度应该为他们做些什么呢?
班主任工作
• 做好学校、任课老师与班级之间的协调与 配合。学校对班级的各项要求要保障政令 畅通,保证学习、生活的有序进行;另一 方面,及时了解各门学科的教学情况,听 听同学们的心声,把学生的信息反馈给任 课老师,及时调整教学的手段和方法。数 学等偏科的同学,今后还要想办法,尽量 多投入时间和精力,同时鼓励学生多请教, 争取这种局面有所好转。
• 学生偏科现象。 • 文科生的语文和文综政治历史地理 差距不 是很大,但是英语和数学,这两门相对是 稳定的,也是拉开距离的科目,如果这两 门课成绩不理想,家长可能还得想办法让 孩子在周末假期好好补补课。我曾经跟学 生开玩笑说,英语,上来了,你想下去都 难。所以,家长还是要督促学生在这两门 课上多花精力。

起困难,上课打瞌睡,讲话、课下不看书,看 玄幻小说;作业书写潦草,缺乏刻苦精神,甚 至上课也会用手机挂扣扣,甚至谈恋爱,稍微 遇到问题,又给自己找借口。 这些同学,有个 共同的特点,意志薄弱,自控能力差,有时候 也会要奋斗,但是三天打鱼两天晒网,有时候 是天天筛网,偶尔打鱼。 对于这些同学,可以 从小事做起,比如每天坚持固定时间起床,上 课时间坚决不带手机等小事来增强他的自控能 力。
• 自习课,安静看书,不讨论问题; • 值日生早到十分钟,在早读课之前做好值日,早 自习之前,下午放学之后,彻底打扫,并做好全 天保洁; • 自己制造的垃圾丢到垃圾桶里,做的课桌书本整 齐,课桌斗里没有垃圾; • 服从班干部的管理,有不同意见,事后找班主任 沟通; • 需要请假时,在家,让家长提前打电话;在校, 让当堂老师在假条上签字;
• 不打架;不酗酒;不抽烟; • 不穿拖鞋,背心,高跟鞋;不烫发,不染 发,不戴项链,耳饰等; • 考试不作弊; • 不做任何有损班级荣誉的事。

有一部分同学青春期叛逆。对学习表现无所谓态度;对 校规校纪也是无所谓。自己管不住自己,家长老师管, 又有抵触情绪。他们不愿意老师和家长指导,也不愿意 沟通,认为自己长大了,有主见了,成熟了。但是好多 方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对 他们的发展产生积极影响,是值得我们老师和各位家长 认真考虑的问题。如果不对他们进行该有的教导,完全 听之任之,日后走上社会,可能会因为认识的偏差和幼 稚的思想,犯下大错。现实生活中这样的例子是很多的, 也有惨痛的教训。家长要端正“先成人后成才”的观念, 不对孩子做过高不切实际的要求,让孩子成长没有太大 压力,但是要遵守规矩,最起码国法校规要遵守。
• 要相信我们的老师,当您的孩子说某位老 师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩 好坏的是态度和努力程度,为什么你认为 不好的老师所教的学生中仍然有特别出色 的。千万不能助长学 • 生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成 自己成绩不好的原因的想法,因为这样对 孩子无益。

