说明：.回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。

. 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。

一、判断题(每题1分)1.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。

正确错误2.心理学对创造力的研究是在上个世纪四十年代形成气候的。

正确错误3.对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。

正确错误4.社会心理学家费斯廷格认为：人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。

正确错误5.全面了解自我，接纳和包容自我，就一定能克服盲从和虚荣。

正确错误6.创造就是产生创造性的想法，当想法出炉，创造的过程就完成了。

正确错误7.爱因斯坦认为提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

正确错误8.大量的创新来自于对过去研究的重组和再发现，不先学习已有的事物，人们就没有原料用于创造。

正确错误9.根据自我探索与自我完善（下），“我的身体状况如何”是属于心理维度的“我”。

正确错误10.“邯郸学步”这个典故是社会维度中人际关系网络“我”的一种体现。

正确错误11.在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。

正确错误12.自我意识是由自我认知、自我体验，以及自我调节三个子系统构成。

正确错误13.自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础。

正确错误14.自我反思是在自我观察的基础上产生的，是对自己状况反思的一种表现。

正确错误15.根据本讲自我探索与自我完善（上），自尊心和自信心是自我体验的最重要的具体体现。

正确错误16.跟积极提升自我相连接的就是自我障碍的存在以及能够克服自我障碍的心理调适。

正确错误17.想提高每一个员工竞争力，并将他们的力量有效凝聚起来，最好办法就是对员工进行教育和培训。

正确错误18.重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。

正确错误19.人是社会的动物，社会是人与人相互作用的产物。

正确错误20.一个原本身体健康的人，如果老是怀疑自己得了什么疾病，就会整天郁郁寡欢，最后提早病痛得到医治。

正确错误21.我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。

正确错误22.根据什么是心理健康这一讲，一个人是否适应现在的生活、学习和工作，如果是适应的，说明可以接受现有状况，即正常。

正确错误23.良好的人际关系是一种个人自我感到适应的人际网络。

正确错误24.负面情绪会会带来消极的心态，引发消极的行为后果，给我们带来不健康的结果，所以负面情绪是不正常的情绪，没有价值。

正确错误25.正面的情绪状态还能让人在完成工作的同时获得挫败感。

正确错误26.经常运动对于人，对于情绪是可以保持良好的状态。

正确错误27.根据学会管理情绪这一讲，十五的月亮是可以调节兴奋类的情绪。

正确错误28.美国压力管理协会指出75－90％的初期内科疾病是有压力引起的。

正确错误29.人们面临压力时会产生一系列压力反应通常只会表现在行为反应方面。

正确错误30.丧失工作热情，对工作没有积极性，发言不积极等等,缺乏成就感，这些都是心理方面的耗竭感信号。

正确错误31.职业倦怠与工作压力有关系但不等于压力。

它是压力和工作其他方面所引发的。

正确错误32.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）提到职业心理素质只对特定行业有积极促进作用。

正确错误33.专业技术人员应该具备并与时俱进的掌握本专业所要求的最高层次的专业知识。

正确错误34.夫妻是在存续中的婚姻关系中男女双方的称呼，又称为配偶。

正确错误35.孩子是连接夫妻感情的重要纽带，也是唯一的纽带。

正确错误36.具备了激情、亲密、承诺这三个要素就意味着爱情就成为现实。

正确错误37.不幸福的伴侣在精确表述上表现很糟糕。

正确错误38.本讲认为，一个人生活得是否幸福取决于物质精神生活。

正确错误39.在过去漫长的历史岁月中，人类普遍存在着一个误区：重视情商，忽视智商。

正确错误40.本讲认为，智商讲的是做事的本领，情商讲的是做人的道理。

正确错误二、单项选择(每题1分)41.美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论( )A、符号互动论B、归因论C、社会比较论D、幻想论42.下列属于经验开放性的方面是（）。

A、感受、价值观B、行动、思辨C、审美、想象力D、以上都是43.下列（）与个人的创造力没有密切关系。

A、意志力B、风险承受力C、号召力D、对不确定的容忍度44.“我有多高？我满意我的身高吗？”这是属于（）维度的我。

A、生理“我”B、社会“我”C、心理“我”D、孩童“我”45.“人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。

”这是（）心理学家说的。

A、米德B、贝姆C、费斯廷格D、韦纳46.（）是对自己能力、品质、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。

A、自我观察B、自我分析C、自我感觉D、自我评价47.本课程自我探索与自我完善（上）指出，（）与站在镜前来看自己的理念相似，是指个体想象自己在他人心目中的形象，或者他们对自己的一些基本看法，对现实自我的形成，起到重要作用。

A、现实自我B、投射自我C、理想自我D、幻想自我48.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），S型也被称为（）。

A、社会型B、常规型C、艺术型D、研究型49.老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。

A、逻辑思维B、逆向思维C、直觉思维D、批判性思维50.（）是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。

A、学习B、工作C、运动D、娱乐51.本讲的专注力指的不是下列的哪一项？（）A、不死板的思维B、开放的思维C、专心致志D、不被思维定式约束52.创造过程的本质是（）。

A、思考B、执行C、耐心D、行动53.1948年，3M正式实施（）规则，这是历史上最著名的企业决策之一。

A、0.15B、0.2C、0.25D、0.354.什么是心理健康这一讲提到，在治疗（）疾病方面，心理作用影响很大。

A、支气管炎B、感冒C、发烧D、支气管哮喘55.根据什么是心理健康这一讲，对自己有恰当的认识指的是（）。

A、身体自我、心理自我B、能力自我、态度自我C、身体自我、态度自我D、以上都不对56.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），一个人的能力模型中最重要的部分是（）。

A、技能B、知识C、智力D、态度57.职业发展观，从组织方面来说，就是为其成员构建职业发展通道，使之与组织的需求（），以达到满足组织及其成员各自需要，同时实现组织目标和个人目标的目的。

A、相匹配B、相协调C、相融合D、以上都是58.根据学会管理情绪这一讲，情绪的功能主要包括动机功能和（）。

A、健康功能B、信号功能C、社会适应功能D、激励功能59.学会管理情绪这一讲提到，管理情绪的前提是（）。

A、察觉别人的情绪B、培养正向的情绪C、察觉自己的情绪D、处理好人际关系60.根据学会管理情绪这一讲，音乐发泄法不包括以下哪方面的内容？（）A、兴奋类B、控制类C、松弛类D、抑郁类61.压力应对的一般策略有两个方面，一个是改变压力的来源，另一个是（）。

A、攻击B、逃离C、改变自己D、寻找其他途径62.哈佛大学的研究发现，生活在极度压力状态下的人比无忧无虑的人突发心脏病致死高（）倍（Kawachi,1994）。

A、4.5B、3.5C、2.5D、5.563.压力反应在一定程度上是机体主动适应（）的需要，它能够唤起和发挥机体的潜能，增强抵御和抗病能力。

A、政治变化B、环境变化C、关系变化D、以上都不对64.良好的职业心理素质是从事某项职业的一个重要心理基础。

首先有最基本的素养，然后有良好的（）。

A、心理素质B、文明礼貌C、职业道德D、言谈举止65.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），中华民族是礼仪之邦，对周围的（）国家有很大影响，对他们民族的发展，文化的发展、国家的进步都有着直接的影响。

A、朝鲜B、英国C、澳洲D、美国66.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，职业倦怠是由美国心理学家（）提出来的。

A、弗雷登伯格B、爱因斯坦C、马斯洛D、弗洛伊德67.根据压力倦怠与正能量激发这一讲提供的调查统计数据，（）人有严重的职业倦怠。

A、43%B、46.2%C、48%D、10.8%68.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，国内研究表明，职业倦怠高发行业第一是（）。

A、老师B、护士C、公务员D、记者69.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列不属于工作过度要求所引发的对工作倦怠的原因是（）。

A、工作时间长，没有休整B、工作压力大，责任又强C、工作成果得不到肯定D、工作时限性很短，超负荷工作70.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。

A、职业倦怠就是累了B、职业倦怠就是压力C、职业倦怠就是工作态度问题D、以上都是71.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列是引发人机不协调的工作因素的是（）。

A、工作负荷B、控制C、社交D、以上都是72.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，平均值的中间数字是（）。

A、2B、3C、4D、573.有效的压力应对策略可以是（）方法。

A、时间管理、目标管理B、问题解决、放松C、训练、运动训练D、以上都是74.下列属于和谐夫妻关系的特征的是（）。

A、亲密的伴侣彼此间有着广泛、私人的了解，关心对方B、彼此的需求和影响是经常的、强烈的和持久的C、期望对方会尊重自己和善待自己，忠诚于彼此的亲密关系D、以上都是75.互相的吸引，互相的敬佩，互相的尊重会产生良好的亲和，再递进就是（）。

A、喜欢B、爱情C、友情D、厌恶76.儿童发展的第一个逆反期一般在（）。

A、二到三岁B、三到四岁C、四到五岁D、五到六岁77.反抗心理产生原因是（）。

A、自我意识突然高涨起来B、中枢神经系统的兴奋性过强C、独立意识增强D、以上都是78.情商与智商是（）。

A、对立关系B、两者无关C、互相抵制D、具有相关性79.以下选项中，未来社会，（）的人会愈发走俏。

A、情商低下型B、技能单一型C、协作型D、强势型80.根据本讲，2011年4月18日美国《华盛顿邮报》报道，（）国家自杀率最高。

A、韩国B、日本C、美国D、德国三、多项选择(每题2分)81.自我探索与自我完善（下）讲到了克服自我中心的三种基本方法，以下哪些选项是正确的？（）A、要克服大公无私的心理，一切以自我利益为中心B、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看C、要实事求是，恰如其分地评价自己，既不拔高，也不降低D、要走出自己的小圈子，多参加社会活动，多接触不同的人，多听不同的信息E、以上选项都不正确82.自我探索与自我完善（下）就如何克服自卑和自负两种极端情况做了详细分析，以下哪些选项是克服自卑和自负两种极端情况的方法？（）A、学会自我欣赏，对他人的成绩不屑一顾B、要以平常心来看待成功和失败C、要坦然面对自己，无条件接纳自己，不管能力高与低，在一个适度的水准上认识自我D、应该学会乐观自我，重塑思维E、以上选项都不正确83.自我探索与自我完善（下）就如何完善和发展自我进行了详细介绍，主要的方法步骤分别是（）A、平和开放，持续关注自我B、勇敢直面，全面认识自我C、温暖包容完全接纳自我D、乐观豁达，积极激励自我E、圆滑世故，适应各种人际关系84.根据本讲自我探索与自我完善（下），如何克服自卑和自负两种极端情况？（）A、要以平常心来看待成功和失败B、要坦然面对自己，无条件接纳自己，不管能力高与低，在一个适度的水准上认识自我C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看D、要实事求是，恰如其分地评价自己，既不拔高，也不降低E、应该学会乐观自我，重塑思维85.本课程讲自我探索与自我完善（上）到了自我意识的形成原理，下面哪些选项是正确的？（）A、正确的自我认知B、客观的自我评价C、积极的自我提升D、关注自我成长E、以上选项都正确86.根据已有的标准，若一个孩子在一定年龄阶段应该掌握某个能力，而没有掌握，那么其属于（）发展偏低。