正确看待学艺术的问题。当今社会是多元化的 社会,需要各种人才。单一的文化课,不能满 足需求。看我们 的校情,我们是艺体特色学校, 在三中学艺体,有着非常便利的条件。有些同 学觉得以现在的成绩,考文化课本科没有希望, 那干脆就懒得学习了,反正也是上大专。这样 想的话,就白白浪费了大好时光,三年高中, 最后只收获一张毕业证,甚至有的毕业证都拿 不到。所以,我还是建议,根据孩子的情况, 鼓励孩子学习艺术,就是不为了高考,让孩子 利用在学校的时间,多学一点东西,也是好的。
• 正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不 要只关注他的成绩多少,名次高低。成绩 和名次一定程度上反映了他的学习情况, 但成绩已是事实,是结果,我们应该更多 的关心、帮助学生把握好过程。进步也好, 落后也好,应该多和学生一道去分析成功 的经验和失败的教训,以利于下次能有更 好的结果。
• 对于孩子的学习,有的情况需要鼓励,有的情况 需要批评,有的需要为他减压,也有的需要为他 增负,但不管是那种情况,对于孩子的努力,一 定要给予肯定,理解和信任才会让他有抓好过程 的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的, 如果成绩暂时不太好,他们自己心里也不好受, 请家长一般不要不问情况就武断的 • 批评或提出过高的目标,那样只会增加他们的心 理负担,适得其反。
• 加强与老师的沟通,尤其是陪读的家长。多来学校走一走, 看看孩子,见见老师。多沟通,才能多了解。我们的任课 老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风 也比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课, 批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个 疑难问题,我们不怕学生的多次请教,就担心学生不来问 一次。要相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时, 你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是态度和努力程度, 为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。 千万不能助长学 • 生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的 原因的想法,因为这样对孩子无益。
• 所以,我还是建议,根据孩子的情况,鼓 励孩子学习艺术,就是不为了高考,让孩 子利用在学校的时间,多学一点东西,也 是好的。
高二(6)班 班级规定
• 遵守国法,遵守校纪 • 准时参加学校组织的任何活动,并按要求做好; • 第一遍铃声响起,坐回座位,拿好书本,准备上 课; • 上课认真听讲,认真记笔记,不看无关书籍; • 上课不用手机,遵守《宣城三中手机使用暂行规 定》; • 上课不吃零食; • 上课不打瞌睡;绝不趴在桌上睡;
• 积极与家长进行沟通和联系。学生的健康 成长不仅需要很好的学校教育,还需要良 好的社会教育和家庭教育。作为班主任, 我一定要多听取家长的意见和建议,但同 时也希望家长如果发现学生有什么问题要 及时与我取得联系。
需要家长配合的方面
• 保证他们正常的学习生活所需。 问题后生 活和学习费用可能要大一些,希望家长能 够理解支持。但我也要提醒各位家长:让 学生和别人比学习、比努力、比进步,而 不是比穿得好,用得好,是不是名牌。早 餐的问题。
• 规范学生的行为。虽然是高二的学生了,但毕竟 还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱, 再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松, 需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活, 需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习 和休息的环境。 • 在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无 止境的,要成才先成人,要想学习好,首先要学 会做人。人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他 人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。弟子 规。
• 今天我们把各位家长请来,就是共同关心、 了解和分析他们的学习和生活状况,家校 共同努力,给他们以适当的帮助和推动, 使学校、学生、家庭三方齐心协力,争取 在明年的高考中最大程度地发挥他们的水 平,考上理想的大学。所以,我今天发言 的主题是:家庭和学校齐心协力,共创辉 煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。 •
• 进步和退步的同学,要认识到,这只是个 阶段性的考试。通过考试找到存在的问题 和不足,检验我们这段时间的学习成果。 退步的要分析,进步的同样也要分析。
• 三、班级目前存在的问题 • 时间观念不太强。表现为迟到、早退。有 些同学从来都不会预留时间。自习课没有 目标,这本书看看,那本书看看。课余时 间不会或者不愿意安排,作业非要拖到最 后一刻。这些都是时间管理能力差的例子。 要做个高效率的人,时间管理非常重要。
• 班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、 看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此 以往,学生免疫力低下,精神状态差,容 易生病。有部分学生身体素质或生活习惯 不太好,胃病、感冒等时有发生,有时一 次感冒就要耽误一两天学习,没有效率。 所以家长们也要叮嘱孩子,有病及早治疗, 身体虚弱要加强营养,如奶粉、水果都比 较好。
• 一、班级总体情况 • 1、班级构成:男生18人,女生25人,艺 体生在学的31人
• • • • • •
2、课任老师 语文 数学 政治 历史 地理
• 3班级总体特点:部分学生学习刻苦,目标 明确,成绩一直在进步。女生学习尤其刻 苦。但也有些学生没有目标,积极性不高, 甚至无所事事。
认真刻苦的同学,像 等,这些同学普遍目标明 确,认真踏实,他们成绩 一直在进步,或者保持得 很好。
• 有些同学有强烈的学习动机和明确的目标, 肯下苦功,但成绩不太理想的同学。这类 学生可能是由于基础差了,学习方法不合 理,他们通常有责任感,内心焦虑,压力 很大。
• 遇到问题对他们进行批评、训斥只会适得 其反,甚至使人灰心、精神崩溃。这就需 要我们家长多关心、多理解,鼓励、疏导, 肯定他们的努力,哪怕是一点点的进步。 对他们的期望要适当,不能用过高的目标 去增加他们的精神负担。
相关主题